一級(jí)模塊 |
二級(jí)模塊 |
三級(jí)模塊 |
四級(jí)模塊 |
基礎(chǔ)知識(shí) |
1-漢字字音 |
1-1識(shí)記常用字的字音 |
1-1-1七—九年級(jí)課本出現(xiàn)的常用字讀音 |
1-1-2大綱規(guī)定的常用字讀音 |
1-1-3中考說明及大綱規(guī)定的常用字讀音 |
1-2辨析形近字的讀音 |
1-2-1形近同音字的讀音辨析 |
1-2-2形近異音字的讀音辨析 |
1-3辨析多音字的讀音 |
1-3-1常見多音字的讀音辨析 |
1-3-2特殊變音字的讀音辨析 |
2-漢字字形 |
2-1識(shí)記、書寫規(guī)范漢字 |
2-1-1識(shí)記、書寫大綱要求的漢字 |
2-1-2識(shí)記、書寫中考說明規(guī)定的漢字 |
2-2同音字字形辨析 |
2-2-1常見同音字字形辨析 |
2-2-2特殊同音字字形辨析 |
2-3形近字字形辨析 |
2-3-1大綱規(guī)定的形近字辨析 |
2-3-2中考說明規(guī)定的形近字辨析 |
3-詞語運(yùn)用 |
3-1選詞填空 |
3-1-1近義詞辨析填空 |
3-1-2關(guān)聯(lián)詞辨析填空 |
3-1-3易混詞辨析填空 |
3-2成語的意義和用法 |
3-2-1常見成語的意義和用法 |
3-2-1?汲烧Z的意義和用法 |
3-3常見語言形式的意義和用法 |
3-3-1俗語的意義和用法 |
3-3-2熟語的意義和用法 |
3-3-3歇后語的意義和用法 |
4-句子運(yùn)用 |
4-1病句辨析 |
4-1-1找出有語病的句子 |
4-1-2修改病句 |
4-2句子銜接 |
4-2-1給句子排列順序 |
4-2-2根據(jù)上下文選擇銜接語句 |
5-文學(xué)常識(shí) |
5-1重要作家 |
5-1-1重要作家的字號(hào)、生平、背景 |
5-1-2重要作家的作品 |
5-1-3重要作家的風(fēng)格和流派 |
5-2重要作品 |
5-2-1重要作品的作家 |
5-2-2重要作品的內(nèi)容和評(píng)價(jià) |
5-3重要作家、作品的搭配和辨析 |
5-3-1作家和作品的搭配和辨析 |
5-3-2作家和年代的搭配和辨析 |
5-3-3作品和內(nèi)容的搭配和辨析 |
6-古詩文默寫 |
6-1古詩詞默寫 |
6-1-1古詩默寫 |
6-1-2詞曲默寫 |
6-2文言文默寫 |
6-2-1大綱規(guī)定的文言文默寫 |
6-2-2中考說明規(guī)定的文言文默寫 |
7-綜合性學(xué)習(xí) |
7-1表格分析 |
7-1-1表格數(shù)據(jù)的分析對(duì)比 |
7-1-2表格信息的概括表達(dá) |
7-2材料分析 |
7-2-1材料內(nèi)容的分析和把握 |
7-2-1材料信息的概括和表達(dá) |
7-3活動(dòng)組織 |
7-3-1班級(jí)活動(dòng)組織材料 |
7-3-2社會(huì)活動(dòng)的組織材料 |
7-4圖標(biāo)分析 |
7-4-1圖標(biāo)的組成元素分析 |
7-4-2圖標(biāo)的寓意和價(jià)值 |
8-藝術(shù)手法 |
8-1修辭手法 |
8-1-1修辭手法的判斷 |
8-1-2修辭手法的作用 |
8-1-3根據(jù)修辭仿寫句子 |
8-2表達(dá)方式 |
8-2-1記敘及其作用 |
8-2-2說明及其作用 |
8-2-3議論及其作用 |
8-2-4描寫及其作用 |
8-3表現(xiàn)手法 |
8-3-1對(duì)比的手法及作用 |
8-3-2象征的手法及作用 |
8-3-3諷刺的手法及作用 |
8-3-4烘托、渲染的手法及作用 |
8-3-5聯(lián)想、想象的手法及作用 |
8-3-6類比的手法和作用 |
8-3-7抑揚(yáng)的手法和作用 |
9-標(biāo)點(diǎn)符號(hào) |
9-1標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的判斷 |
9-1-1給語句判斷其中標(biāo)點(diǎn)的使用 |
9-2標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用 |
9-2-1逗號(hào)的用法及作用 |
9-2-2句號(hào)的用法及作用 |
9-2-3分號(hào)的作用和用法 |
9-2-4頓號(hào)的作用及用法 |
9-2-5破折號(hào)的作用及用法 |
9-2-6引號(hào)的作用及用法 |
9-2-7書名號(hào)的作用及用法 |
9-2-8省略號(hào)的作用及用法 |
10-名著閱讀 |
10-1《西游記》閱讀 |
10-1-1《西游記》的作者和背景 |
10-1-2《西游記》的內(nèi)容和情節(jié) |
10-1-3《西游記》的人物和評(píng)價(jià) |
10-2《水滸傳》閱讀 |
10-2-1《水滸傳》的作者和背景 |
