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初中英語經(jīng)?嫉闹R點(diǎn)!“重知識,輕能力”是我國英語教學(xué)的一大缺陷,從而導(dǎo)致不少人對語法學(xué)習(xí)并沒有一個清晰的概念,甚至忽視語法學(xué)習(xí)。導(dǎo)致孩子們在學(xué)習(xí)英語的時候一路磕磕碰碰,力不從心。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中英語經(jīng)常考的知識點(diǎn)。
過去進(jìn)行時
一、概念:表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進(jìn)行的行為或動作。
二、時間狀語:
at this time yesterday, at that time或以when引導(dǎo)的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
三、基本結(jié)構(gòu):
was/were+動詞的現(xiàn)在分詞(doing)
否定形式:was/were + not + doing.
一般疑問句:把was或were放于句首。
四、基本用法:
主要表示在過去的某個時間點(diǎn)上正在發(fā)生、進(jìn)行的動作。由于它的定義是表示在過去的某個時間點(diǎn)上正在發(fā)生、進(jìn)行的動作,所以,句子常帶有一個表示“過去某個時間點(diǎn)”的狀語。這個狀語可能是短語,詞組,或是一個從句。也可能是通過上下文來表達(dá)這層意思。過去進(jìn)行時主要用于下面的情景中:
1)表示在過去某時刻正在進(jìn)行的動作,例如:
At this moment yesterday, I was packing for camp.
昨天這時候,我正在收拾東西去露營。
2)用于故事的開頭,交代故事發(fā)生的背景情況。
過去進(jìn)行時所描述的動作是“正在進(jìn)行”,所以,在這種情景中用“過去進(jìn)行時”可以給讀者一種“動感”,從而能使文章更加生動活潑。例如:
One night, he was typing in his study . Suddenly , a man broke into his house and cut off the electricity … .
一天晚上,他正在書房里打字。突然,一個人闖進(jìn)屋來,切斷了電源……
3)(僅限少數(shù)動詞)表示在過去的未來時間要發(fā)生的動作。例如:
When National Day was coming near , they began to make a plan for the holiday .國慶節(jié)即將來臨的時候,他們開始制訂度假計劃。
五、過去進(jìn)行時和一般過去時的區(qū)別
兩者的基本差別是過去進(jìn)行時通常表示一個過去正在進(jìn)行且尚未完成的動作,而一般過去時則通常表示一個過去已經(jīng)完成的動作。
如:
I was reading a book last night.
我昨晚在看書。(不一定看完)
I read a book last night.
我昨晚看了一本書。(已經(jīng)看完)
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現(xiàn)在完成時用法解析
1.構(gòu)成
現(xiàn)在完成時是由助動詞 have(has)+動詞的過去分詞構(gòu)成。助動詞說明該謂語是屬于現(xiàn)在時范圍。它和主語的人稱、數(shù)要保持一致。過去分詞是主要的謂語動詞,說明句子的意義。
2.用法
(1)表示動作發(fā)生在過去某個不確定的時間,但對現(xiàn)在留下了某種影響和結(jié)果。常被just、already、yet 等副詞修飾。如:
-Have you had lunch yet? -Yes,I have. I've just had it.
你(已經(jīng))吃午飯了嗎? 我剛剛吃過。(現(xiàn)在我不餓了)
(2)表示從過去某一時刻開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。這個動作可能剛停止,可能仍然在進(jìn)行。常帶有for和since等表示一段時間的狀語。 如:He has taught here since 1981
英語so的用法
1. so可以用作連詞,表示“因此,所以”。
例:I heard some noise outside, so I went out of the room to see why.
so that作為連詞詞組,表示 “以便,為了”。
例:The vase is put high on the table, so that it won’t be broken.
2.so可以用作形容詞,表示“是這樣的,是真的”。
例:The newspapers claim she killed him in self defence but that just isn’t so.
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