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很多學習小學數(shù)學的同學在面對診斷的時候采用題海戰(zhàn)術(shù),那么我們應該怎么正確運用呢?根據(jù)自己的教學經(jīng)驗,提出自己的幾點看法,供同學們參考:
先進,要明確作劉京友題庫是一項系統(tǒng)的艱巨的工程,不是簡單一句話就能把題庫昨完的,就是教小學數(shù)學的老師都不可能全部把題目都作一遍。所以我們一定要有計劃性。
第二,我們要根據(jù)自己的水平制定計劃,如果你不根據(jù)自己的水平做題,亂作一通,那你進步的水平會很慢,中國有句古話“知彼知己,百戰(zhàn)不殆”,其實我們首先要了解自己的水平,才能找到自己努力的方向。這里我根據(jù)孩子的三種學習小學數(shù)學的狀態(tài)分為三類,供大家參考;
(1)剛剛小學數(shù)學入門的孩子——一般是基礎(chǔ)班的孩子,我們一定要注重基礎(chǔ)。所以我們作劉京友題庫的時候一定要先做簡單的題目:即題號前面有“O”的題目。做完之后,我們再作題號前有“◇”的題目,較后可以參考做一下題號前有“☆”的題目;
(2)小學數(shù)學學習一般的孩子——一般是提高班的孩子,這類的孩子已經(jīng)作了較多的題目,只是題量還不夠。那我們的重點是做題號前有“◇”的題目,參考作題號前有“☆”的題目。
(3)小學數(shù)學學習好的孩子——一般是精英班的孩子,這類孩子平時的一般題目做了很多,所以我們要把重點放到難一些的題目上,策略是,先做作題號前有“☆”的題目,后作題號前有“◇”的題目。這里我要著重說一下題號前有“◇”的題目是必須作的,不是參考的。這也是很多孩子的教訓得出來的,有一部分孩子認為自己的水平高,對簡單的題目不屑一顧,較后吃虧往往在簡單的題目上。
這里解題的順序是很重要的,如果剛剛?cè)腴T的孩子開始去作難題,那他會屢屢碰壁,以至于把自己的自信心都給打擊了;如果讓學習好的孩子去做簡單題目,這樣他的興趣就會慢慢被消磨掉,因為簡單的題目已經(jīng)不足引起他的興趣。
第三,在根據(jù)自己的水平明確了做題的順序后,那在做題的時候注意什么呢?這里我只提較重要的兩點;(1)、注重基礎(chǔ),尤其是“半路出家”的孩子(不是從三年級開始就系統(tǒng)學習小學數(shù)學的孩子)和基礎(chǔ)不牢的孩子,在遇到新的題目涉及的知識點不知道時,一定要自己想辦法補上。否則你的知識就永遠有個缺口,而老師考的就是你的缺口;(2)注重解題的過程,尤其是應用題目,一定要注重解題的步驟,否則在診斷的時候,不知道怎樣把自己的想法表達出來的考生就是你啦!
以上幾點是我自己在教學的時候的幾點心得,供大家參考。
小一至小五年級期末試題答案