10-2-2《水滸傳》的內(nèi)容和情節(jié) |
10-2-3《水滸傳》的人物和評(píng)價(jià) |
10-3《朝花夕拾》閱讀 |
10-3-1《朝花夕拾》的作者和背景 |
10-3-2《朝花夕拾》的內(nèi)容和情節(jié) |
10-3-3《朝花夕拾》的人物和評(píng)價(jià) |
10-4《鋼鐵是怎樣煉成的》 |
10-4-1《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和背景 |
10-4-2《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)容和情節(jié) |
10-4-3《鋼鐵是怎樣煉成的》的人物和評(píng)價(jià) |
10-5《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 |
10-5-1《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的作者和背景 |
10-5-2《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的內(nèi)容和情節(jié) |
10-5-3《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的人物和評(píng)價(jià) |
10-6《格列佛游記》 |
10-6-1《格列佛游記》的作者和背景 |
10-6-2《格列佛游記》的內(nèi)容和情節(jié) |
10-6-3《格列佛游記》的人物和評(píng)價(jià) |
10-7《繁星 .春水》 |
10-7-1《繁星 .春水》的作者背景 |
10-7-2《繁星 .春水》的內(nèi)容 |
10-7-3《繁星 .春水》的評(píng)價(jià) |
閱讀理解 |
11-文言文閱讀 |
11-1課內(nèi)文言文閱讀 |
11-1-1實(shí)詞的意義和用法 |
11-1-2虛詞的意義和用法 |
11-1-3特殊句式 |
11-1-4理解并翻譯句子 |
11-1-5理解文章內(nèi)容,把握作品情感 |
11-2課外文言文閱讀 |
11-2-1重點(diǎn)實(shí)詞的理解 |
11-2-2重點(diǎn)虛詞的用法辨析 |
11-2-3重點(diǎn)句子的翻譯 |
11-2-4作品內(nèi)容的把握 |
12-散文閱讀 |
12-1敘事類散文閱讀 |
12-1-1理解重要詞語和句子的含義 |
12-1-2感受重要語句,賞析語言 |
12-1-3欣賞表現(xiàn)手法,領(lǐng)悟藝術(shù)魅力 |
12-1-4領(lǐng)會(huì)作者感情,把握文章中心 |
12-2抒情類散文閱讀 |
12-2-1把握散文的內(nèi)容材料 |
12-2-2把握散文的結(jié)構(gòu)思路 |
12-2-3把握散文的詞句意境 |
12-2-4把握散文的思想感情 |
12-2-5判斷散文的價(jià)值取向和審美價(jià)值 |
12-3文化類散文閱讀 |
12-3-1把握作品的思想感情 |
12-3-1把握作品的價(jià)值取向 |
12-3-3把握作品的文化含蘊(yùn) |
12-3-4賞析作品的優(yōu)美詞句 |
13-小說閱讀 |
13-1人物類小說閱讀 |
13-1-1理清小說情節(jié) |
13-1-2分析人物形象 |
13-2記事類小說閱讀 |
13-1-3鑒賞小說的寫作技巧 |
13-1-4感悟小說的中心 |
14-說明文閱讀 |
14-1自然科學(xué)類說明文閱讀 |
14-1-1說明對(duì)象 |
14-1-2說明文的思路及結(jié)構(gòu) |
14-1-3說明方法及其作用 |
14-2社會(huì)科學(xué)類說明文閱讀 |
14-1-4說明文的語言 |
14-1-5說明文的鏈接材料 |
15-論述類閱讀 |
15-1議論文閱讀 |
15-1-1議論文的中心論點(diǎn) |
15-1-2論證方法及其作用 |
15-1-3論證過程 |
15-1-4議論文的補(bǔ)充論據(jù) |
15-1-5議論文的語言 |
15-2演講稿、辯論稿閱讀 |
15-2-1把握演講、辯論稿的中心 |
表達(dá)交流 |
16-寫作 |
16-1記敘文寫作 |
16-1-1記敘文的審題立意 |
16-1-2記敘文的材料組織 |
16-1-3記敘文的謀篇布局 |
16-1-4記敘文的語言表達(dá) |
16-2議論文寫作 |
16-2-1論點(diǎn)突出 |
16-2-2論據(jù)充分 |
16-2-3論證清晰 |
16-3說明文寫作 |
16-3-1說明對(duì)象特點(diǎn)突出 |
16-3-2說明方法運(yùn)用得當(dāng) |
16-3-3說明順序恰當(dāng) |
16-4應(yīng)用文寫作 |
16-4-1書信寫作 |
申請(qǐng)書、倡議書、假條、借據(jù) |