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孩子初三了,不要慌,冷靜想一想,看看那些較基本的學(xué)習(xí)技能,掌握的如何,這些才是提高學(xué)習(xí)效率的根本所在。先進個要做的工作,就是記好課堂筆記!記課堂筆記需要注意的三大原則
先進,記錄知識的體系或者說老師的思路:
比如這節(jié)課老師講了三個知識點。先進個知識點分為三個部分。一級一級的把體系和思路理清楚。看起來就像我們教材的目錄一樣。
如果更前進一步,可以學(xué)習(xí)畫思維導(dǎo)圖來做筆記,把老師講課的內(nèi)容畫成一幅思維導(dǎo)圖,這樣就更好了。
這里需要強調(diào)的是,不管是整理成目錄形式的筆記,還是畫成思維導(dǎo)圖的筆記,目的都是一個:“提綱挈領(lǐng),理清思路”。
平時自己整理習(xí)慣了,熟練了之后,再用這種思路來做課堂筆記,就很方便了。我就是靠這種記筆記的習(xí)慣,對老師講的課堂知識,進行整理歸納,非常高效而且概念清晰,有需要的家長可以百度一下新浪李曉鵬教育博客,會免費贈送大家正版學(xué)習(xí)方法DVD,這里就不詳述了。畫思維導(dǎo)圖也是一樣,先通過看書的時候畫思維導(dǎo)圖,熟練了之后,聽課的時候也可以用畫圖的方法來做筆記了。
第二,記錄重點和難點:
1.重點:就是老師反復(fù)強調(diào)或者要求大家記錄下來的。這個很簡單,只要老師說:“這個要記下來。”或者故意重復(fù)的說幾遍,留出記錄的時間,你就詳細(xì)的記錄下來。還有就是當(dāng)時聽不懂的,也記錄下來,功課認(rèn)真去體會或者拿去問老師。
2.難點:就是覺得自己難以完全理解或者覺得對自己很有啟發(fā)的以前沒有想到的部分。比如老師講了三道例題,其中一道很簡單以前做過,就不必記錄。如果有一道對你很有啟發(fā),覺得這是一個新思路,就記錄下來;蛘呃蠋熗蝗惶岣呤裁礀|西,你覺得很新鮮,也記錄下來。
第三,簡略,迅速,不能耽誤聽課。
上課較重要的是聽和理解,然后才是記筆記。如果埋頭記筆記,老師講的什么反而沒有挺清楚,或者只是聽見了記下來了,但是沒有動腦筋思考,這樣的效果就會很糟糕。所以記錄的時候盡量用自己能看懂的簡寫、關(guān)鍵詞等,字跡比較潦草也無所謂。只要先進點做到了,這個筆記框架清楚,里面的內(nèi)容亂一些不會影響以后的復(fù)習(xí)。
記錄老師講的例題,你就沒有必要完全照抄整個解題過程,而是把較重要的解題關(guān)鍵點記下來,以后看到這個題目時候,看一下幾個關(guān)鍵點就能回想起來具體解法這就夠了。
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