基礎(chǔ)不同的孩子小學(xué)該如何準(zhǔn)備

2010-08-03 09:12:46 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源

　　各位五升六的孩子及家長(zhǎng)們，隨著時(shí)間的推移你們無(wú)可避免地站在了小學(xué)的門(mén)口，這一步的意義相信是大家都知道的。不敢說(shuō)是一步高山一步深潭，但其重要性是大家都不能否認(rèn)的，現(xiàn)在有幾點(diǎn)想法和大家分享一下：

　　一、對(duì)于激發(fā)興趣1、2、3班的孩子，目標(biāo)就在眼前但是目前還不在手中。對(duì)于一個(gè)努力跳一下就能抓住的目標(biāo)我想大家是無(wú)論如何也不想錯(cuò)失的。針對(duì)這類(lèi)孩子幾點(diǎn)需要注意：

　　1、小學(xué)沒(méi)有萬(wàn)無(wú)一失，也很少有100%的把握。一定要沉下心來(lái)面對(duì)每一次大大小小的診斷。某次的診斷名次靠前并不能助力什么，希望家長(zhǎng)也要放平心態(tài)不要過(guò)早放松。家長(zhǎng)的言行很容易影響孩子的心態(tài)，這個(gè)節(jié)骨眼切忌浮躁。我想很少有校長(zhǎng)會(huì)在這個(gè)時(shí)候承諾某個(gè)孩子一定能進(jìn)他的實(shí)驗(yàn)班，特別是那些學(xué)校。

　　2、思維靈敏固然很好，但是基本功不扎實(shí)題目算不對(duì)一樣白費(fèi)。不要總是說(shuō)“我就是馬虎了所以算錯(cuò)了”，每次都馬虎就是大問(wèn)題，那不是真的馬虎是速度與準(zhǔn)確度有問(wèn)題。

　　3、如果有時(shí)間就完整的做一套小學(xué)數(shù)學(xué)參考書(shū)。不見(jiàn)得多難的書(shū)，但求完整的做一遍。咱們總不能每一本書(shū)都是做前三講吧。前三講基本倒背如流，后面基本不知所云。參考書(shū)留兩本就好了，其他的趕緊扔了或送人吧。

　　二、對(duì)于普通班的孩子們，就算沒(méi)有點(diǎn)招我們還有分班診斷還有實(shí)驗(yàn)班。

　　1、這部分孩子基礎(chǔ)一般比較薄弱，大家不要奢望孩子們能夠獨(dú)立看完一本書(shū)，或者獨(dú)自做完一本題目集。還是要想辦法幫助孩子們。如果孩子的老師講的比較透，孩子也覺(jué)得有收獲就堅(jiān)持上課。如果每天上課都不能聽(tīng)懂50%以上，那還是趕緊找個(gè)比較懂行的家教補(bǔ)補(bǔ)吧。孩子們的時(shí)間實(shí)在是浪費(fèi)不起。

　　2、家長(zhǎng)放平心態(tài)，給孩子準(zhǔn)確定位。讓孩子覺(jué)得通過(guò)努力那個(gè)目標(biāo)達(dá)得到，這樣孩子的干勁會(huì)相對(duì)足一些。不要一廂情愿的憧憬到頭來(lái)苦了孩子愁了自己。

　　三、對(duì)于所有的孩子

　　1、大家不要忘記較后還有刪掉這個(gè)環(huán)節(jié)。所以很多時(shí)候還是綜合素質(zhì)決定一些，如果孩子連對(duì)人禮貌、穿戴整潔都做不到您還非要學(xué)校接受孩子，這事就有點(diǎn)不太合適了。語(yǔ)言的表達(dá)能力如何，行為舉止是否得體這些都不是小事。上面這一點(diǎn)只有大家親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有感受，現(xiàn)在的小學(xué)真有點(diǎn)“選美”的意思了。

　　2、生活是長(zhǎng)遠(yuǎn)的不管怎樣積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度是可貴的，和睦的家庭氛圍是可喜的。現(xiàn)在就搞對(duì)立，那中學(xué)叛逆期時(shí)還活不活了。

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