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高一反意疑問句講解及專項訓(xùn)練

2010-07-05 17:48:12  來源:網(wǎng)絡(luò)資源

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歸納:1)反意疑問句由兩部分組成:前一部分陳述,后一部分提問。

      2)如果前一部分用肯定形式,后一部分就用否定形式;如果前一部分用否定,后,部分就用肯定形式。即:前肯后否,前否后肯。

3)如果前句的謂語是行為動詞,則反意疑問部分需借助助詞do, don’t dose doesn’t或did(didn’t),需使用哪一個,視乎時態(tài)、人稱而定。

一些特殊的反意疑問句:

1.陳述部分的主語是I'm...句型時,疑問部分要用aren't I。如:

I'm an English teacher, aren't I? 我是一名英語老師,不是嗎?

2.陳述部分是感嘆句時,疑問部分用be +主語。如:

What beautiful hats, aren't they? 多么漂亮的帽子,不是嗎?

3.陳述部分是省去主語的祈使句時,疑問部分用will you。如:

Don't be late next time, will you? 下次不要遲到了,好嗎?

Come here, will you / won't you? 到這兒來,好嗎?

注意:Let's 開頭的祈使句,疑問部分用shall we,Let us 開頭的祈使句,疑問部分用will you。

如:Let's start with the song, shall we? 咱們以這首歌開始,好嗎?

Let us help you, will you? 讓我?guī)椭,好嗎?/p>

4.陳述部分的謂語是wish,疑問部分要用may +主語。如:

I wish to go to Beijing, may I? 我希望去北京,好嗎?

5.陳述部分用no, nothing, nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little等否定含義的詞時,疑問部分用肯定含義。

如:They never go there, do they ? 他們從不去那兒,是嗎?

6.含有ought to 的反意疑問句,陳述部分是肯定的,疑問部分用shouldn't / oughtn't +主語。

如:He ought to know what to do, oughtn't he? / shouldn't he? 他應(yīng)該知道該做什么,對嗎?

7.陳述部分有have to +v. (had to + v.),疑問部分常用don't +主語(didn't +主語)。如:

We have to sleep here, don't we? 我們必須睡在這兒,對吧?

8.must在表“推測”時,根據(jù)其推測的情況來確定反意疑問句。如:

He must be Tom, isn't he?他一定是湯姆,不是嗎?

It must be going to rain tomorrow, won't it? 明天肯定要下雨,是嗎?

9.陳述部分的謂語是used to 時,疑問部分用didn't +主語或usen't +主語。如:

He used to be a bad boy, didn't he? / usen't he?他過去是個壞男孩,是吧?

10.陳述部分有had better + v.,疑問句部分用hadn't you。如:

You'd better go there now, hadn't you?你較好現(xiàn)在去那兒,好嗎?

11.陳述部分有would rather +v.,疑問部分多用wouldn't +主語。如:

He would rather read it ten times than recite it, wouldn't he?

他寧可讀十遍也不愿意背誦,是嗎?

12.陳述部分有You'd like to +v., 疑問部分用wouldn't +主語。如:

You'd like to go to bed earlier, wouldn't you? 你想早點兒睡覺,對嗎?

13.陳述部分有must,疑問部分根據(jù)實際情況而定。如:

He must be a doctor, isn't he? 他肯定是醫(yī)生,是嗎?

You must have studied English for four years, haven't you? / didn't you?

你一定學(xué)了四年英語,對嗎?

He must have finished it yesterday, didn't he? 他肯定是在昨天完成任務(wù)的,是嗎?

14.陳述部分由neither... nor, either... or 連接的并列主語時,疑問部分根據(jù)其實際邏輯意義而定。如:

Neither you nor I am a teacher, are we? 你不是老師,我也不是,對嗎?

15.陳述部分主語是指示代詞或不定代詞everything, that, nothing, this, 疑問部分主語用it。如:

Everything is ready, isn't it? 一切就緒,是嗎?

16.陳述部分為主語從句或并列復(fù)合句,疑問部分有三種情況:

a. 并列復(fù)合句的疑問部分,謂語動詞根據(jù)鄰近從句的謂語而定。如:

Mr. Smith had been to Shanghai for several times, he should have been in China now, shouldn't he?

史密斯先生曾幾次去過上海,按理說他現(xiàn)在應(yīng)該在中國,是嗎?

b. 帶有定語從句,賓語從句的主從復(fù)合句,疑問部分謂語根據(jù)主句的謂語而定。如:

He said he wanted to visit Urumchi, didn't he?

他說他想去烏魯木齊看看,他是那樣說的嗎?

c. 陳述部分主句為先進(jìn)人稱,謂語是think, believe, expect, suppose, imagine等引導(dǎo)的賓語從句,疑問部分與賓語從句相對應(yīng)構(gòu)成反意疑問句。如:

I don't think he is clever, is he? 我認(rèn)為他并不聰明,是嗎?

We believe she can do it better, can't she? 我們相信她能做得更好,她不能嗎?

 

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