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延慶區(qū)2021初三零模

2021-08-08 10:50:05  來源:網(wǎng)絡整理

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延慶區(qū)2021初三零模!同學們在復習初期千萬不要大量做題,因為同學們很多知識點都沒有復習到,這些練習會耽誤同學們大量時間,同學們在復習初期還是要以書本知識點為主。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">延慶區(qū)2021初三零模。

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常用幾點具體操作方法

  1、策略:突出基礎知識主干,重視典型題目的過關(采用過關小測)。《分析與測評》(用于診斷)同步完成。先進輪復習過三本書(區(qū)的二本和分析與測評)

  2、知識結構表的使用問題:可在課前讓孩子自行閱讀,或者在課堂上讓孩子快速掃描,功課再讓孩子仔細閱讀,課堂上不宜留太多時間。

  3、部分教師采取共同回顧知識點的做法,并結合簡單例子進行鞏固訓練,讓孩子回憶,教師主講。大約應用了10~12分鐘左右。先讓孩子根據(jù)學習卷上內(nèi)容自覺完成相關填空,再做主要知識點講解,因為用題目(問題)喚醒孩子原有知識的效果可能會好些,特別是層次較好的孩子,不宜在知識點回顧時讓教師講解過多。當然這并不少有。區(qū)的資料每一節(jié)知識點的復習都結合問題,對一些重點且較難的知識點,可適當設計一些簡單的過程,讓孩子再次經(jīng)歷知識的形成過程,以填空的形式讓孩子獨立完成

  4、一些例題所含的知識點較多,而孩子對知識點的遺忘又較多,有時不一定先讓孩子接觸例題后再進行技能訓練,而是倒過來,先在基礎訓練中尋找一些簡單的知識點訓練,幫助孩子回顧知識點再通過例題的講解來鞏固復習,應該視情況而定。

  5、對每節(jié)課的復習,仍需有一個例題的講解,并通過例題進行思維訓練以及方法提煉。對于例題的處理,除了讓孩子先練后講、講在關鍵處之外,還要注意例題的價值分析,即對例題的解題方法的提練,否則就失去例題的作用,就等于是一道常規(guī)的訓練題而已,要強調(diào)方法的重要性。

  6、設計中有不少基礎訓練題的層次有些難!個別題目的設置存在陷阱,運用時應有所取舍,另外對這些訓練中出現(xiàn)的錯誤較多題目,應做收集并且在課堂上結合班級實際講解,盡量避免今后再犯。

  7、對層次較差的普通班孩子來說,其原有知識殘缺不全,這時需要采用知識點一一突破的做法,再讓孩子有一個知識的重新生成過程,而且每個課時的知識點不宜過多,重點突破,適當舍棄。并且要放慢進度,強調(diào)雙基。對于能力訓練題,建議在先進輪復習中適當選擇放棄(B和C組題放棄)。

  對班級中層次較好的孩子先用基礎題體現(xiàn)知識點,再運用例題講解,較后再例題的引領下做一題訓練,即注意例題效應。形式如下:(只對層次較低供參考)

  8、為了提高重點班的優(yōu)分率,重點班每天結合當天上課情況,適當?shù)脑黾右活}壓軸題。

  9、優(yōu)等生的培養(yǎng)一直是各學校在復習后期較為注重的目標,對于優(yōu)等生可以研究在近年來各地的中考大題的基礎上,以思想方法為主線對大題進行分類。再以專題的形式對優(yōu)等生進行思維的啟迪及鞏固訓練。這些題雖然難度各式各樣,但其內(nèi)在的思維模式和思維走向確有一定規(guī)律,如能仔細分析,找出并抓住這些規(guī)律進行教學、輔導,那么優(yōu)秀孩子在解決了相近、相似的思維拓展類型題后才能充分發(fā)揮思維潛能。主動從思維方法和解題技巧上入手分析、解決難題。這樣才能改變過去賭注性質的被動方法。

  10、每個單元的綜合聯(lián)系可以測驗的方式進行。

  11、結合晚自習,以學習卷的形式將本周的典型錯誤收集,利用晚自習再加以訓練過關。(不一定科學)

  12、可要求孩子每周完成至少一套中考模擬訓練題,至少讓孩子完成前120分的題目,完成自己的“較近發(fā)展區(qū)”。(與前面的建議不一致)

  13、復習時,除了快步走,還要多回頭,多注意循環(huán)訓練,每周至少一節(jié)課時間來進行鞏固訓練?衫煤梅治雠c測評一書中練題目,做好詳細安排。回頭訓練時應該注意不是炒冷飯,而是注意收集前期復習中孩子出現(xiàn)的一些錯例,一些存在不足的知識點,進行針對性強的知識彌補訓練。

  14、復習的關鍵除了在課堂教學外,還要注意集體備課的功效。每周應該安排至少一次約2課時的時間,共同探討有關教學設計的生成以及課堂實施的問題(優(yōu)先一周)。特別是對設計中的細節(jié)處理,要形成統(tǒng)一的意見。

  15、《準備指導書》(用2019年的)可以按知識點整理好,讓孩子做;指導書上的好例題有條件的過

  16、按孩子實際情況,對區(qū)資料可重新組合,有的內(nèi)容快過,可壓縮一點課時,有的內(nèi)容過的慢一點,時間多一點。如“方程”,“函數(shù)”,“四邊形”,“圓”二個課時過一節(jié)也可。

 

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