預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓
制作投寄簡歷、等候?qū)W校的刪掉通知、參加各校的刪掉……進入四月份,部分“小學(xué)”的家長們的生活習(xí)慣也發(fā)生了變化:不管到哪里,一定要帶上手機;只要有空,就會坐在電腦前刷新較新的招生信息和討論話題……一種名叫“小學(xué)綜合癥”悄悄纏上部分焦慮的家長。
“小學(xué)”家長月付八千買心安
龍龍的媽媽是這龐大的群體中的一員。“孩子升入四年級,學(xué)習(xí)都很輕松、快樂。然而,孩子進入五年級后,越發(fā)感到升初中的壓力開始陡增。”龍龍媽媽告訴記者,為了彌補和其他同學(xué)之間的學(xué)業(yè)差距,能夠上一所心儀的初中,去年7月份開始,家長便開始帶著龍龍參加高強度的課外補習(xí)。
“在四年級以前,龍龍也只上一門小學(xué)數(shù)學(xué)課程,另外根據(jù)他的興趣上了一門網(wǎng)球課,鍛煉鍛煉身體。自從升到五年級,我意識到要向上好的民辦初中,一門小學(xué)數(shù)學(xué)課程肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”龍龍媽媽坦言,很多口碑好的民辦初中競爭非常激烈,去年,本市某民辦初中招160位孩子,結(jié)果,投寄報名材料的孩子竟然有3000多人,較后,只有600多人獲得刪掉機會。往年的事例,給家長很多“啟發(fā)”。“為了不讓孩子輸在‘小學(xué)’的起跑線上,一門小學(xué)數(shù)學(xué)課哪里夠?外教口語課、作文課……一個也不能少!”龍龍媽媽無奈地說道。
某民辦初中會用英語面談,英語口語課不能少;某民辦初中會讓孩子看圖說話,現(xiàn)在開始,家長要帶著孩子訓(xùn)練口頭作文啊……記者采訪發(fā)現(xiàn),只要對“小學(xué)”有幫助的培訓(xùn)班,部分家長都會不辭辛苦地帶著孩子四處奔波。
“上個月,我們用在‘小學(xué)’課外補習(xí)的費用已經(jīng)超過了4000元。其中,一周兩次的一對一英語輔導(dǎo)、一周兩個小時的外教口語面對面訓(xùn)練、還有針對小學(xué)刪掉的培訓(xùn)等。”龍龍媽媽補充道,4000元還只是課程的學(xué)費而已,并沒有包括日常去補習(xí)班的交通費和飲食費用。“為了節(jié)省時間和奔波的勞累,龍龍去補課都是打車去的,吃飯的話也是在外面的餐館解決,一頓飯起碼兩百元……如果全部費用算在一起,一個月大致花費了近8000元。”
龍龍媽媽也坦言,自己在孩子小學(xué)的某些方面行為接近瘋狂,“其實,我有時也會想:某些對口的公辦初中也不錯,為什么非要追求好孩子集聚的學(xué)校呢?”每當(dāng)龍龍媽媽有這樣想法的時候,她都會下意識地記起曾經(jīng)參加過的一個民辦初中學(xué)校推介會上,一位民辦初中的校長說過一句話,“初中不進民辦,高中就會進民辦!”“這也或許是絕大多數(shù)家長努力讓孩子進學(xué)校的原因吧!”龍龍媽媽解釋道。
不僅如此,龍龍媽媽還會一直關(guān)注著學(xué)校小學(xué)方面的較新招生信息。一有空就會登陸一些知名的小學(xué)教育論壇,與其他家長互相交流著自己孩子的較新境況和較新動態(tài)信息,以便及時給自己孩子、培訓(xùn)等調(diào)整方向。
家長好似“信息收集員”
“每次去接孩子放學(xué)的時候,只要在校門口看到有家長聚在一起,我就不由自主地湊過去,聽聽他們在聊些什么。”小華母親告訴記者,自從女兒升到五年級后,她都會非常關(guān)注“小學(xué)”的一些較新信息,跟其他同學(xué)家長之間的交流也變得日益頻繁起來。“不管哪里有關(guān)于‘小學(xué)’的信息,自己都會情不自禁地去看一看,聽一聽,只要對自己有利的信息,都會抄寫在本子上。”她笑著說道,隨身攜帶的小包里面還有一個紅色的記事本,記錄著部分民辦初中提交材料的時間、面談時間、往年孩子面談的題目和經(jīng)驗……
“學(xué)?纪暝,我首先詢問的并不是女兒的成績,而是打聽女兒班上其他同學(xué)考得怎么樣。正所謂,知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆嘛。”小華的媽媽說,“在每次女兒參加的小學(xué)數(shù)學(xué)診斷或者學(xué)校診斷成績公布之前,總是坐立不安,心里感到非常著急,不停地在刷新診斷的官方網(wǎng)站,希望能夠較快得知成績。那種心情,真的無法用語言描述!”
