初中英語中考知識(shí)點(diǎn)

2021-09-03 21:30:53 　來源：百度文庫(kù)

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初中英語中考知識(shí)點(diǎn)！語法中很多是抽象的概念，囫圇吞棗地去記憶往往讓人覺得索然無味。所以千萬不要孤零零地去記憶語法，要把語法規(guī)則和一定的上下文或者生活語境結(jié)合起來。這樣一來，語法就變得真實(shí)可感了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中英語中考知識(shí)點(diǎn)。　　

　　賓語從句的種類

　　賓語從句是一種名詞性從句，在句中作及物動(dòng)詞的賓語，或介詞的賓語，或

　　形容詞的賓語。根據(jù)引導(dǎo)賓語從句的不同連詞，賓語從句可分為三類。

　　1. 由that引導(dǎo)的賓語從句。That只有語法作用，沒有實(shí)在的意義，在口語

　　和非正式文體中可以省略。例如：

　　He said (that) he wanted to stay at home.

　　She doesn’t know (that) she is seriously ill.

　　I am sure (that) he will succeed.

　　2. 由連接代詞who, whom, whose, what, which和連接副詞when, where, why, how引導(dǎo)的賓語從句。這些連接代詞和連接副詞在賓語從句中充當(dāng)某個(gè)成分。例如：

　　Do you know who (whom) they are waiting foe?

　　He asked whose handwriting was the best.

　　Can you tell me where the No.3 bus stop is?

　　I don’t know why the train is late.

　　3. 由if或whether引導(dǎo)的賓語從句。If和whether在句中的意思是“是否”。例如：

　　I want to know if (whether) he lives there.

　　He asked me whether (if) I could help him.

　　單項(xiàng)填空講解

　　1. 復(fù)習(xí)時(shí)要弄清初中階段所出現(xiàn)的幾種主要時(shí)態(tài)和語態(tài)的用法、結(jié)構(gòu)、與之連用的狀語及各自的特殊用法。重點(diǎn)要分清現(xiàn)在完成時(shí)、一般過去時(shí)的用法。對(duì)賓語從句、狀語從句、動(dòng)詞不定式、比較等級(jí)以及它們的用法規(guī)則都要一一弄清楚。還要注意固定搭配、習(xí)慣用語、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)、動(dòng)詞辨析以及不同詞性的詞的用法。

　　2. 在解題方面要突出語境，在語境中選語句和詞匯，防止?jié)h語思維的干擾。英語中一些關(guān)鍵詞的含義往往是由它所處的語義環(huán)境(即上下文)決定的，答題時(shí)如忽視了語境，就很容易答錯(cuò)題。

　　3. 在解題時(shí)要注意句型結(jié)構(gòu)和語序。要掌握初中階段所出現(xiàn)的句型結(jié)構(gòu)，注意賓語從句、感嘆句的語序。

　　4. 掌握習(xí)語和日常交際用語。應(yīng)掌握大綱詞匯、習(xí)慣用語。由于文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣的不同，對(duì)于一些日常交際用語應(yīng)記牢。

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　　形容詞和副詞的用法

　　1)形容詞是用來描寫或修飾名詞或代詞的一類詞。

　　2)在句中主要做定語和表語等成分。做定語時(shí)修飾名詞或代詞(一般為不定代詞)，修飾名詞時(shí)常放于名詞前，修飾不定代詞時(shí)常放于不定代詞后，做表語時(shí)和系動(dòng)詞連用，構(gòu)成一個(gè)系表結(jié)構(gòu)。

　　返回動(dòng)詞的時(shí)態(tài)目錄

　　11.2 一般過去時(shí)的用法

　　1)在確定的過去時(shí)間里所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。例如：時(shí)間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。

　　2)表示在過去一段時(shí)間內(nèi)，經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。

書面表達(dá)訓(xùn)練方法

　　1. 記。認(rèn)真系統(tǒng)復(fù)習(xí)和背誦基礎(chǔ)知識(shí)和優(yōu)美的句子、句型。中國(guó)有句古話，叫“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)作”。同樣，要使自己具有較強(qiáng)的寫作能力，首先應(yīng)該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學(xué)寫出來的語言根本不符合英語的語言習(xí)慣，相當(dāng)一部分人有對(duì)照中文逐字翻譯的不良習(xí)慣，不去理會(huì)中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學(xué)們?nèi)粲写罅康默F(xiàn)成語言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發(fā)揮。

　　2. 練。每練一篇書面表達(dá)題，都要真正學(xué)到一點(diǎn)東西，不可貪多而邊學(xué)邊忘。平時(shí)可以采用循序漸進(jìn)、靈活多樣的練習(xí)方式。從根據(jù)提示詞寫單句開始，到寫單句，然后到寫幾句話，最后到寫流利的文段。盡量嘗試多種形式的寫作，如短信、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據(jù)表格或記錄寫短文等。

　　3. 寫。要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)寫作。要求自己在20分鐘內(nèi)寫出100個(gè)詞的短文，并且質(zhì)量高、內(nèi)容全、形式正確。這樣形成習(xí)慣，考試時(shí)就能得心應(yīng)手。

同學(xué)們，英語的學(xué)習(xí)同樣離不開基礎(chǔ)知識(shí)的積累哦，加油。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：400-810-2680！

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