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示范中學(xué)畢業(yè)班每班人數(shù)30人?很多家長(zhǎng)可能無(wú)法相信在城區(qū)的示范中學(xué)里,高三畢業(yè)班竟能出現(xiàn)如此“奢侈”的班額配置。日前,記者從本市部分中學(xué)了解到,由于非京籍高中學(xué)員回鄉(xiāng)準(zhǔn)備,不少中學(xué)的高三年級(jí)人數(shù)比高二時(shí)明顯減少,即使是示范中學(xué)也出現(xiàn)了僅有30人的迷你畢業(yè)班。
升入高三孩子走了一半
由于非京籍高中學(xué)員無(wú)法在京參加高考,很多希望入學(xué)的考生在讀完高二后就回家準(zhǔn)備。不少中學(xué)高二年級(jí)升入高三后,人數(shù)明顯減少。在非京籍生源集中的部分區(qū)縣,有的中學(xué)高二年級(jí)升入高三后,孩子竟走了一半。一位城區(qū)區(qū)示范中學(xué)的校長(zhǎng)表示,非京籍孩子在各類中學(xué)的分布比例有明顯的層次。在普通中學(xué)中比例較高,一般能達(dá)到20%以上,個(gè)別學(xué)校非京籍生源達(dá)到半數(shù);而在示范中學(xué)中,非京籍生源約占10%。因此,非京籍考生返鄉(xiāng)準(zhǔn)備對(duì)普通中學(xué)影響也比對(duì)示范中學(xué)影響更大。
畢業(yè)班人數(shù)減少未加快準(zhǔn)備進(jìn)度
畢業(yè)班人數(shù)減少意味著老師可以加大對(duì)每個(gè)孩子的輔導(dǎo)力度。然而記者發(fā)現(xiàn),相關(guān)學(xué)校高三的準(zhǔn)備進(jìn)度并未加快。某中學(xué)高三教研組長(zhǎng)解釋說(shuō),對(duì)孩子成績(jī)整齊的班級(jí)來(lái)說(shuō),教師可以適當(dāng)加快整體準(zhǔn)備節(jié)奏,幫孩子多復(fù)習(xí)幾輪,但非京籍孩子大多集中在普通中學(xué),由于普通中學(xué)孩子成績(jī)一般參差不齊,因此教師很難整體調(diào)整準(zhǔn)備進(jìn)度,而只能把精力集中在成績(jī)介于不同錄取層次之間的孩子身上,幫助能考二本的孩子爭(zhēng)取考一本,能考?频暮⒆訝(zhēng)取考本科。
非京籍孩子在京高考已納入相關(guān)人士調(diào)研
據(jù)了解,目前本市義務(wù)教育階段中小學(xué)共有超過(guò)40萬(wàn)名非京籍孩子就讀,其中68%的非京籍孩子就讀于公辦中小學(xué)。對(duì)非京籍孩子借讀義務(wù)階段中小學(xué),本市已給予同城待遇,非京籍孩子與京籍孩子一樣可參加推優(yōu),非京籍孩子升入高中也比以前更加容易。但非京籍孩子在京參加高考一直沒(méi)有放開(kāi)。日前,就非京籍孩子在京參加高考問(wèn)題,市教委有關(guān)人士表示,已將這一問(wèn)題納入相關(guān)人士調(diào)研。
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