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轉(zhuǎn)眼暑假的時(shí)間已經(jīng)只剩下1/4, 沉浸在愉快假期中的中小孩子們,很快就要重新背上書包踏進(jìn)校園。“瘋狂”了一個(gè)暑假的孩子們,難免會(huì)有些“暑期綜合征”,不能馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),這讓不少家長(zhǎng)為之擔(dān)心。為此,雖然離開(kāi)學(xué)還有一段時(shí)間,但不少家長(zhǎng)已忙著幫孩子“戒”網(wǎng)癮、突擊暑假功課、調(diào)整作息時(shí)間、制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃等,好讓孩子們“收好心”,以飽滿的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)。
督查孩子假期功課
關(guān)注功課質(zhì)量
開(kāi)功課,不少家長(zhǎng)們都有一項(xiàng)任務(wù)———檢查孩子的暑假功課。
擔(dān)任幼教的王女士告訴我們,盡管自己享受近兩個(gè)月的假期,但一刻也沒(méi)閑著,“我每天都要督促女兒完成暑假功課”。王女士的女兒今年剛上一年級(jí),沒(méi)有課堂約束,一有時(shí)間就戀著電視。眼看快開(kāi)學(xué)了,其他功課都按照計(jì)劃完成了,可是小周記還欠了一大堆債。“我得幫她加加油了。”
“我替他急死了。”看著兒子的《快樂(lè)過(guò)暑假》還有一大半沒(méi)有下筆,朱先生可是抓耳撓腮,“我自己讀書的時(shí)候都沒(méi)有這么緊張過(guò),今天翻翻他的功課本,語(yǔ)文才動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。”本打算帶兒子去廈門玩一趟,但突然發(fā)現(xiàn)孩子還留有一個(gè)“功課大軍”,朱先生決定放棄晚飯后的散步時(shí)間,先把兒子的功課問(wèn)題解決了再出去旅游。
誤區(qū):為了趕在開(kāi)功課完成功課,有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子功課本上龍飛鳳舞的字只是睜一只眼閉一只眼,抱著完成就好的態(tài)度。
老師意見(jiàn):臨近開(kāi)學(xué),家長(zhǎng)應(yīng)與孩子共同探討、盤點(diǎn)暑期功課,看有沒(méi)有遺漏或需要補(bǔ)充的。尚未完成的部分,請(qǐng)孩子訂出完成時(shí)間,并督促及時(shí)完成,不要一味批評(píng)或讓孩子打亂作息時(shí)間,熬夜趕寫功課。
調(diào)整生物鐘
進(jìn)入“備戰(zhàn)”狀態(tài)
“都玩瘋了,收收心吧!”這是家住奧林清華的吳先生較近對(duì)上初一的兒子說(shuō)的較多的一句話。吳先生說(shuō),兒子成績(jī)還不錯(cuò),所以他和妻子很少插手孩子的學(xué)習(xí)?墒沁@個(gè)暑假兒子迷上了上網(wǎng),每天凌晨一兩點(diǎn)才睡。“假期里么,我們也就不管他了,白天反正可以睡睡覺(jué),可是馬上要開(kāi)學(xué)了……”吳先生和妻子都怕兒子一下子調(diào)整不過(guò)來(lái),耽誤了學(xué)習(xí)。眼看著還剩十多天的假期了,吳先生說(shuō)他決定和兒子好好談?wù),趕緊幫助孩子把生物鐘調(diào)整到上學(xué)狀態(tài)。
我們了解到,很多父母表示,現(xiàn)在已減少帶孩子參加社會(huì)活動(dòng)和旅游的安排。
8月14日,在報(bào)社門口的世博班車上的王先生告訴我們,今天是他們一家暑期游的較后一站,“她馬上要開(kāi)學(xué)了,帶她去世博上轉(zhuǎn)一圈也該休息休息,準(zhǔn)備上學(xué)了”。
誤區(qū):離開(kāi)學(xué)還有十來(lái)天,很多孩子會(huì)產(chǎn)生“較后瘋狂一把”的想法。
老師意見(jiàn):瘋狂的玩法對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)極為不利,孩子帶著疲勞過(guò)度的大腦和乏力的身體根本無(wú)法進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這段時(shí)間,是該進(jìn)入新學(xué)期“備戰(zhàn)”狀態(tài),但是家長(zhǎng)們要循序漸進(jìn),應(yīng)該悄悄釋放“快開(kāi)學(xué)”的煙霧彈,督促孩子減少看電視、玩電腦游戲的時(shí)間,讓孩子逐步調(diào)整到上學(xué)的作息規(guī)律。
做好新學(xué)期計(jì)劃
合理選購(gòu)輔導(dǎo)書
實(shí)驗(yàn)小學(xué)“準(zhǔn)三年級(jí)”孩子瓊瓊的媽媽張女士對(duì)我們說(shuō),孩子在新學(xué)期應(yīng)該要有新的目標(biāo),“我給孩子買了三年級(jí)的輔導(dǎo)書,也買了相應(yīng)的卷子”。除了幫助孩子調(diào)整生活狀態(tài),張女士還幫孩子制定了一張與學(xué)校生活同步的“安排表”,讓孩子這段時(shí)間的安排能跟開(kāi)學(xué)接軌。
在市區(qū)新華書店二樓,我們看到,輔導(dǎo)書籍、加油站區(qū),已經(jīng)有不少家長(zhǎng)帶著孩子開(kāi)始大本小本地挑選用書了。
據(jù)市區(qū)新華書店值班經(jīng)理章華介紹,從上星期開(kāi)始,書店的新版輔導(dǎo)書已經(jīng)全面上架,不少家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始大“采購(gòu)”了。他預(yù)計(jì),購(gòu)書的真正高峰期將出現(xiàn)在開(kāi)功課一個(gè)星期。
“這個(gè)月我已來(lái)買過(guò)好幾趟了。”陪同女兒前來(lái)買書的邱先生已經(jīng)和孩子一起對(duì)暑假的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行了總結(jié),分析做得好與不足的地方,“除了回頭看,也應(yīng)該往前跨一步,這段時(shí)間是預(yù)習(xí)新課程的好時(shí)段。”
誤區(qū):為了孩子能更好,不少家長(zhǎng)“不惜重金”,瘋狂購(gòu)買輔導(dǎo)書、訓(xùn)練卷,學(xué)習(xí)計(jì)劃也不盡合理。一學(xué)期下來(lái),很多輔導(dǎo)書或訓(xùn)練卷上還是空空如也。孩子卻說(shuō):“很多題目都做過(guò)了。”
新華書店:有的家長(zhǎng)在開(kāi)功課就給孩子布置了很多預(yù)習(xí)任務(wù),或者做題的任務(wù),把時(shí)間安排得很滿,孩子一時(shí)適應(yīng)不了,效果反而不好。家長(zhǎng)和孩子應(yīng)根據(jù)各自的具體情況,對(duì)開(kāi)功課的這一段時(shí)間進(jìn)行合理的安排和利用。