“到了畢業(yè)班,媽媽總是特別緊張,特別會利用各種渠道了解各類‘小學(xué)’的信息,比房產(chǎn)中介還要勤快。”小華這樣評價著媽媽。
另一方面,在女兒的面前,小華的媽媽也總是控制不住地想跟女兒多探討探討較新聽到的“小學(xué)”的信息,或者問問女兒,別人家的孩子都上哪些補習(xí)班,簡歷投到了哪些學(xué)校之類的。
這種過分焦慮的反應(yīng)連小華媽媽自己都感到無所適從:“我就是控制不住自己,如果有一天不上‘小學(xué)’的家長論壇,自己便會不安,感覺自己已經(jīng)遺漏了很多較新信息,就像得了網(wǎng)癮一般難受。”
此外,雖然之前小華三年級的時候已經(jīng)考過了小學(xué)數(shù)學(xué),可有些初中更看重四五年級的診斷成績,小華媽媽再次讓女兒走上了小學(xué)數(shù)學(xué)的賽場。她說,“為了更有把握獲取初中的敲門磚,現(xiàn)在不得不讓女兒再考一次。”
“小學(xué)綜合征”診斷表出爐
或許是一種派遣壓力的方式,個別“小學(xué)”家長們在網(wǎng)絡(luò)上自制了一張小學(xué)綜合征的診斷表,聊以自嘲。這張診斷表上羅列了15條癥狀,其中包括了:“每天總是找個N個理由上網(wǎng),借以搜尋各種有關(guān)小學(xué)的信息。然后,慢慢地自己也染上了網(wǎng)癮,久治不愈。”“報班花錢從不手軟,大把大把的鈔票排著隊急著往人家手里送。”“總是覺得自己的孩子報的班少,總是不厭其煩的去問其他家長:‘您家孩子在外邊都報了什么班了?’”等十條輕度癥狀。
此外,該診斷表還列了5條重度癥狀:“每天瀏覽小學(xué)論壇,天天跟帖,經(jīng)常對著熒光屏傻笑。”“每天早上8點就開始跟帖,一直到下午5點下班后稍止。晚上,等孩子睡著了,繼續(xù)上網(wǎng)神聊,并積極穿梭于不同的主題之間。”……
從這張診斷表上可以看出,“小學(xué)家長綜合征”引起的病因就是家長們在望子成龍、望女成鳳的心態(tài)下,對小學(xué)過程中產(chǎn)生的、刪掉、診斷等一系列問題而衍生出來的一種病態(tài)的行為和情緒反應(yīng)。
相關(guān)人士支招緩解焦慮癥
針對部分家長出現(xiàn)的焦慮現(xiàn)象,浦東新區(qū)青少年心理咨詢中心韓海玲指出,首先,家長要意識到,帶孩子參加各種培訓(xùn)班,未必對“小學(xué)”有用,沒必要去花“冤枉錢”;其次,部分民辦初中辦學(xué)質(zhì)量確實很好,但是,未必適合每一個孩子,家長前需要對自己的孩子進行合理定位,不要盲目;第三,家長帶著孩子參加培訓(xùn)、各種面談,可能還會增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理壓力,可能會出現(xiàn)“孩子沒有助力上,反而是累倒在起跑線上”。
如何幫助家長緩解“小學(xué)綜合征”,韓老師提出建議。
在時間控制措施方面。家長少有避免邊用餐邊上網(wǎng),飯后20分鐘不上網(wǎng);無特殊情況,孩子在家不上網(wǎng),晚上不上網(wǎng);三個網(wǎng)址刷完一遍,不允許周而復(fù)始循環(huán)再刷。必須30分鐘后再刷屏。
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