2011上海中考英語命題趨勢解析

　　2011年中考英語命題趨勢

　　2011年的中考的命題仍然會在原有的基礎上，繼續(xù)發(fā)揚其開放、探索、應用、創(chuàng)新的風格。體現(xiàn)創(chuàng)新意識和自主能力的新題型試題會得到進一步的改進和完善；情景新穎，形式活潑，靈活考查英語"雙基"的試題會進一步增多；試題設計與試題評分標準將更加突出人文關懷與人文精神；將結合當?shù)貙χ锌嫉膶嶋H要求合理配置試題結構的特色會更加鮮明。

　　2011年英語中功課目將變得更加靈活。從2010年中考英語來看，題目主要以能力考核為主導，在考查考生基礎知識和基本技能的同時，注重考查理解與表達能力以及綜合語言運用能力。其中聽力部分和單詞拼寫較簡單，屬于送分范疇；單項選擇也較簡單，主要考查重點語法的基本運用。中考的難點或者說主要的"拉分題"在語言綜合運用題。其中完形填空主要考文章的整體理解，涉及少量語法。閱讀理解主要考文章深層理解題，即在文章中不能直接找到答案的題目。

　　2011年將有相當數(shù)量的中診斷題在設計上有聯(lián)系孩子生活，選材豐富、新穎有趣、圖文并茂、語境多樣、時代感強、注意調動孩子的多種思維能力，體現(xiàn)了人性化、個性化的特點，突出了孩子的主體參與。

　　下面對2011年命題趨勢具體從以下幾個方面加以闡述：

　　1、聽力診斷

　　2011年各地的聽力試題仍然占20-25分，聽力診斷將更加注重孩子在日常交流中理解和獲取信息能力的考查。聽力材料的選取多為口頭材料，貼近生活實際。其中聽對話是實際生活中運用較廣泛的語言交流形式。

　�。�1）聽力診斷難度與往年基本持平，語速適中，清晰度高，注重考查考生在真實語境中理解英語的能力和反應能力；試題設計新穎，交際性和實用性強，富有時代氣息。

　　（2）聽力部分選材廣泛，內容涉及課標11種功能意念項目和24個話題項目，話題設置以考生的實際生活為出發(fā)點，易于理解和接受。

　�。�3）考查形式基本趨于穩(wěn)定。

　　（4）聽力試題的設置由易到難，較為合理。

　　2、單項選擇

　　單項選擇填空主要考查孩子對語言知識的掌握情況，今后各地單選試題將力求體現(xiàn)情景化與語境化。把單項選擇題對語法、詞匯知識的考查融入到合乎孩子生活習慣和思維方式的對話情景和上下文的語境中，將語言的形式、意義和使用有機地結合起來，有效地考查對所學語言知識在具體語境中的靈活運用。

　�。�1）強調基礎性，重點在于考查考生對初中英語基礎語法的掌握情況和運用能力。

　�。�2）覆蓋知識面廣，信息量大。綜合考查了考生語言技能的運用能力，特別注重考查孩子在一定語言環(huán)境下使用英語的能力。

　�。�3）主要考查了考生對名詞、代詞、介詞、形容詞、副詞、連詞、動詞詞義、動詞時態(tài)短語動詞、情態(tài)動詞、動詞不定式、狀語從句以及日常交際用語等項目的運用能力。盡管表面看試題中句子、單詞、詞組都是孩子常見的，然而在做題過程中，只要一個句子、一個詞組忽視或沒認真思考，選出的答案肯定是錯誤的。

　　3、完形填空

　　完形填空是一種綜合性很強的診斷題型，它是旨在考查考生對詞匯和語法知識綜合運用能力的"知能混合"題型。它既能考查詞語搭配、近義詞辨析、動詞時態(tài)、句型結構、復合句關聯(lián)和習慣用法等，又能考查邏輯推理和事理推斷的能力。它是以閱讀為形式，以上下文為線索，以理解能力、詞匯知識、語法知識、習慣用法以及分析判斷能力為解題基礎。

　　(1)試題的考點主要設在詞語搭配、慣用法及語法知識的應用能力和邏輯推理能力上，試題的設計遵循了"以實詞為主，虛詞為輔，突出詞匯語境化"的原則。實詞中偏重于對動詞和名詞的考查，同時兼顧對形容詞、副詞以及其他詞類的考查。試題考查以情景意義選擇為主，盡量避免了純語法性的選擇，突出"詞匯語境化"的特點，充分體現(xiàn)了對孩子綜合運用語言能力的考查。

　　（2）文章行文結構嚴謹，邏輯性強，突出考查考生綜合語言運用能力。干擾選項設計周密，與少有、空后文字形成某種搭配，在一定程度上對考生答題形成了有效干擾。

　　（3）文章注重考查語篇分析能力，即考生依據(jù)語篇復原所缺信息的能力。

　　4、閱讀理解

　　閱讀理解主要考查孩子對書面語言的理解能力，特別是獲取信息的能力。今后各地將充分考慮學科的特點，樹立以能力立意為主，兼顧知識立意的思想；注重語篇的考查，采用多種題材和體裁的語言材料，不僅重視語篇知識的考查，更要重視閱讀技能（如文章細節(jié)理解、段落大意、猜測詞義、推理判斷、文章題目選擇等）的考查。

　�。�1）題材廣泛，緊扣社會熱點及現(xiàn)實生活。體現(xiàn)了鮮明的時代性、教育性、真實性和實用性。

　　（2）閱讀理解的閱讀量為4-5篇短文。近2年全國各地中功課的閱讀量、閱讀速度基本持平。

　　（3）全面考查考生理解語篇的能力，包括理解文章的主旨、要點和細節(jié)，根據(jù)上下文猜測詞義、進行推理判斷的能力。

　　5、書面表達

　　書面表達要求孩子能熟練運用所掌握的詞匯和語法知識，同時，還應知道如何表達各種文體。注意積累輸入的信息，復習中要不斷地挖掘自我知識的潛能，熟練各種文體的表達方式。縱觀近幾年中考英語寫作題，題材一般是寫人、寫事、寫物、寫景，日記、書信、通知、便條等文體。一般來說，不同的寫作題材，它的人物、時間、寫作的重點也是不盡相同的。今后書面表達將更加注重開放性和靈活性，給孩子更多的自我發(fā)揮的空間。各地書面表達的形式都應從孩子的生活經驗、認知水平和語言能力要求出發(fā)，所選書面表達的語言材料體裁多樣、題材豐富。