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1、要跟上老師講課的節(jié)奏
高一老師有兩類：一是剛送走高三孩子后到高一，二是剛走上講臺不久，共同特點是節(jié)奏快。而初中節(jié)奏比較慢！同學(xué)普遍跟不上！
對策：1)預(yù)習(xí)可以把握聽課的主動權(quán)
2)預(yù)習(xí)可以掃清舊知識的障礙，為主動學(xué)習(xí)新知識輔平道路。
3)預(yù)習(xí)可以增強聽課的目的性的針對性
2、要少有思考，比較聽課
預(yù)習(xí)可以使自己對新課有一個基本理解，但不等于上課可以放松注意力降低思維緊張度，相反而應(yīng)對自己提出更高的要求。重點比較自己模糊與不清晰的地方！使自己的思路走在老師前面！
3、抓住重點、關(guān)鍵去聽課
抓住開頭與結(jié)尾，它往往是重點與關(guān)鍵的綱。注意老師反復(fù)強調(diào)的。
4、聽課精力要合理分配，課堂筆記應(yīng)簡明扼要
把精力放在聽上，不要先記下來回來再學(xué)，僅僅記書上沒有的或教師的總結(jié)性發(fā)言！
5、要凈化聽課心理，做一個好的聆聽聽者。
確保課堂效率是成敗的關(guān)鍵，切忌上課不聽，晚上補！
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