中考前如何克服“考期綜合征”

2010-06-13 10:33:24 　來源：blog

　　贏戰(zhàn)中考

　　中考秘笈之心理篇

　　從今日起，一年一度的中考開戰(zhàn)了�？记埃虺峭韴�(bào)記者在采訪部分考生及其家長中發(fā)現(xiàn)了許多疑難雜癥，統(tǒng)稱為“考期綜合征”，特請相關(guān)人士“把脈”并“對癥下藥”。

　　家長癥結(jié)：

　　疑問一：要不要陪考？

　　每年中考，考場門口總有一道“陪考”的亮麗風(fēng)景線。有人說家長陪考讓考生壓力變大了，有人說家長陪考能鼓勵(lì)考生用心診斷。鐵一中學(xué)的考生家長李女士說：“陪考是好還是壞，我都搞不明白了。”

　　相關(guān)人士指出是否陪考要看具體情況和考生的態(tài)度，假如家長有陪考的想法可事先與考生溝通，順從他們的意思。如果考生堅(jiān)決不想家長陪考而家長非要去，可能會(huì)給考生造成壓力影響了診斷情緒，從而導(dǎo)致發(fā)揮水平欠佳。如果考生感到家長的一句“鼓勵(lì)”和“加油”能使他們有更大的診斷動(dòng)力則可陪考。相關(guān)人士并不建議家長犧牲過多的工作時(shí)間去陪考，那會(huì)給考生造成無形的壓力。此外，一般安靜的考生都不喜歡家長陪考。

　　疑問二：“安慰語”該不該講？

　　“說者無意而聽者有意，無心之過卻害得孩子胡思亂想就不好了。”一年一度的廣州中考今天開始，天河中學(xué)家長張先生很糾結(jié)：“真是迷茫。一個(gè)中考考的不只是孩子，還有我們這些家長啊。”

　　采訪中，二中孩子家長蘇先生也告訴記者，平時(shí)孩子的診斷結(jié)束，他們都會(huì)先進(jìn)時(shí)間詢問他到底考得如何？“但是現(xiàn)在是中考啦，我還要不要問呢？”

　　對此，相關(guān)人士的看法是，在中考期間，作為家長，要盡量把“想知道孩子有沒有考好”的心情藏起來，不要一個(gè)勁地問“考得好不好”之類的話。如果考得好，考生可能會(huì)比較愿意和家長溝通；如果考得不好，可能容易情緒波動(dòng)，影響接下來的診斷。家長應(yīng)該明白只要孩子認(rèn)可就好，并且要鼓勵(lì)孩子遵循“考完一科扔掉一科”的規(guī)律，告訴孩子不對答案,不問老師答案。較重要的是安慰、疏導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子迎接下一門。

　　相關(guān)人士認(rèn)為，考生在中考的時(shí)候?qū)ν饨绫容^敏感，家長的言語不當(dāng)反而會(huì)增加了心理壓力。“‘安慰語’避免使用，以免適得其反。”

　　考生癥結(jié)：

　　疑問一：先進(jìn)科考“砸”了怎么辦？

　　從往屆一些診斷發(fā)揮失常的考生看，其中一部分是平時(shí)成績較好的，可是結(jié)果卻不盡如人意。甚至有考生將這種現(xiàn)象叫做“診斷骨牌效應(yīng)”———整個(gè)診斷的成敗歸結(jié)到先進(jìn)科的發(fā)揮上。“先進(jìn)科考砸了，后面自然很難堅(jiān)持下去。”采訪中，很多考生將這種“首科迷信”發(fā)揮到優(yōu)質(zhì)。

　　智康教育：優(yōu)秀的N對一個(gè)性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌，提供小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo)，滿足小學(xué)、小學(xué)、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補(bǔ)習(xí)需求。