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高中一輪復(fù)習(xí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)!學(xué)科知識(shí)訓(xùn)練是高三復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),訓(xùn)練的目的是進(jìn)一步鞏固和落實(shí)雙基,掌握各種題型的解題的策略,下面,小編為大家?guī)?lái)高中一輪復(fù)習(xí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。大家快來(lái)看看吧,相信會(huì)對(duì)你有所幫助的!
高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容
高考化學(xué)考察的內(nèi)容一般都比較基礎(chǔ),所以高三學(xué)生應(yīng)該特別注意一些細(xì)節(jié),在平時(shí)練習(xí)的是時(shí)候要充分利用每一次機(jī)會(huì),讓自己在平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。其次就是在答題的時(shí)候盡量避免一些通俗化的語(yǔ)言,盡量寫(xiě)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)應(yīng)在熟悉教材的基礎(chǔ)上自己學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納知識(shí)點(diǎn),按化學(xué)教材中每章小結(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖形來(lái)構(gòu)建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。將教材章與章之間的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)按知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律形成知識(shí)體系,以便應(yīng)用時(shí)能快速、準(zhǔn)確地提取相關(guān)知識(shí),解決化學(xué)問(wèn)題。
如果有時(shí)間的話,在考試之前多花一點(diǎn)時(shí)間在真題的訓(xùn)練上面,通過(guò)做習(xí)題加強(qiáng)高三學(xué)生審題的意識(shí),使解題思路更加清晰,如何精力允許就多做復(fù)習(xí)一些化學(xué)練習(xí)題,嚴(yán)格按照要求答題,還有及時(shí)總結(jié)自己的錯(cuò)誤和反思的自己的不足,只有這樣才能不斷進(jìn)步。
高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)之后,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,這時(shí)候同學(xué)們就可以多花一點(diǎn)時(shí)間在自己不懂的化學(xué)專題上面。這樣有助于我們避免自己過(guò)多的劣勢(shì)。高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)中同學(xué)們要把自己不在行的知識(shí)點(diǎn)全部找出來(lái),在高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)爭(zhēng)取把每一個(gè)基礎(chǔ)的概念都弄懂。更起碼化學(xué)方程式上的知識(shí)一定要清楚。有些同學(xué)在剛剛上高中的時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí),高一高二的課程都落下了。所以這個(gè)機(jī)會(huì)大家一定要把握好。
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高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)的幾個(gè)要點(diǎn)
心理心態(tài)起著重要作用。著名專家王極盛教授在多年研究調(diào)查后指出,影響學(xué)生考試成績(jī)的首要因素是考場(chǎng)心理,其次是考前心理,然后才輪到智力因素。而進(jìn)入高三復(fù)習(xí)的學(xué)生,往往存在著這樣那樣的心態(tài),典型的是“不著急”和“特緊張”,前者好像高考跟自己一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,總是進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),不但效率低下,甚至?xí)煽?jī)“滑坡”。后者則是“惶惶不可終日”,被焦慮所困擾,無(wú)謂地?fù)?dān)憂,不能將注意力放在學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)上,時(shí)間長(zhǎng)了成績(jī)必然下降,如果再經(jīng)歷測(cè)驗(yàn)的失利,會(huì)更加的心神不定,造成心理障礙。再就是小部分成績(jī)中上的學(xué)生,可能會(huì)出現(xiàn)自滿心理,覺(jué)得自己“比上不足比下有余”,成績(jī)總是維持在一定范圍,無(wú)法更進(jìn)一步。
建議:高三的學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)正確的定位,明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),不要因?yàn)橐恍┨摕o(wú)縹緲或雞毛蒜皮的事情分散精力,以一顆平常心去做好首要任務(wù)。如果確實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的心理焦慮,在自我調(diào)整無(wú)效或效果不佳的情況下,建議同學(xué)們找任課老師或?qū)I(yè)人士趁早調(diào)適。
高三化學(xué)學(xué)習(xí)方法
一、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),夯實(shí)雙基
化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是碎、散、多、雜,難記易忘。復(fù)習(xí)時(shí),要注意指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),找出規(guī)律,力求做到"記住-理解-會(huì)用"。高三化學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容可分為一般知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí),復(fù)習(xí)中必須根據(jù)大綱和考綱,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能進(jìn)行準(zhǔn)確定位,以提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,既要全面復(fù)習(xí),不留死角,更要突出重點(diǎn)。
二、加強(qiáng)訓(xùn)練,提高能力
總結(jié)解題的方法與技巧,培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì),提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。練習(xí)的方法較多,針對(duì)不同的復(fù)習(xí)階段和不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容
三、注意糾錯(cuò),培養(yǎng)習(xí)慣
訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,反映了學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的薄弱環(huán)節(jié),糾正訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)有很強(qiáng)的針對(duì)性,通過(guò)糾錯(cuò),可以查漏補(bǔ)缺,防微杜漸,迅速提高化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī),達(dá)到事半功倍的效果。在每次訓(xùn)練后,都應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析,將出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分類,找出錯(cuò)誤原因,制訂策略,各個(gè)擊破。
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