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北京海淀區(qū)一模診斷已結(jié)束，化學(xué)診斷中實驗探究和工業(yè)流程題目稍有難度，在這些新的情境下孩子如果能讀完題然后進行解答，顯然時間是不允許的�？傮w而言，海淀一模主要有以下幾個特點：
一、選擇題難度不大，有幾個比較有難度的選擇題但是錯誤一目了然
按照基本的路數(shù)，選擇題命題點主要集中在化學(xué)與生活，比如先進道的垃圾分類問題，錯誤比較明顯。第二道是重要有機物質(zhì)性質(zhì)，也屬于常識類型的題目，解答時孩子應(yīng)該注意平時的積累，特別像糖類物質(zhì)和蛋白質(zhì)類型的物質(zhì)無論是性質(zhì)還是水解特點，北京11年和12年高考都連續(xù)出現(xiàn)過，只要平時做題時有所關(guān)注，此題難度不大。選擇題中比較有特點的是較后兩題，倒數(shù)第二道題目是圖像判斷，涉及的知識點主要有：鹽類水解、化學(xué)平衡、鋁和酸堿的反應(yīng)和原電池原理，雖然圖像比較新穎，但是圖像背后的原理比較簡單，錯誤的原因也比較明顯。較后一道題模仿的是高功課碳酸鈉和碳酸氫鈉混合問題，涉及到的是實驗的設(shè)計和數(shù)據(jù)的處理，乍一看比較復(fù)雜，其實對于此題型，新東方的老師在課上有專門的解題研究，分為一元和二元的模板，什么叫一元?就是在設(shè)計實驗時如果加入一種物質(zhì)(或一種操作)只會和其中一種物質(zhì)反應(yīng)，這樣叫一元;如果加入的物質(zhì)和兩個物質(zhì)都反應(yīng)這樣的叫二元。例如曾經(jīng)北京卷考過的實驗設(shè)計測定碳酸鈉和碳酸氫鈉的分?jǐn)?shù)，如果加熱那么就是一元，因為只有碳酸氫鈉反應(yīng)，如果加入鹽酸，就是兩元，因為二者都反應(yīng)。顯然這道題是模仿著北京卷這道題目而出，在解題過程中A選項錯誤明顯，因為給碳酸鈉和過氧化鈉加熱根本不分解，因此此題可以迅速選出A。
二、填空題目背景新穎，基本重難點都有所涉及
1、資源類問題仍成命題熱點
在海淀1模中，我們看到了熟悉又陌生的題目，25題考查的是化學(xué)與資源，命題人整合了海水的綜合利用和新型電池的內(nèi)容，創(chuàng)建出一道頗有特色的實驗流程題目。海水的淡化浙江卷考察過，08年北京卷考察過離子除雜的問題，近幾年離子交換膜(10年重慶全釩態(tài)電池、12年重慶通過電解法出尿素等)類型的題目又稱為命題的熱點，這能集中體現(xiàn)新技術(shù)對化學(xué)原理的應(yīng)用。考生在準(zhǔn)備時要關(guān)注離子交換膜的作用和特點，這道題出現(xiàn)了多個離子交換膜，其中又出現(xiàn)了排液的abc三口，這對題目的分析加大了難度。但是根據(jù)原電池電極的原理和離子的移動方向也不難判斷純水的出口。對于25題目的電化學(xué)，又考查了鋰電池，為什么是鋰電池這和當(dāng)今的社會發(fā)展有密切的關(guān)系，有人說21世界是鋰電池的世界，它創(chuàng)建了龐大的移動能源。關(guān)于鋰電池的命題點在之前的各省市高功課中都有明確的涉及，比如09年廣東的磷酸亞鐵鋰電池、海南卷的二氯亞砜鋰電池等等，如果考生在一模之前專題地做過近幾年的高考電化學(xué)的題目，那么在今天的診斷中就會有一種似曾相識的感覺，內(nèi)容完全一樣，解題能夠大大縮短時間。
2、化學(xué)平衡考查偏重理論
