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自主招生:了解學(xué)校與自己,贏得大戰(zhàn)

2011-11-14 10:41:27  來源:網(wǎng)絡(luò)來源

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  2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn),全國22所高校試水“自主選擇錄取改革試點(diǎn)”。在9年的不斷探索與發(fā)展中,自主招生打破了高考一元化的格局,在本市形成了由復(fù)旦大學(xué)與上海交大進(jìn)行的“自主選擇錄取改革試驗(yàn)”,多校參與的“自主選擇錄取改革試點(diǎn)”和?茖哟我婪ㄗ灾髡猩愣α⒌母窬帧

  這一格局隨著近年來高校聯(lián)盟的崛起,又達(dá)到了新的高峰。近年來,“北約”、“華約”、“同盟”各自以“常春藤”模式開展自主招生聯(lián)考,一份試題成績能獲多所學(xué)校認(rèn)可,由此,自主招生已由較初的“試水”,成為考生進(jìn)入學(xué)校的重要途徑之一。

  11月已至,一年一度的自主招生的“大戰(zhàn)”即將展開,考生如何在各類自主招生中理性地找到坐標(biāo)?為自己在這場診斷中贏得砝碼要做哪些前期準(zhǔn)備?

  選擇院校:

  了解學(xué)校與自己

  作為復(fù)旦大學(xué)自主招生社團(tuán)“云聚社”的前任社長、復(fù)旦“改革試驗(yàn)”的過來人——生物環(huán)境工程專業(yè)的許冰清驚訝于各種“聯(lián)盟”的發(fā)展速度,“‘華約’‘北約’‘同盟’接踵而至,涉及20多所國內(nèi)優(yōu)秀高校”,許冰清覺得,考生正面臨“一個(gè)甜蜜的選擇”。

  這個(gè)甜蜜的選擇,對更多迷茫的考生來說,卻更像個(gè)甜蜜的煩惱:今天去復(fù)旦,明天到上海交大,下周則去同濟(jì)大學(xué)診斷,這在每年參加自主招生的考生中已司空見慣。

  記得在2010年“華約”聯(lián)考現(xiàn)場,一名陪考家長等候到晚上八點(diǎn),在這之后的兩周里,他與孩子還有幾場自主招生需要參加。這名家長表示:“自主招生參加越多,機(jī)會(huì)越多,對我們來說只有奮力一搏。”

  原本許冰清也這么以為,但經(jīng)歷過自主招生后,她的想法有了改變。在她看來,自主招生并非升入大學(xué)的渠道,如果場場參加,場場落空,花費(fèi)了精力又得不償失。“在自主招生‘百花齊放’下,孩子認(rèn)清方向,了解自身水平非常關(guān)鍵”。

  認(rèn)清方向是指考生需對學(xué)校了解更多。“比如復(fù)旦與上海交大,雖同時(shí)進(jìn)行預(yù)錄取改革試驗(yàn),但其內(nèi)涵絕不相同。”

  復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)為“博學(xué)篤志,切問近思”,這所以人文見長的高校,追求“自由而無用的靈魂”,復(fù)旦校友李泓冰曾經(jīng)將其詮釋為:“所謂‘自由’,是思想與學(xué)術(shù)、甚至生活觀念,能在無邊的時(shí)空中恣意游走;‘無用’,則是對身邊現(xiàn)實(shí)功利的有意疏離。”

  而上海交通大學(xué)的前身南洋公學(xué)從建校伊始,即堅(jiān)持“求實(shí)學(xué),務(wù)實(shí)業(yè)”的宗旨,以培養(yǎng)“先進(jìn)等人才”為教育目標(biāo),被譽(yù)為“東方MIT(麻省理工學(xué)院)”,在該校前任校長謝繩武眼中,“上海交大孩子的特點(diǎn)是務(wù)實(shí),講究嚴(yán)謹(jǐn),能與人比較融洽地相處”;谶@些辦學(xué)理念的差異,孩子不妨在選擇前先想想:我更喜歡哪所學(xué)校?

  而了解自身水平,則更方便解決一個(gè)問題:“我更適合哪所學(xué)校的自主招生診斷?”

  舉例來說,復(fù)旦大學(xué)“千分考”包含10門功課,強(qiáng)調(diào)綜合能力,注重知識(shí)積累;上海交大的AAA診斷則更接近邀請賽題,題型開放,考驗(yàn)考生的思維靈活度;同濟(jì)大學(xué)的“自主選擇錄取學(xué)業(yè)能力診斷”的數(shù)理難度甚高,物理教材中不要求掌握的“光電效應(yīng)”“光的角度的”以及高等數(shù)學(xué)中的“微積分”都會(huì)涉及,起來非常復(fù)雜;華東師范大學(xué)的筆試則在文科上下了功夫,答題時(shí)更像寫篇小文章。

  由此可見,不同的高校,其辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)方向都各不相同,如果考生要嘗試參加每所學(xué)校的自主招生,那結(jié)果必然是疲于奔命,得不償失。

  因此,深入了解不同高校的文化,把握其培養(yǎng)特色,才是理性參加自主招生的態(tài)度。比如,復(fù)旦大學(xué)喜歡通才,那么綜合能力強(qiáng)的孩子可以一試;喜愛文學(xué),具有人文情懷的孩子,則可參加華東師范大學(xué)的自主招生……作為考生,一定要善于把握形勢,找到合適自己的方向。

  有報(bào)考自主招生意向的考生,不妨多登錄院校的招生網(wǎng)站,了解其自主招生形式、診斷科目、對考生的要求,從中挑選一到兩所與自身氣質(zhì)相符、有認(rèn)同感的院校,以之為目標(biāo)不斷努力,為參加其自主招生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 

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