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現(xiàn)在學小學數(shù)學的同學越來越多,伴隨而來的問題就是小學數(shù)學到底有什么用,應該怎么學小學數(shù)學才能學好,下面我就我自己以前學習和教學的一些經(jīng)驗和大家談談這兩個問題。
一、學小學數(shù)學到底有什么用
我想對目前絕大部分學小學數(shù)學的孩子和他們的家長來說,目的只有一個,那就是通過各種全國數(shù)學邀請診斷獲獎得到一個上重點中學試驗班的機會,這個本身是無可厚非的,因為現(xiàn)在的入學制度決定了小學數(shù)學已經(jīng)成為入學的一個重要手段。通過和家長的一些接觸我也了解到很多家長認為現(xiàn)在學小學數(shù)學是權誼之計,這個東西以后根本沒用。我認為這個觀點是有失偏頗的,雖然我們目前學的某些內(nèi)容,比如抽屜原理等,可能以后在初中甚至高中的課本里我們都根本不可能接觸到的,但是我們學習的其實是一些思想方法,更具體的說,是培養(yǎng)一種解決問題的能力。能把小學小學數(shù)學學好的同學,我相信學習中學的知識的時候,至少在理科方面,那少有是游刃有余的。就我自己的經(jīng)歷來說,小學數(shù)學好的孩子基本都考進了較好的中出,而且在班中大部分也都是較好的,不敢助力所有科目都優(yōu)秀,但至少理科是比較好的,這些孩子有更大的機會進好高中甚至大學。為什么呢?因為小學小學數(shù)學學的好,初中的數(shù)理化基本上不用下任何功夫,因為知識雖然是新的,但學起來的難度比我們的小學數(shù)學簡單的多,而那些沒學過小學數(shù)學的同學可能就比較吃力,初中里數(shù)學占兩門課的很時間,我們省下這兩門課的時間去多背些英文單詞,多看看語文等等,學習成績當然會比較好,學習起來也比較輕松。
當然,剛才說的問題可能比較長遠一點,為的是讓大家明白學小學數(shù)學對將來的發(fā)展是有用的,而且并不會因此而耽誤你其他科目或者興趣的發(fā)展,拿我自己來說,雖然小學數(shù)學陪伴我從小學三年級到高三,但是平時我其他科目的成績同樣在班上是名列前茅的,而且自己的興趣如足球,音樂,橋牌等一點也沒耽誤。我想說的是小學數(shù)學不是苦差事,關鍵是學習的方法。下面說一下關于該怎么學小學數(shù)學的問題。
二、怎樣學好小學數(shù)學
經(jīng)常有家長問我:“我的孩子剛開始接觸小學數(shù)學,怎么樣能助力提高?”我想大家都知道
欲速則不達的道理,如果真的起步比較晚的話,就應該從重點抓起,比如應用題,數(shù)論這些診斷可能會考的內(nèi)容,先把少數(shù)重要的專題學好,少有不能圖快,想一舉把所有內(nèi)容用短短的時間全學會,囫圇吞棗的結果是:各個內(nèi)容你可能都見過,老師提到什么方法你可能也知道,但是給你出幾個題你可能就做不出來了。這也是一些六年級同學在做診斷診斷的時候暴露出來的問題。因此,在時間有限而以前小學數(shù)學知識接觸的少的話,就只能先舍棄一些不太?嫉膬(nèi)容,把重要的內(nèi)容認真學好。
學小學數(shù)學較好的起步時間應該是三四年級,這個時間啟蒙教育特別重要,能不能盡快入門,或者說“開竅“,這是一個很重要的時期。五年級的時候較好就應該把六年級的內(nèi)容學的差不多了,至少是課本上的內(nèi)容要都掌握,因為全國數(shù)學邀請診斷基本上都在六年級上學期舉行,因此準備的越早對我們越有利。下面具體談一下小學數(shù)學的學習方法:
學小學數(shù)學有訣竅嗎?根據(jù)我學習小學數(shù)學的經(jīng)驗,答案是肯定的:“沒有”。但如果非要我說一個的話,那就是“做題”。那么這里就有兩個問題了,一是我該做哪些題呢?二是我該做多少,應該怎么做呢?我們先說一下做哪些題,現(xiàn)在市面上的小學數(shù)學書種類繁多,我見過有的家長給孩子買了一大堆,但是真正好好拿來看和做的書卻不多,這里就有一個選擇書籍的問題,我覺得以下的幾本書是比較值得推薦的,《華羅庚學校數(shù)學課本》,這本書內(nèi)容不太難,適合入門學習。其實有一本合適加油站也就夠了,在做題的時候要注意,不能只把題做對,做對題不代表理解;我來提兩個要求:①做每道題必須有過程;②草稿紙要整潔;③家長要抽查孩子,讓孩子給您講題,要求講會講懂。
希望這些內(nèi)容在您的小學歷程中有所幫助,并預祝所有孩子取得好的成績。