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生物學(xué)習(xí)方法:相關(guān)人士淺談初中生物學(xué)習(xí)方法
一般科目的學(xué)習(xí)分為四個(gè)環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、鞏固、提高。當(dāng)然,生物也不例外。
預(yù)習(xí)是輕松但又必需的環(huán)節(jié),為了提高聽(tīng)課效率,課前可將課本的重點(diǎn)、難點(diǎn)與自己不懂的地方勾出來(lái),完成功課訓(xùn)練,為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
聽(tīng)課是較重要的環(huán)節(jié),上課時(shí),需將老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)消化、吸收。同時(shí),將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)條理,做好筆記,還應(yīng)積極動(dòng)腦,盡量與老師的思維同步。在上課的過(guò)程中,若有某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)不懂,可暫時(shí)記下,千萬(wàn)不可一味停留,以免影響下面的內(nèi)容。
鞏固就是功課復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)結(jié)合筆記本將課本吃透,把上課不明白的地方弄懂。課本是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),只有打好基礎(chǔ),才可提高。
目前,課本上有較多的知識(shí)點(diǎn)需要記憶,抽出一定的時(shí)間去背誦是必要的,但不可只總單純的記誦?山Y(jié)合練題目,一邊做,一邊梳理自己的知識(shí)并記憶。做題時(shí),應(yīng)該有信心,千萬(wàn)不可一味依賴(lài)于答案。在做題的過(guò)程中,同時(shí)可檢查自己的學(xué)習(xí)是否有漏洞,爭(zhēng)取將每道題目都弄明白。有些知識(shí),時(shí)間一長(zhǎng),就被遺忘了。所以,在平時(shí),除了完成當(dāng)天的功課外,還應(yīng)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。久而久之,那些難記的內(nèi)容自然是記住了。
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。千萬(wàn)不可好高騖遠(yuǎn)。在基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好的暑假,可適當(dāng)拓展自己的知識(shí)面,做一些較難的題目,來(lái)提高自己的解題能力。
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