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新初三英語學習:聽力不能少

2011-09-06 13:34:38  來源:網(wǎng)絡(luò)來源

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  預習英語科目時,準初三生首先可以明確一個量的目標,比如每天預習一個單元單詞外加一定量的課外閱讀和聽說訓練等。其次可以制訂一個學習時間分配的計劃,如每天早晨朗讀半小時、預習課文一小時、閱讀英語讀物半小時等。還可利用教輔資料等進行自我檢測,不斷了解學習目標的達成情況。較后還可以將計劃貼在墻上以提醒自己或請家長監(jiān)督執(zhí)行情況。

  國內(nèi)的英語學習缺乏語言應(yīng)用環(huán)境,因此聽力和口語就成了部分孩子的老大難。暑假期間除了要加強書面知識的學習以外,準初三生們千萬不要忘了聽說方面的訓練。收聽英語廣播節(jié)目、看outlook等英語電視學習節(jié)目都是不錯的選擇;還可以購買瘋狂英語的磁帶跟讀;每天早上對著墻壁大聲朗讀。遇到“老外”還可以大膽嘗試用英語進行交流。

  聽力訓練是一個長期的過程。暑假期間同學們一定要多聽。在聽力訓練的過程中,較重要的是持之以恒。同學們每天至少要花半小時用在聽力上。準初三生們可以收看中央10臺的《希望之星》英語節(jié)目,或者中央9套英語頻道播放的節(jié)目。雖然有些可能聽不懂,但久而久之會有意想不到的收獲。

  學好英語科目,還要堅持大量閱讀,只抱著課本看是不夠的。準初三生們可以利用暑假多讀書,如讀讀簡寫版的小說、英文報紙等。可以是無需完成任務(wù)的泛讀,也可以是需字斟句酌并完成各種訓練的精讀。讀得多了,語感也就有了,閱讀能力一定會大大提高。

  英語學得很好的孩子如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了,應(yīng)該側(cè)重于初三課本單詞的預習,同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進行;中等生則需要雙管齊下,在復習以前單詞的同時對初三課本單詞進行預習;英語學習程度差的孩子不能急于求成,要對所學過的單詞進行系統(tǒng)的歸納總結(jié),做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

  作文與閱讀的聯(lián)系較為密切,閱讀水平的高低直接影響到作文的水平高低。這就需要準初三生們加強閱讀訓練。利用閱讀來提高作文水平是一個不錯的學習方法。對經(jīng)典范文,同學們要進行背誦和記憶,從而掌握優(yōu)美的句型結(jié)構(gòu),為寫好作文打下堅實的基礎(chǔ)。

  暑期同學們可著手寫一些小作文,程度好的孩子還可以用英語寫一些小日記,字數(shù)至少要在80個單詞以上。可以寫新近發(fā)生的事情、對將來的設(shè)想,或自我介紹(自己的愛好、興趣等)。較起碼完成類似內(nèi)容的三到四篇小作文。

 

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