優(yōu)秀教師劉凡：我和學(xué)生的故事講不完

2010-12-20 10:19:26 　來(lái)源：《北京考試報(bào)》

　　二中分校的初三班主任劉凡是個(gè)會(huì)講故事的人，特別是一提起她和孩子之間的事兒，就像打開(kāi)了話(huà)匣子，說(shuō)也說(shuō)不完。劉凡畢業(yè)后就來(lái)到二中分校，到現(xiàn)在已經(jīng)當(dāng)了13年班主任。從一個(gè)剛出校門(mén)年輕氣盛的大孩子，到今天的“紫禁杯”一等獎(jiǎng)獲得者，劉凡說(shuō)自己可謂“歷經(jīng)磨難”。

　　放下面子：對(duì)孩子有話(huà)好好說(shuō)

　　剛畢業(yè)那會(huì)兒，劉凡容易意氣用事，好面子。一次，一個(gè)叫吳征的孩子在語(yǔ)文課上接了一句不太恰當(dāng)?shù)脑?huà)茬兒，就惹來(lái)了她的“勃然大怒”。在劉凡看來(lái)，生氣不過(guò)是一會(huì)兒的事兒，也沒(méi)往心里去，但讓她想不到的是，不但孩子的父母為這件事賠了不是，這個(gè)孩子也在很長(zhǎng)一段時(shí)間里都看著她的臉色，小心翼翼地做事。這讓劉凡很后悔。她說(shuō)，如果我能好好開(kāi)導(dǎo)這個(gè)孩子，他或許會(huì)成長(zhǎng)得更陽(yáng)光。她說(shuō)，現(xiàn)在的自己就像張藝謀的電影一樣，“有話(huà)好好說(shuō)”。

　　班里的兩個(gè)孩子為了一句戲言大打出手，劉凡沒(méi)有批評(píng)他們，而是幫他們算了一筆賬。別人罵你，你打了他，那么你要付出什么代價(jià)呢？如果把人打壞了，你要停課，你的家長(zhǎng)要賠錢(qián)賠時(shí)間，如果后果嚴(yán)重，你可能還要寫(xiě)檢查、受處分……打一次人的成本有多大，相信你能算明白這筆賬。

　　育人有方：老師也要跟上時(shí)代

　　劉凡很有個(gè)性，她也鼓勵(lì)孩子個(gè)性充分發(fā)展。她常說(shuō)，當(dāng)老師要緊跟時(shí)代，否則就會(huì)被孩子“拋棄”。為了走在孩子前面，淘寶網(wǎng)就成了她的百寶箱。一次期中診斷后，劉凡從網(wǎng)上買(mǎi)了2個(gè)水果形狀的便簽本，想作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給班里兩個(gè)期中診斷并列先進(jìn)的孩子。由于仿真度很高，孩子都沒(méi)看出不是真水果。當(dāng)?shù)弥鋵?shí)是便簽后，孩子們都驚奇地睜大了眼睛，“竟然還有這種東西”，這一刻，劉凡也覺(jué)得很開(kāi)心。像這樣并不貴卻很新穎的小禮物會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在劉凡的手中，這讓班里的孩子常常充滿(mǎn)期待，并成為孩子們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　青春期教育一般是家長(zhǎng)要做的事，可劉凡卻主動(dòng)承擔(dān)起這一工作。她會(huì)給每一屆的女孩子開(kāi)講座，給她們講生理、心理上的那些事兒，讓孩子們學(xué)會(huì)抗拒誘惑，保護(hù)好自己。她說(shuō)，這么做其實(shí)挺累的，但既然當(dāng)了班主任，就要多替孩子想想。

　　對(duì)待中孩子早戀問(wèn)題，劉凡也有著自己的看法：此事宜疏不宜堵。有一天，劉凡了解到班上一個(gè)男生對(duì)鄰班一個(gè)漂亮女生產(chǎn)生了好感，劉凡沒(méi)有過(guò)分緊張，更沒(méi)有暴跳如雷，她甚至沒(méi)有找當(dāng)事人談話(huà)，只是和鄰班的班主任偷偷結(jié)成了“小聯(lián)盟”，約定好共同關(guān)注這兩個(gè)孩子的發(fā)展。她說(shuō)，沒(méi)必要對(duì)每次男女生間的交往都那么在意，畢竟，懂得愛(ài)別人就是一種進(jìn)步，也是一種對(duì)美、對(duì)善的向往。而且如果老師、家長(zhǎng)把這件事看得很?chē)?yán)重，一味反對(duì)，可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

　　支教新疆：鼓勵(lì)孩子走出沙漠

　　劉凡還去新疆和田支教了一年，將一個(gè)老師深沉的愛(ài)留在了那片大沙漠上。她帶來(lái)的投影課件、多媒體設(shè)備，在北京孩子看來(lái)很平常，但在新疆孩子眼里，可是個(gè)稀罕玩意兒。劉凡講課時(shí)，不但經(jīng)常使用先進(jìn)的多媒體設(shè)備，還想方設(shè)法讓課堂更吸引人。在講解詩(shī)歌時(shí)，她選擇了“精忠報(bào)國(guó)”、“寂寞沙洲冷”等幾首流行歌曲，告訴孩子流行文化中也有很美、很有文化的東西。她還利用課余時(shí)間組織演講比賽，由孩子自己當(dāng)評(píng)委。在她的努力下，學(xué)校基礎(chǔ)較差的10班在當(dāng)年的期中語(yǔ)文診斷中平均分達(dá)到了及格線，比9班整整高出10分。班里的孩子都說(shuō)他們喜歡“支教老師”。

　　還有一次，班里一個(gè)維吾爾族女生要參加維漢雙語(yǔ)朗誦比賽，由于普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，她來(lái)找劉凡做指導(dǎo)。劉凡不厭其煩地給她糾正發(fā)音，較終，她在大賽中獲了一等獎(jiǎng)。劉凡送了一個(gè)巧克力型的便簽本給她，誰(shuí)想那個(gè)孩子用漢語(yǔ)鄭重其事地向她道謝：“老師，我很喜歡這個(gè)獎(jiǎng)品。”這句話(huà)讓劉凡感到很溫暖。她總是這樣對(duì)孩子說(shuō)：“你們將來(lái)要努力，走出這片沙漠，去看看外面的世界。”當(dāng)她結(jié)束支教離開(kāi)時(shí)，一個(gè)孩子給她寫(xiě)了這樣一封信：老師，我本不想上大學(xué)了，可聽(tīng)了您的話(huà)，我決心努力實(shí)現(xiàn)對(duì)您的承諾。

　　劉凡說(shuō)，當(dāng)班主任，如果只懂得訓(xùn)孩子，他們就會(huì)什么事兒都瞞著你。別人都知道，只有班主任不知道，這是一種悲哀。如果能設(shè)身處地為孩子著想，即使說(shuō)的話(huà)不好聽(tīng)，他們也會(huì)聽(tīng)進(jìn)去的。

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