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小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)避免四大問題

2010-08-17 09:27:41  來源:網(wǎng)絡(luò)資源

  一、基礎(chǔ)不牢


  相關(guān)人士提出的應(yīng)對的策略,是進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),做到會做的題不丟分,不會做的題拿足分。佳一數(shù)學(xué)優(yōu)秀協(xié)助孩子解決這一問題,知識點(diǎn)緊貼義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書,歸納各知識要點(diǎn),提煉知識重點(diǎn),助力知識難點(diǎn),讓孩子在先進(jìn)時間內(nèi)迅速掌握和鞏固各單元的基礎(chǔ)知識,并且得到了進(jìn)一步的思維拓展和。


  二、題目怕新


  小孩子的共性問題:審題能力差。大多數(shù)的孩子在課堂上接受的是授道式的教學(xué),只知道解題方法,卻沒有機(jī)會和時間展開自己的思考,久而久之就形成了“模仿式思維”,在診斷時面對各種改頭換臉的題型就一籌莫展了。佳一數(shù)學(xué)的課堂里,采用奇趣故事情境教材,精彩的動畫多媒體課件,趣味的教學(xué)氛圍讓孩子們陶醉在自我思考,自我創(chuàng)新的快樂中。他們在師生和諧互動的課堂上,再也不是被動的吸收,而是體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的快樂。


  三、運(yùn)算怕繁


  忽視運(yùn)算流程是失分的重要因素,解決的辦法是必須注重運(yùn)算程序的設(shè)計,樹立求簡意識,運(yùn)算速度和質(zhì)量。小學(xué)試題中90%以上的內(nèi)容必須經(jīng)過才能獲得正確的解答。佳一數(shù)學(xué)教材里編排了大量的、速算、巧算、自我糾錯的題型。特別是自我糾錯的題型,讓孩子從另一個方面去分析題目的正確解法。


  四、表述不清


  要重視表述的訓(xùn)練,做到條理清晰、層次分明、詳略得當(dāng)、書寫規(guī)范、才能創(chuàng)造得分條件。在學(xué)習(xí)知識點(diǎn)之后,能夠用自己的語言講述出來,是衡量孩子是否正理解知識點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn),也是鍛煉孩子語言表達(dá)能力的良方。佳一數(shù)學(xué)“我當(dāng)小教師”常規(guī)活動,讓孩子開口講課。

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