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針對(duì)初三孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中普遍存在的一些問(wèn)題,我們邀請(qǐng)了北京四中網(wǎng)校教學(xué)中心初中部的杜老師給大家一下建議,希望對(duì)大家有所幫助:
一、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。
數(shù)學(xué)科目的很多知識(shí)仍然要求孩子熟練記憶,而這往往是孩子容易忽視的,認(rèn)為沒(méi)有必要記憶,多數(shù)孩子的基礎(chǔ)不扎實(shí)與這有很大關(guān)系。只有在這些基礎(chǔ)都打得非常牢固的前提下,才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取更大的提高。
二、看題不清,審題不準(zhǔn)。
審題是做對(duì)題的基礎(chǔ)和前提,一旦審錯(cuò)題,后面的工作就白做了,出力不討好!所以一定要重視審題環(huán)節(jié)。
建議:讀題的過(guò)程要慢,不放過(guò)任何一個(gè)條件,任何一個(gè)字,要將重要的字眼做好標(biāo)記!在平時(shí)的訓(xùn)練中就要有意識(shí)地培養(yǎng)這種習(xí)慣。但做題要快,爭(zhēng)取用較少的時(shí)間得到更多的分?jǐn)?shù)。
三、考慮不周,漏解的現(xiàn)象較多。
一般情況下,填空題中會(huì)有一個(gè)題目涉及到多解的情況,后面的大題中也會(huì)存在分類討論的問(wèn)題,所以要心中有數(shù)。凡是題目中涉及到點(diǎn)或者線段的運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生線段的相等(如等腰三角形、平行四邊形)時(shí),往往會(huì)出現(xiàn)兩種甚至多種情況。
四、抄錯(cuò)題的現(xiàn)象也很常見(jiàn)。
有些孩子在草稿紙上做的是對(duì)的,寫在答題紙上就抄錯(cuò)了;有的孩子在過(guò)程中,上一步是對(duì)的,到下一步就抄錯(cuò)了,結(jié)果連鎖反映,一錯(cuò)到底。
建議:眼睛看準(zhǔn),做出了某一道題時(shí)不要太激動(dòng)。診斷時(shí),較好內(nèi)緊外松,控制心跳速度,始終以一種平和的心態(tài)面對(duì)診斷。中要注意前后對(duì)照檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;算出很復(fù)雜的結(jié)果時(shí),更要引起注意,很可能是中間過(guò)程出錯(cuò)了,這時(shí)要自行檢查。
五、做綜合題缺少思路和方法。
這是很多孩子存在的問(wèn)題,遇到綜合題就不知道怎么去分析,找不到切入點(diǎn),只好說(shuō)一句“我不會(huì)”。
建議:眼、腦、手并用,靜下心來(lái),仔細(xì)讀題,邊看題邊畫草圖,或在原圖上標(biāo)出條件(如相等的線段、相等的角等等),要確實(shí)肯動(dòng)腦去思考,相信自 己,勇于探索。但如果在5分鐘之內(nèi)沒(méi)有任何思路,建議跳過(guò),去思考其它的試題,以防浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。診斷是在規(guī)定的時(shí)間里完成特定的試題,所以其實(shí)每一 刻都是在跟時(shí)間賽跑,既比速度,又要助力做題準(zhǔn)確率,兩者同樣重要。
以上是我個(gè)人對(duì)孩子所存在問(wèn)題的一些總結(jié),希望存在以上問(wèn)題的同學(xué)能從中得到一些啟發(fā)!解決了以上的問(wèn)題,每個(gè)人至少能提高10分,所以每位同學(xué)都要引起足夠的重視。
另外,不管平時(shí)學(xué)習(xí)多忙,都要對(duì)自己在診斷中的錯(cuò)題予以總結(jié),反思做題方法,查缺補(bǔ)漏,以求更上一層樓!
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