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2021北京小學(xué)秋季校歷安排表

2021-08-31 14:28:20  來(lái)源:本站原創(chuàng)

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2021北京小學(xué)秋季校歷安排表馬上就要開(kāi)學(xué)了,那么大家都是怎么準(zhǔn)備的呢?開(kāi)學(xué)時(shí)間是在哪天呢?大家還是要提前做一些了解的,大家加油!小編為大家?guī)?lái)2021北京小學(xué)秋季校歷安排表

     

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

  詞語(yǔ)

  詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要做到能正確地讀,寫(xiě)已學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)的意思,并能正確運(yùn)用。能按要求給詞語(yǔ)進(jìn)生歸類(lèi)。

  ▊ 一、辨析詞義

  辨析詞義的方法:

  1、要搞清詞語(yǔ)的感情色彩。例:“團(tuán)結(jié)”和“勾結(jié)”,都有一個(gè)“為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合“的意思。“團(tuán)結(jié)”用于好的方面,而“勾結(jié)”用于壞的方面,指“進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合”。

  2、注意運(yùn)用的對(duì)象。如:“愛(ài)戴”和“愛(ài)撫”,前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄,后者用于老一輩對(duì)后代。

  3、注意范圍的大小。如:“遼闊”和“廣闊”,都是指面積廣大,但遼闊比廣闊所指的范圍更大。

  4、注意程度的輕重。如:“喜愛(ài)”和“酷愛(ài)”,都有愛(ài)好某事某物之意,但“酷愛(ài)”比“喜愛(ài)”的程度重。

  5、考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。如“提高水平”,“改進(jìn)方法”,“改善生活”等。

  ▊ 二、用詞造句

  用詞造句要做到:

  1、正確理解詞語(yǔ)的意思,注意它的使用習(xí)慣,特別要留心這個(gè)詞語(yǔ)用在什么場(chǎng)合,常跟哪些詞語(yǔ)搭配。

  2、把意思表達(dá)完整。

  ▊ 三、詞語(yǔ)的歸類(lèi)或排列

  常見(jiàn)的可以從詞語(yǔ)所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小,相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來(lái)考慮。

  ▊ 四、成語(yǔ)運(yùn)用

  成語(yǔ)是漢語(yǔ)中的精粹,是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的簡(jiǎn)潔、精辟的固定詞組或短句。漢語(yǔ)中的成語(yǔ)常常由四個(gè)字組成,一般都有出處。許多成語(yǔ)都有一個(gè)生動(dòng)有趣、富含哲理的故事,如:杯弓蛇影、天衣無(wú)縫、一鳴驚人等。因此,學(xué)習(xí)成語(yǔ)不僅能積累詞匯,而且能增強(qiáng)閱讀、理解水平,了解歷史,拓寬知識(shí)面,另外如果能恰當(dāng)?shù)厥褂盟,?huì)使語(yǔ)言更精練,更形象生動(dòng),提高我們的寫(xiě)作水平。

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