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孩子進入初三,面臨中考,家長要做哪些事才不至于幫倒忙?孩子在緊張忙碌學(xué)習(xí)的時候,初三家長不要過分關(guān)注分?jǐn)?shù),要協(xié)助孩子做好學(xué)習(xí)計劃,當(dāng)好信息部長,做個明智的點撥者。
一、收集中考信息
在初三這一年,孩子平時忙于各科學(xué)習(xí),家長們要多看報紙和電視,多關(guān)注、了解較新的中考形勢,并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門咨詢中考政策信息。每年都有一些家長,因為對學(xué)校了解不夠,導(dǎo)致孩子上學(xué)后,又覺得學(xué)校不適合,只得轉(zhuǎn)學(xué)。在每年四五月份的時候,許多學(xué)校都會舉辦招生咨詢會,家長要留意參加,會上可以搜集一些學(xué)校相關(guān)資料,實地了解高中學(xué)校的情況,并分析是否適合自己的孩子報考。
先進學(xué)期期末診斷后,各個區(qū)縣一般會對初三生的成績進行全區(qū)位置,分析出上示范高中、一般高中的大概分?jǐn)?shù)。家長要及時關(guān)注這次位置信息,準(zhǔn)確了解孩子學(xué)習(xí)情況,以便選擇志愿時正確定位。
此外,孩子學(xué)習(xí)時間緊張,沒有太多時間看課外讀物,家長平時讀書看報時,還可幫孩子搜集作文素材。
二、找出薄弱環(huán)節(jié)
每個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)能力也有差異,孩子間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長不要過度關(guān)注診斷分?jǐn)?shù),而要多花精力幫孩子分析還有哪些空間。家長要冷靜面對孩子的每次診斷,無論成績高低都要有一個準(zhǔn)確的定位,并對下一步的入學(xué)目標(biāo)有個清醒的認(rèn)識。
初三家長要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃,既要有總體計劃,又要有各個階段的小計劃。計劃要切合孩子的實際情況,不能過高,也不能過低,而且要根據(jù)具體情況進行適時調(diào)整。
家長還要花時間幫孩子找出薄弱科目。中考5科中,孩子哪門較弱,家長都要通過與孩子溝通做到心中有數(shù)。對于孩子的薄弱科目,家長還要及時與老師溝通,共同想辦法幫孩子補上。
三、培養(yǎng)良好習(xí)慣
初三家長晚上要盡量早回家,避免一些不必要的應(yīng)酬,抽出時間多陪陪孩子,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以提醒孩子養(yǎng)成限時訓(xùn)練的習(xí)慣,監(jiān)督他們在規(guī)定的時間內(nèi)完成訓(xùn)練。如果孩子平時就把訓(xùn)練當(dāng)作診斷,會養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣,有利于中考時正常發(fā)揮。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一段時間的實踐和鞏固,家長要不斷督促、檢查。家長要監(jiān)督孩子不要邊玩邊做功課或邊吃東西邊做功課,這樣不僅會影響學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)效果也會大打折扣;平時還要多關(guān)心孩子的功課是否能按時完成,老師講過的試題是否能及時訂正并整理錯題。家長要教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法,比如在閱讀的時候,教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外,每過一個階段,家長較好抽時間和孩子一起總結(jié)、梳理所學(xué)知識,在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識網(wǎng)絡(luò)。
四、循循善誘當(dāng)好心理老師
對緊張的初三生活,家長的緊張有時不亞于孩子。相關(guān)心理相關(guān)人士提醒,家長不必過于焦慮緊張,要當(dāng)好孩子的心理老師。
到了初三,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大,情緒也常常有所波動。作為家長,一定要學(xué)會和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心世界。初三家長過來人韓女士說,初三這一年是孩子和家長較容易產(chǎn)生矛盾的時期,處理不當(dāng),很容易影響孩子的學(xué)習(xí)。韓女士的女兒剛上初三時,總和她“頂著干”,讓做什么偏不做什么。韓女士想讓女兒上重點高中,可女兒的目標(biāo)是去一所中職校。后來,韓女士慢慢意識到自己的問題,轉(zhuǎn)變了態(tài)度,開始征求女兒的意見,自己只是提建議。沒想到,這樣一來,女兒反而同意她的建議,甚至主動征求起她的意見來。
初三階段,家長要學(xué)會當(dāng)好孩子的心理老師。在緊張的初三生活中,家長和孩子都容易急躁,家長要控制好自己的情緒,并幫助孩子解決心理問題。在初三階段,孩子可能會緊張焦慮,或因一次診斷成績不理想喪失信心,家長需適時給孩子鼓勵,和孩子交流。與孩子溝通時,家長的態(tài)度要溫和真誠,千萬不要居高臨下,用責(zé)備、質(zhì)問的語氣跟孩子說話,更不能采取打罵的粗暴方式,那樣只能使矛盾激化,既解決不了問題,又加深了彼此的隔閡。在選擇學(xué)校等問題上,家長不要過分包辦,可以替孩子搜集學(xué)校信息,給孩子提建議,不要以生硬的方式代替孩子做決定,要循循善誘。
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