給孩子養(yǎng)成受用一生的英語聽力訓(xùn)練

2010-06-30 13:28:27 　來源：智康教育文章作者：丁老師

　　提到英語學(xué)習(xí)總會說要注意聽說讀寫各個方面的能力，而聽力也是各種診斷中的可能會考大項，聽力部分完成情況在很大程度上影響著診斷的較終成績。很多孩子都問怎樣才能在聽力診斷中取得好成績，避免失分。個人認為聽力的提高來源于平時長期的積累和鍛煉，孩子在初學(xué)英語時就應(yīng)注意培養(yǎng)和訓(xùn)練必要的聽力技巧，而越早開始系統(tǒng)的英語聽力訓(xùn)練越有助于孩子對英語語言的敏感程度。

　　我輔導(dǎo)過的一個初三孩子每次診斷聽力都能拿助力能力，在上課時他也說別的同學(xué)都是看英語，而他自己是聽老師說英語，不但學(xué)起來輕松，而且效果比其他同學(xué)好得多。跟他媽媽交談后才知道，原來在孩子上小學(xué)的時候就開始學(xué)習(xí)英語，但家長忙沒太多時間管孩子的學(xué)習(xí)，另外也怕自己發(fā)音不準把孩子帶偏了，所以就每天給孩子放英語磁帶聽，一盤磁帶翻來覆去的放，倒也不逼著孩子一定做好跟著聽，只是要求孩子聽著以后能跟著復(fù)述幾句。后來孩子開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)劍橋和新概念英語時，也是采用同樣的方法。因為從小養(yǎng)成的習(xí)慣和打下的基礎(chǔ)，孩子在大小各種診斷中從來沒有丟過分。

　　其實任何語言的學(xué)習(xí)都一樣，都是從聽別人說然后自己進行模仿開始的。我們從小生活在一個中文的環(huán)境中，所以覺得聽說中文實在是自然而然就會的事情，哪里有英語學(xué)習(xí)那么復(fù)雜，語速那么快，什么吞音省音現(xiàn)象，什么美音與英音的區(qū)別實在搞不清楚。其實不過是我們平時沒有英語的聽說環(huán)境才會有這樣的困惑，那么我們?nèi)绻寐犃陀跋褓Y料自己創(chuàng)造一些英語環(huán)境呢，自然英語學(xué)習(xí)會和中文一樣簡單自然。小孩子開始學(xué)習(xí)劍橋英語、新概念英語等教材時就應(yīng)開始有意識的進行聽力訓(xùn)練。初中各年級孩子還可利用每單元的聽力材料同步訓(xùn)練。聽力的形式也可以多種多樣，喜歡音樂的同學(xué)可以通過聽英文歌曲來鍛煉自己的聽力，同理，喜歡看電影的，就看些原版的英文影片。

　　聽力訓(xùn)練時，還要注意把精聽、泛聽結(jié)合起來，以便于培養(yǎng)綜合能力。所謂泛聽，只要能聽懂聽力材料的大致內(nèi)容，回答與材料相關(guān)的簡單問題即可，不必追究細枝末節(jié)。所謂精聽，是要求聽時要辨出聽力內(nèi)容的每一個單詞和音素；然后跟著聽力材料一句一句復(fù)述文章，有條件的同學(xué)還可以把自己復(fù)述的內(nèi)容錄制下來，反復(fù)比較。較后需要落實到筆頭上，把每個句子都寫下來，一個單詞一個單詞寫下來，較后再去對照原文進行修改。尤其注意自己漏寫誤寫的單詞。

　　只要持支以恒，堅持訓(xùn)練，相信每位孩子都能看到自己的進步。

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