高一反意疑問句講解及專項訓(xùn)練

歸納：1）反意疑問句由兩部分組成：前一部分陳述，后一部分提問。

      2）如果前一部分用肯定形式，后一部分就用否定形式；如果前一部分用否定，后，部分就用肯定形式。即：前肯后否，前否后肯。

3）如果前句的謂語是行為動詞，則反意疑問部分需借助助詞do, don’t dose doesn’t或did（didn’t），需使用哪一個，視乎時態(tài)、人稱而定。

一些特殊的反意疑問句：

1．陳述部分的主語是I'm...句型時，疑問部分要用aren't I。如：

I'm an English teacher, aren't I? 我是一名英語老師，不是嗎？

2．陳述部分是感嘆句時，疑問部分用be +主語。如：

What beautiful hats, aren't they? 多么漂亮的帽子，不是嗎？

3．陳述部分是省去主語的祈使句時，疑問部分用will you。如：

Don't be late next time, will you? 下次不要遲到了，好嗎？

Come here, will you / won't you? 到這兒來，好嗎？

注意：Let's 開頭的祈使句，疑問部分用shall we，Let us 開頭的祈使句，疑問部分用will you。

如：Let's start with the song, shall we? 咱們以這首歌開始，好嗎？

Let us help you, will you? 讓我?guī)椭�你，好嗎�?/p>

4．陳述部分的謂語是wish，疑問部分要用may +主語。如：

I wish to go to Beijing, may I? 我希望去北京，好嗎？

5．陳述部分用no, nothing, nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little等否定含義的詞時，疑問部分用肯定含義。

如：They never go there, do they ? 他們從不去那兒，是嗎？

6．含有ought to 的反意疑問句，陳述部分是肯定的，疑問部分用shouldn't / oughtn't +主語。

如：He ought to know what to do, oughtn't he? / shouldn't he? 他應(yīng)該知道該做什么，對嗎？

7．陳述部分有have to +v. （had to + v.），疑問部分常用don't +主語（didn't +主語）。如：

We have to sleep here, don't we? 我們必須睡在這兒，對吧？

8．must在表“推測”時，根據(jù)其推測的情況來確定反意疑問句。如：

He must be Tom, isn't he?他一定是湯姆，不是嗎？

It must be going to rain tomorrow, won't it? 明天肯定要下雨，是嗎？

9．陳述部分的謂語是used to 時，疑問部分用didn't +主語或usen't +主語。如：

He used to be a bad boy, didn't he? / usen't he?他過去是個壞男孩，是吧？

10．陳述部分有had better + v.，疑問句部分用hadn't you。如：

You'd better go there now, hadn't you?你較好現(xiàn)在去那兒，好嗎？

11．陳述部分有would rather +v.，疑問部分多用wouldn't +主語。如：

He would rather read it ten times than recite it, wouldn't he?

他寧可讀十遍也不愿意背誦，是嗎？

12．陳述部分有You'd like to +v.， 疑問部分用wouldn't +主語。如：

You'd like to go to bed earlier, wouldn't you? 你想早點兒睡覺，對嗎？

13．陳述部分有must，疑問部分根據(jù)實際情況而定。如：

He must be a doctor, isn't he? 他肯定是醫(yī)生，是嗎？

You must have studied English for four years, haven't you? / didn't you?

你一定學(xué)了四年英語，對嗎？

He must have finished it yesterday, didn't he? 他肯定是在昨天完成任務(wù)的，是嗎？

14．陳述部分由neither... nor, either... or 連接的并列主語時，疑問部分根據(jù)其實際邏輯意義而定。如：

Neither you nor I am a teacher, are we? 你不是老師，我也不是，對嗎？

15．陳述部分主語是指示代詞或不定代詞everything, that, nothing, this, 疑問部分主語用it。如：

Everything is ready, isn't it? 一切就緒，是嗎？

16．陳述部分為主語從句或并列復(fù)合句，疑問部分有三種情況：

a. 并列復(fù)合句的疑問部分，謂語動詞根據(jù)鄰近從句的謂語而定。如：

Mr. Smith had been to Shanghai for several times, he should have been in China now, shouldn't he?

史密斯先生曾幾次去過上海，按理說他現(xiàn)在應(yīng)該在中國，是嗎？

b. 帶有定語從句，賓語從句的主從復(fù)合句，疑問部分謂語根據(jù)主句的謂語而定。如：

He said he wanted to visit Urumchi, didn't he?

他說他想去烏魯木齊看看，他是那樣說的嗎？

c. 陳述部分主句為先進(jìn)人稱，謂語是think, believe, expect, suppose, imagine等引導(dǎo)的賓語從句，疑問部分與賓語從句相對應(yīng)構(gòu)成反意疑問句。如：

I don't think he is clever, is he? 我認(rèn)為他并不聰明，是嗎？

We believe she can do it better, can't she? 我們相信她能做得更好，她不能嗎？