在北京各區(qū)縣的一模中，有這樣一個規(guī)律，從以往的經(jīng)驗來看模擬題偏重化學(xué)平衡原理的考查，但是在高考中卻不會有過難的考查平衡內(nèi)容。今年海淀區(qū)第26題中就有比較難的平衡題目的考查，估計很多考生會在此會耗時過多，嚴(yán)重影響了后面問題的答題，縱比去年，平衡難點設(shè)置在于等效平衡各種量比關(guān)系的比較，今年在于轉(zhuǎn)化率問題的討論。在一模之前，我特意復(fù)習(xí)了平衡考點，把轉(zhuǎn)化率當(dāng)做專題進行講解，并給出了解題模板和技巧，對于轉(zhuǎn)化率問題可以大致分為兩種問法：一個是平衡后再加入一定反應(yīng)物問轉(zhuǎn)化率的變化;另一個是同一個反應(yīng)在兩種不同的條件下達到平衡(一個是恒溫恒壓、一個是恒溫恒容)比較轉(zhuǎn)化率的大小，海淀一模26題倒數(shù)第二問就屬于這類的問題，相信有一定考生在考場上能夠解決此圖想問題。
3、探究實驗命題有新意
海淀一模實驗探究題命題點是鹵素的性質(zhì)，早在09年北京卷就考察過鹵素性質(zhì)的探究，但是本次的一模把鹵素的性質(zhì)拓展到新的知識板塊，那就是擬鹵素(SCN)2和鹵素互化物的性質(zhì)上(IBr)。這就吻合了探究的精神，就是在探究中發(fā)現(xiàn)新的問題，于是通過探究實驗獲得了新的認(rèn)識和新的收獲。北京卷出了很多的經(jīng)典的實驗探究題，像2011年的二氧化硫和鋇鹽能否產(chǎn)生沉淀問題、10年硝酸濃稀氧化性的比較、0模的甲醛還原氫氧化銅的問題。我建議考生一定要好好做做北京所有模擬和高考的探究題目，摸清探究實驗的解題思路和如何利用信心進行解體的技巧，其實很多題目的答案都是蘊藏在信息之中，比如本次一模的27題讓大家去解釋實驗現(xiàn)象和去書寫方程式，這個現(xiàn)象和方程式就需要同學(xué)從題目給出的信心中去搜尋，只要能善于利用信息，探究題就不再是難點�？v觀近五年的北京高考，試驗探究題越來越源于課本但高于課本，因此我們在之后的課堂上一定會重點訓(xùn)練此類問題的解題方法。
4、有機類型的題目中高頻物質(zhì)再次出現(xiàn)
本次的海淀一模有機題目難度不大，但是考慮到很多孩子在之前耽誤了不少時間，所以在做有機題目的時候會出現(xiàn)時間不夠無法考慮充分的情況，更會有一些同學(xué)放棄了有機題目的作答，其實這是很可惜的，因為這次的有機體并不是很難，藥物和甲基丙烯酸酯類物質(zhì)都是有機合成中的“�？�”這次又出現(xiàn)了，如果經(jīng)過專題的訓(xùn)練，有些同學(xué)一看到分子量是100就馬上想到了C5H8O2的分子式，這個甲基丙烯酸是我們上課死砸的一個明星物質(zhì)，他是有機合成重要的中間物質(zhì)，可見有機化學(xué)的準(zhǔn)備一定要關(guān)注重要的分子和重要的反應(yīng)(例如羥醛縮合和羰基的氫氰酸加成水解的反應(yīng)等等)
三：總結(jié)
一模診斷已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們在知道成績后先進時間要做的就是分析清楚自己的問題所在，無論成績?nèi)绾�，重要的是查漏補缺，針對自己的問題進行第二階段的有效復(fù)習(xí)。在一模中有幾個問題同學(xué)們需要關(guān)注一下：一個是從試題上來看本次海淀一模并沒有重點考察和實驗數(shù)據(jù)處理等能力，對于能力差的孩子不可不防在二模中甚至在高考中會有所考察;另一個就是陌生方程式的書寫在本次一模中不是很難，對于考生不要放松對陌生方程式的書寫的訓(xùn)練，多做一些比較難的方程式書寫我認(rèn)為是非常有必要的，較后一個是本次一模沒有重點考察水解和離子濃度的問題，預(yù)計此類問題會在二模中出現(xiàn)，請同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。
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