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獨家揭秘:北京五所中小學(xué)校長2010印象

2010-09-26 09:15:26  來源:新浪教育

  □北師大實驗中學(xué)校長:蔡曉東


  今天,實驗中學(xué)正走在它應(yīng)該走的大道上。這條大道如此寬闊,如此令人向往;在北京,與它并駕齊驅(qū)的只能是為數(shù)極少的幾所優(yōu)秀學(xué)校。它具有毋庸置疑的尊嚴(yán)和驕傲。數(shù)學(xué)教師出身的、曾擔(dān)任了約10年教學(xué)副校長的蔡曉東正著實驗中學(xué)穩(wěn)健而助力地前進(jìn),朝著超越“王本中校長時代”的目標(biāo)前進(jìn),與北京中學(xué)先進(jìn)梯隊的學(xué)校一爭高下。


  蔡校長在實驗中學(xué)工作了30年。去年,他離開數(shù)學(xué)講臺,專注于學(xué)校的全面管理工作。他的眼神含蓄地寫滿了執(zhí)著和堅韌。“老于世故”“圓熟靜穆”離這位相關(guān)人士型的校長太遠(yuǎn)。他謹(jǐn)慎地執(zhí)掌著校長的帥印,讓實驗中學(xué)在和諧的氛圍中不斷自身的影響力。


  □崇文小學(xué)校長:白淑蘭


  白校長以小學(xué)寄宿制教育的研究和實踐見長,她所領(lǐng)導(dǎo)的崇文小學(xué)是北京寄宿制教育的優(yōu)質(zhì)校之一。事實上,崇文小學(xué)也是全市的公立全日制純寄宿校,就是說,這里的孩子全住校,沒有一個走讀生。白校長的辦學(xué)理念可概括為“以情移情”——由獨生子女們組成的小孩子之間相處如兄弟姐妹;遠(yuǎn)離家長的孩子們在學(xué)校體驗到了老師像父母一樣給予的愛和關(guān)懷。白校長在全國寄宿制小學(xué)校長中頗有威望,擁有不少校長“粉絲”,經(jīng)常被邀請到全國各地做寄宿制教育的專題講座和培訓(xùn)指導(dǎo)。白校長也是崇文區(qū)小學(xué)教育的旗幟性人物。目前她也是北師大的客座教授。


  □光明小學(xué)原校長:劉永勝


  聽過劉校長演講嗎?聽劉校長演講就會被他深邃的教育思想、他富有激情的語言、他的嚴(yán)密邏輯所折服。劉校長培養(yǎng)過不少年輕校長,據(jù)說這些校長先進(jìn)步就得過脫稿演講這一關(guān)。一些年輕校長曾為此倍感壓力,但過了這道關(guān)后對劉校長感激不已。


  當(dāng)然,劉校長的魅力遠(yuǎn)不止于演講這一點。他是教育部認(rèn)定的“當(dāng)代教育家”之一,悉心研究總結(jié)的“我能行”的教育理念已載入中國基礎(chǔ)教育的史冊。他在專著《教育造就成功人生》系統(tǒng)論述了自己教育思想和思想的形成發(fā)展過程。劉校長也是京城小學(xué)教育領(lǐng)域較為德高望重的老校長之一,很多校長與他執(zhí)過師生之禮。在崇文區(qū)的支持下,去年,已超過退休年限的劉校長將校長職位交給了來自重慶巴蜀小學(xué)的校長、特級教師、享受國務(wù)院津貼的教育相關(guān)人士廖文勝。費盡心力遴選優(yōu)秀的接班人,是劉校長退休前的又一得意大手筆。目前劉校長在中國教育學(xué)會小學(xué)專業(yè)委員會擔(dān)任要職,仍然指導(dǎo)著內(nèi)蒙古、北京一些區(qū)縣的小學(xué)教育工作。


  □師達(dá)中學(xué)校長:張國璽


  張校長的辦公室很有家的感覺,安靜,寬敞,陽光可以透過窗戶灑在他的辦公桌上。他披著毛衣愜意地坐進(jìn)陽光里,翻閱著他訂閱的大量的教育專業(yè)類書刊和報紙——前不久我拜訪張校長,這一情景在我記憶中定格。他每天大約要花3個小時瀏覽深層次的教育類文章,隨著陽光的變化不斷挪移自己的位置。他拿著毛筆在文章上做各種記號,不時寫幾句感悟性的話。師達(dá)是一所民辦校,但師達(dá)的中考成績在海淀區(qū)穩(wěn)居前列,其實驗班成績更加驕人。師達(dá)的體育成績連續(xù)4年列本區(qū)先進(jìn)。張校長對孩子社團(tuán)的建設(shè)投入的精力不少,他認(rèn)為“沒有社團(tuán),就沒有人才”。這位年過六旬的相關(guān)人士做校長已做出了境界。


  □海淀區(qū)北師特培訓(xùn)學(xué)校校長:胡東生


  北師特的校名與高考復(fù)讀連在一起。北師特不是北京高考復(fù)讀數(shù)一數(shù)二的機構(gòu),但它的規(guī)模排進(jìn)前5名應(yīng)該不成問題。但為什么當(dāng)下北師特的知名度似乎不算大?主要原因有二:一是學(xué)校在昌平,不怎么與市區(qū)的復(fù)讀校“玩兒”;其二是校長胡東生基本不懂宣傳,也不愿宣傳。


  不過胡校長的北師特確實值得復(fù)讀生選擇,它以“嚴(yán)格和規(guī)范管理”著稱,是純寄宿制學(xué)校之一——這一點市區(qū)的寄宿校難以做到專注于提高孩子的診斷能力為中心,讓孩子增分的能力超強。胡校長的辦學(xué)理念很有意思:不用家長花時間管孩子、不讓家長為孩子的學(xué)習(xí)操心、高考成績讓家長滿意。他還推出了課堂教學(xué)+家教的教學(xué)模式,實行老師“全陪式”教學(xué),使任課老師更了解自己的孩子,能隨時隨地解決孩子的問題。


  胡校長原是江西一名中學(xué)教師。后來,讀書再次改變了他的命運,他考取了北大的研究生并在北京有了工作。再后來,他希望部分壯志未酬的高考生通過讀書改變命運,于是創(chuàng)辦北師特培訓(xùn)學(xué)校。

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