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2021北京高三語文開學(xué)摸底考試!在摸底考試到來之前,同學(xué)們一定要好好捋一捋自己最近學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),學(xué)習(xí)沒有什么特殊的意義,只要你有心,自然就能找到竅門,高三了,時(shí)間過的很快也很辛苦,要認(rèn)真對(duì)待。下面,小編為大家?guī)?/span>2021北京高三語文開學(xué)摸底考試。
材料三
當(dāng)前“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”在一些地方熱鬧起來,這固然有其生存發(fā)展的價(jià)值,但并非包治百病的靈丹妙藥。不同的城市有不同的定位,也有不同的發(fā)展階段,一旦脫離實(shí)際,一哄而起、盲目跟風(fēng),就會(huì)適得其反,“蠶食”來之不易的治理成果。
城市治理也如同烹小鮮,必須精準(zhǔn)施策,用心用情。特別是對(duì)于北京、上海、廣州這樣的特大型城市而言,精細(xì)化管理方是正道。目前,各大一線城市均未盲目跟風(fēng),也沒有發(fā)布所謂“地?cái)偟貓D”,一些城市更明確對(duì)亂擺攤說不。這是清醒的。
“提高城市管理水平,要在科學(xué)化、精細(xì)化、智能化上下功夫。”無論擺攤設(shè)點(diǎn)還是社區(qū)環(huán)境,都關(guān)乎市民生活品質(zhì),關(guān)乎市民良好體驗(yàn)。無論擾民現(xiàn)象還是交通擁堵....看似不是大事,卻都與民眾生活休戚相關(guān)。因此,城市治理須下足繡花針般的功夫。當(dāng)城市治理像繡花一樣精細(xì),讓城市的“主動(dòng)脈”通暢、“毛細(xì)血管”發(fā)達(dá),各個(gè)“器官組織”都能聽“腦”指揮,這樣的城市顯然更宜居,更有舒適度。
“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”如果一哄而起,各個(gè)城市多年積累的精細(xì)化管理成效就會(huì)功虧一簣。其利弊得失,須細(xì)加研判。在新冠疫情沖擊下,如何保民生保就業(yè),最根本的,恐怕還是要在推動(dòng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、復(fù)商復(fù)市等方面加大力度。近日,北京市和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合推出的“消費(fèi)季”,將一直延續(xù)到年底,且每個(gè)月都有各類消費(fèi)節(jié),這是值得各地借鑒的。
梁思成先生說過,城市是一門科學(xué),它像人體一樣有經(jīng)絡(luò)、脈搏、肌理,如果你不科學(xué)對(duì)待它,它會(huì)生病的。顯然,惟有構(gòu)建科學(xué)高效的治理之道,城市才能更健康。簡(jiǎn)單的一哄而起,必然導(dǎo)致一哄而散,這是需要避免的。
(摘編自《央視熱評(píng):“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”不能哄而起》)
1.對(duì)材料一地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的理解分析,正確的一項(xiàng)是(3分)
A地?cái)偨?jīng)濟(jì)的“三低”,讓小是有了創(chuàng)業(yè)門檻低、失敗風(fēng)險(xiǎn)低、商品價(jià)格低等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
B.經(jīng)濟(jì)如寒冬里的庇護(hù)、黑夜中的光亮, 是最能體現(xiàn)人間煙火味,最能安撫凡人心的經(jīng)濟(jì)。
C.世界各地都有地?cái)偨?jīng)濟(jì),因其體現(xiàn)得是原汁原味的市井生活、因此成了著名的打卡“地標(biāo)”。
D. 不應(yīng)讓管理顧慮拖累“保民生”,事實(shí)證明,有序放開地?cái)偨?jīng)濟(jì)不僅可以保障就業(yè),還有助于復(fù)工。
2. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的項(xiàng)是(3分)
A.疫情防控和經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作中,“柴米油鹽醬醋茶(取代力琴棋書畫詩酒花”成為最基本的民生考量。
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第二輪作文復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)要點(diǎn):①作文審題立意的訓(xùn)練②有效論述的訓(xùn)練③整理與運(yùn)用材料的訓(xùn)練④強(qiáng)化文采的訓(xùn)練⑤發(fā)展等級(jí)能力的訓(xùn)練⑥寫作提綱的訓(xùn)練
復(fù)習(xí)措施:①專項(xiàng)訓(xùn)練與定時(shí)作文的結(jié)合。第一輪復(fù)習(xí)以專項(xiàng)訓(xùn)練為主,逐項(xiàng)落實(shí)。二三輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化定時(shí)作文。②讀與寫的結(jié)合,閱讀時(shí),多讀優(yōu)秀文章,多積累精彩文段,寫作中,多模仿,多借鑒。③練習(xí)與修改的結(jié)合。進(jìn)行適度的寫作練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)修改,在不斷修改中提升寫作能力。
l、審題包括審視新材料作文中的“材料語”“提示語”“要求語”,從幾個(gè)方面統(tǒng)一立意,揣摩命題者的意圖。“材料語”與“提示語”往往是作文角度切入的啟發(fā)點(diǎn),要建立起兩者的內(nèi)在關(guān)系。不妨運(yùn)用“劃分層次——概括大意”的方法找到兩者的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。
2、構(gòu)思①從大腦中探索意象、事例、古詩名言、精彩文段(教材;素材本;現(xiàn)實(shí)生活)②篩選,盡量做到古今中外正反點(diǎn)面都全。③安排順序。
3、行文行文是重中之重,而扣題尤為重要。篇首應(yīng)當(dāng)在50一100字提出鮮明的觀點(diǎn),開門見山讓讀者明確無誤掌握文章立意。
中間部分的扣題也必須明確,段首或者段中應(yīng)該都有相關(guān)信息明白無誤地告訴讀者:文章沒有跑題! 最好方法是對(duì)每段的段首都進(jìn)行草擬。
結(jié)尾的扣題其實(shí)是對(duì)篇首的回應(yīng),要么是重申強(qiáng)調(diào),要么是升華深化,要么是留有余韻。
4、書寫①字體清晰,標(biāo)點(diǎn)正確;②字?jǐn)?shù)要求要達(dá)到,以750—800字為宜。
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