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新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,高三生們進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備階段。有關(guān)相關(guān)人士提醒,在高三一年,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)給孩子減輕心理壓力。
記者從部分咨詢機(jī)構(gòu)了解到,剛開(kāi)學(xué),一些高三家長(zhǎng)就幫孩子報(bào)名參加課外輔導(dǎo)班,還給孩子定過(guò)高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這無(wú)形中給高三生增加了壓力。其實(shí),面對(duì)高考,考生高三一年都存在心理壓力,離高考的時(shí)間越近,壓力也就越大。這就要求家長(zhǎng)學(xué)會(huì)幫孩子減壓。
楊順今年被北京航空航天大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院錄取,這得益于他高三一年沒(méi)有背負(fù)沉重的心理壓力。他家在遠(yuǎn)郊區(qū)縣,平時(shí)住校。高三學(xué)習(xí)特別緊張,他一兩個(gè)月才回一次家。每次回家,父母跟平常一樣,沒(méi)有給予特殊照顧,在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有提出更多要求,從不嘮叨學(xué)習(xí)上的事情。這讓他無(wú)形中減輕了不少壓力。
北京中小學(xué)心理咨詢中心主任溫方提醒,家長(zhǎng)如果渲染高考的緊張氣氛,給孩子施壓,容易讓孩子的精神過(guò)度緊張和疲勞,反而影響準(zhǔn)備。過(guò)分的叮囑、催促,反而會(huì)對(duì)孩子的生理和心理造成不良影響。家長(zhǎng)不要整天把高考掛在嘴邊,別讓孩子過(guò)早背上心理包袱。同時(shí),家長(zhǎng)要讓孩子自主學(xué)習(xí),不要隨意給孩子請(qǐng)家教,以免給孩子增加壓力。
一些高三老師也認(rèn)為,高三生要經(jīng)歷大大小小的診斷,成績(jī)難免有起伏。家長(zhǎng)要以平常心看待各種診斷,給孩子一個(gè)自由發(fā)揮的空間,充分發(fā)掘他們的潛力。同時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子總結(jié)失敗原因,適當(dāng)提醒他們注意復(fù)習(xí)效果,引導(dǎo)他們正確看待診斷成績(jī),幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,堅(jiān)持奮斗到較后。
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