老師指導(dǎo)：如何克服開(kāi)學(xué)綜合癥

　　隨著新學(xué)期日益臨近，不少家長(zhǎng)開(kāi)始擔(dān)憂其孩子的“開(kāi)學(xué)綜合癥”，經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的長(zhǎng)假，孩子往往需要一個(gè)調(diào)整期來(lái)回歸正常狀態(tài)。某教授建議家長(zhǎng)：“首先要做的是利用孩子們的天性和愛(ài)玩的特點(diǎn)。開(kāi)誠(chéng)布公地和他們溝通，并鼓勵(lì)他們通過(guò)有趣的活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以產(chǎn)生良好的效果。我們的目標(biāo)是幫助他們樹(shù)立自信，迎接新學(xué)期，回歸正常狀態(tài)。”

　　事實(shí)上，愛(ài)玩是兒童的一種天性，但合理安排課余時(shí)間非常重要。劉駿博士認(rèn)為，“家長(zhǎng)應(yīng)該提供沉浸式的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，并鼓勵(lì)孩子們的創(chuàng)造力。在沉浸式的環(huán)境中通過(guò)有趣的故事激發(fā)孩子們的好奇心往往可以起到出乎意料的作用。”

　　此外，表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)是幫助孩子獲得自信的有力促進(jìn)因素。劉駿博士還建議家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常讓孩子們獲得“成就感”，讓孩子們看到他們學(xué)習(xí)的收獲。

　　【為返校做準(zhǔn)備的好建議】

　　1 了解孩子的“開(kāi)學(xué)綜合癥”

　　2 與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的癥結(jié)

　　3 為孩子提供更多的調(diào)整時(shí)間

　　4 設(shè)法讓孩子的學(xué)習(xí)更加有趣

　　5 采用卡片、故事書、CD、DVD等工具，開(kāi)展互動(dòng)學(xué)習(xí)

　　6 和孩子分享自己消除類似癥狀的經(jīng)歷

　　7 不要緊張，也不要讓孩子知道你的緊張

　　8 不要指望孩子自己會(huì)順利地融入學(xué)校生活

　　9 不要責(zé)怪或嘲笑孩子的憂慮或恐懼

　　10 不要過(guò)渡太快

　　11 不要在開(kāi)學(xué)的先進(jìn)個(gè)月設(shè)置過(guò)高的目標(biāo)或過(guò)密的日程安排

　　12 不要對(duì)孩子的憂慮視而不見(jiàn)或失去耐心