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當時看到自己的千分考成績真的是意料之外，多多少少有些運氣的成分在里面。不過也有一些值得分享的經驗。
高三剛開始就應該有自己的學習規(guī)劃，自己的主攻方向是什么。當時，我就將目標定在復旦大學。正如復旦大學的校訓所言：“博學而篤志，切問而近思”。整個高三的學習生活基本上還是以這句話為精神而展開的。高三先進學期上半學期主要還是花了很多時間在三加一的科目上，因為一方面這是為高考打下一定的基礎。另一方面，由于復旦發(fā)給學校的直推表格有限，需要通過診斷來決定拿表格的資格。但是，很不幸，差了那么一點點，較后沒有拿到復旦大學的直推表格，拿到的是交通大學的直推表。但是，本人相對來說更喜歡復旦相對人文化的學術氛圍，所以放棄了交通大學的直推資格，決定通過自己的實力去考復旦大學的自主招生。
高三的學習時間還是非常緊湊的，除了要迎戰(zhàn)高考之外，我還參加了復旦大學的博雅杯人文大賽，也參與了徐匯區(qū)的英語辯論賽。所以真正留給自主招生的時間其實也不過是兩個月不到的時間。針對自己的優(yōu)勢，即副科成績還不錯，所以復習的時候先把遺忘的副科知識先盡快撿起來。通過做各門副科的教材和輔導書，在建立知識框架的同時，把過去曾經記過現(xiàn)在遺忘的知識點一點點重新記憶。每天就花大量的時間通過書本，來重新復習許多的知識點。個人認為，這一點非常的重要，奠定了千分考能夠通過的基石。除了自學以外，學校還安排了物理補習(我是化學班的)，老師雖然發(fā)了很多卷子，但是我只是把較較基礎的題目做了一下，以鞏固基本公式為主。不過，在上課過程中有老師的解答和提示，這也是非常有幫助的。盡管老師不能猜到診斷的內容，但是一些基本的解題思路還是很值得借鑒的。還有一種形式我也有所體驗，就是放學之后和幾個同學聚在一起，彼此之間互相講自己比較擅長的科目，以小組形式進行復習。這樣能夠實現(xiàn)雙贏，聽的人能夠新學到一些知識，講的人則能整理自己的知識架構，使其井然有序。
臨近自主招生的時候，也有必要做一些題目。市面上有許許多多的自主招生的書，上面會有很多模擬題，當時我都買回來，多多少少都做了一些。包括從網上弄下來的幾年前的試題(前一年的試題是肯定拿不到的)在內，認認真真做了大概四套題，其他還零零散散分類做了一些題目。在做題過程中，很多答案其實是記不住的，但是能夠熟練把握做選擇題的一些技巧，比如排除法等。通過做題的方式，可以模擬考場的感覺，為診斷做好一定的心理準備。在認認真真地做完所有這些之后，就上考場了。
◎個人建議
■一開始復習的時候要把面鋪開，涉及的知識點越多越好。到了中段的時候，要把握這門學科的一些基本思路和方法。臨近診斷時，要做題培養(yǎng)考場感覺。
■綜合報紙網絡還有過來人的各種有用的適合自己的經驗。我當時也是聽了很多人的很多經驗，選取了自己能做到的，扎扎實實去做。
■要抱著“盡人事，聽天命”的態(tài)度去對待自主招生。只要自己盡了全力去復習，那么就大大方方地走進考場，坐等考卷發(fā)下來。既然這個時候做什么事情都沒有用，那就什么事情都不要做，上個廁所，深呼吸，吃顆糖什么的，讓自己放松下來。診斷的時候心態(tài)很關鍵。
■至于應該側重高考還是自主招生診斷，我覺得應該根據自己的情況做選擇。我當時由于上半學期花了很大功夫準備高考，想著瘦死的駱駝比馬大，下半學期就盡全力去復習自主招生了。我想，決定考復旦而不是其他大學，側重自招而不是高考，這兩件事情的果斷和專注，也是讓我能夠獲得好成績的一大因素吧。
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