小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)避免四大問題

2010-08-17 09:27:41 　來源：網(wǎng)絡(luò)資源

　　一、基礎(chǔ)不牢

　　相關(guān)人士提出的應(yīng)對的策略，是進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，做到會做的題不丟分，不會做的題拿足分。佳一數(shù)學(xué)優(yōu)秀協(xié)助孩子解決這一問題，知識點(diǎn)緊貼義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書，歸納各知識要點(diǎn)，提煉知識重點(diǎn)，助力知識難點(diǎn)，讓孩子在先進(jìn)時間內(nèi)迅速掌握和鞏固各單元的基礎(chǔ)知識，并且得到了進(jìn)一步的思維拓展和。

　　二、題目怕新

　　小孩子的共性問題：審題能力差。大多數(shù)的孩子在課堂上接受的是授道式的教學(xué)，只知道解題方法，卻沒有機(jī)會和時間展開自己的思考，久而久之就形成了“模仿式思維”，在診斷時面對各種改頭換臉的題型就一籌莫展了。佳一數(shù)學(xué)的課堂里，采用奇趣故事情境教材，精彩的動畫多媒體課件，趣味的教學(xué)氛圍讓孩子們陶醉在自我思考，自我創(chuàng)新的快樂中。他們在師生和諧互動的課堂上，再也不是被動的吸收，而是體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的快樂。

　　三、運(yùn)算怕繁

　　忽視運(yùn)算流程是失分的重要因素，解決的辦法是必須注重運(yùn)算程序的設(shè)計，樹立求簡意識，運(yùn)算速度和質(zhì)量。小學(xué)試題中90%以上的內(nèi)容必須經(jīng)過才能獲得正確的解答。佳一數(shù)學(xué)教材里編排了大量的、速算、巧算、自我糾錯的題型。特別是自我糾錯的題型，讓孩子從另一個方面去分析題目的正確解法。

　　四、表述不清

　　要重視表述的訓(xùn)練，做到條理清晰、層次分明、詳略得當(dāng)、書寫規(guī)范、才能創(chuàng)造得分條件。在學(xué)習(xí)知識點(diǎn)之后，能夠用自己的語言講述出來，是衡量孩子是否正理解知識點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，也是鍛煉孩子語言表達(dá)能力的良方。佳一數(shù)學(xué)“我當(dāng)小教師”常規(guī)活動，讓孩子開口講課。