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2021年新高三開學摸底考試語文!同學們一定要正確的看待摸底考試,將其視為高考前的查缺補漏,合理補足短板,以便于在高考場上有更好的發(fā)揮才是正途,而不是期望著模擬考試能夠為自己提供精準的分數(shù)預演。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021年新高三開學摸底考試語文。
一、 現(xiàn)代文閱讀 (35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀 (本題共5小題,19分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
材料一:
數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,全世界垃圾年均增速為8.42%,而中國垃圾增速超10%。中國城市生活垃圾累積堆存量已達70億噸。目前,全國已有2/3的大中城市陷入垃圾包圍中,且有1/4城市已無合適場所堆放垃圾。
隨著城市化進程和經濟社會的高速發(fā)展,垃圾問題已成為近年熱議的話題。對于生活垃圾、農業(yè)垃圾、建筑垃圾等,如何實施無害化處理,變廢為寶,成為每個城市實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、建設科學生態(tài)系統(tǒng)的重要工作。
國內外廣泛采用的城市生活垃圾處理方式主要有衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電等。其中,繼傳統(tǒng)的衛(wèi)生填埋之后,考慮到垃圾增量、土地資源緊張、循環(huán)利用等因素,不少國家開始加大焚燒發(fā)電的規(guī)劃。從20世紀70年代起,一些發(fā)達國家便著手通過焚燒垃圾來發(fā)電。據(jù)統(tǒng)計,目前日本、丹麥、瑞士等國家的生活垃圾焚燒率達到70%~80%。
不過,焚燒發(fā)電也并非是直接“變廢為寶”。焚燒是一種能夠處理混合垃圾的典型技術,垃圾分類是焚燒的充分條件,它可以起到減少垃圾處理量、減少污染排放量、改善燃燒工況、提高發(fā)電效率等作用。受技術和工藝制約,發(fā)電時燃燒產生的有毒廢氣如果得不到有效處理,將嚴重威脅居民生命健康,這也是居民擔憂并導致焚燒廠建設受阻的原因。另外,垃圾發(fā)電原理是將紙張、塑料、菜葉等生活垃圾經過分揀、干燥等工序處理后,進行高溫焚燒,將焚燒中產生的熱能轉化為高溫蒸汽,推動汽輪發(fā)電機發(fā)電,發(fā)電所需助燃物量大,因此垃圾發(fā)電成本很高,投資驚人。目前垃圾分揀存在很大難度,世界上采用垃圾焚燒的城市中約有一半城市沒有做到垃圾完全分類。
給垃圾分類是解決問題的有效手段,是世界一些發(fā)達國家通行做法。我國垃圾分類仍然困難很大。一方面,巨型垃圾場內建筑與生活垃圾混倒,無必要的分類,使垃圾處理難度加大;一方面,民間自發(fā)拾荒大軍,在一定程度上變廢品為資源,但大多缺乏規(guī)范和檢驗,使垃圾在撿拾、收集、運輸、加工過程中造成嚴重的二次污染。
(根據(jù)霍文琦《直擊城市垃圾之困》改編)
材料二:
常有人拿垃圾問題來批判工業(yè)文明。有學者反駁說,垃圾問題不是工業(yè)社會所獨有,傳統(tǒng)社會也存在。“垃圾”一詞,至少從宋代開始,就已經有了與現(xiàn)在大體一致的含義和用法。但是工業(yè)化之后的垃圾,無論從量還是從質上看,與“傳統(tǒng)垃圾”有著天壤之別,因此,批判的矛頭指向了工業(yè)文明。
從質的方面看,批判對象指向了作為工業(yè)文明基礎的科學與技術。構成“傳統(tǒng)垃圾”的物質大多是大自然在自身的漫長演化中產生出來的,來于自然,也容易回到自然,所以傳統(tǒng)垃圾即使存在問題,也是局部的、緩慢的;構成現(xiàn)代垃圾的物質則大多是人類在生產生活中制造出來的,這些物質在自然界缺少與之對應的微生物,難以降解。因而,垃圾問題以及與之相關的污染問題、環(huán)境問題、生態(tài)問題,是科技廣泛應用的結果。
從量的方面看,批判對象指向了工業(yè)文明的經濟模式與核心理念。工業(yè)文明的核心理念就是“賺錢”,整個社會都以資本增值為核心運行。一切經濟鏈條,歸根結底,都伴隨著物質與能量的轉化鏈條,資本運行起來,則必然以科學技術為利器,不斷地把森林、礦藏和天然水體變成各種形態(tài)的垃圾——固態(tài)垃圾、液態(tài)垃圾、氣態(tài)垃圾等。因而,垃圾問題是內在于工業(yè)文明的,在工業(yè)文明的社會結構之內是難以解決的。由于垃圾問題之不可解決,工業(yè)文明注定是一種不可持續(xù)的文明形態(tài)。
近年來,垃圾問題頻頻成為新聞頭條。表明工業(yè)文明的慣性過大,及時轉向生態(tài)文明,人類文明或許才能得以延續(xù)。生態(tài)文明是超越工業(yè)文明的新文明形態(tài)。它的建設需要的前提:一是要對工業(yè)文明進行全面批判,二是要從各個傳統(tǒng)文明中汲取滋養(yǎng)。
國際“零廢棄聯(lián)盟”在全球推廣“零廢棄”理念,促垃圾減少。如,洛杉磯克萊蒙的生態(tài)屋,經過特殊設計,可最大限度地節(jié)省能源和水源;波士頓展出的洛克菲勒•艾比馬桶,完全不用沖水,經過自身沉淀,糞便和廚余垃圾自然地轉化成有機肥,可以直接送到農田或者花園。
(根據(jù)田松《在生態(tài)文明形態(tài)下解決垃圾痼疾》改編
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詩詞鑒賞復習
復習要點:①介紹讀懂詩詞、把握詩人思想情感的方法。②系統(tǒng)介紹常見的詩詞藝術手法。③引導學生掌握詩詞鑒賞術語,提高其鑒賞詩詞的能力。
復習措施:①選擇經典詩歌,讓學生在閱讀中掌握讀懂詩詞的方法。②將詩歌按內容(風格)分類鑒賞,讓學生掌握各類詩詞的一些規(guī)律特征。③進行鑒賞技巧的總結、分析和點撥,教會學生鑒賞詩詞的基本流程。
掌握一般理論,詩歌體裁(古體詩、今體詩 律詩、絕句)、詩歌題材(懷鄉(xiāng)、思友、征旅、懷古等)、表現(xiàn)手法、語言特點、作家風格、常見意象等,要求對理論消化掌握,不能只停留簡單記憶。
方法:①閱讀——看有效信息(注釋、題目、作家、詩眼、詩歌內容、問題提示),注意從“景”、“情”、“理”、“趣”幾方面剖析詩歌。②作答——問什么,答什么,貫徹“寫了什么——怎么寫的——有什么效果”的答題規(guī)范要求。牢記運用有關詩歌理論知識,用術語作答。
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