2013年智康1對1暑期班模塊課程介紹：初三英語

初三是初中的較后一年，是三年初中的收獲期，所有的初中學(xué)習(xí)的成果都在這一年體現(xiàn)。暑期來智康，可針對具體的弱勢科目給予針對性輔導(dǎo)，并在過程中注意填補(bǔ)以前學(xué)習(xí)的漏洞，鞏固所學(xué)知識以及滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

智康1對1中考備戰(zhàn)暑期模塊課程，注重中考命題趨勢，貼近中考考點，優(yōu)先學(xué)習(xí)中考重難點，幫助孩子梳理初三學(xué)習(xí)的知識地圖，把脈中考。

1.預(yù)習(xí)。初三學(xué)習(xí)忙，時間緊，但預(yù)習(xí)工作不可忘。課前要熟悉課文中生詞的音和義，基本搞懂課文內(nèi)容，尤其要記下難于理解的問題。帶著這些問題，有的放矢地聽課，聽課的效率就會提高。

2.聽課。課堂是獲取知識和培養(yǎng)能力的主渠道，學(xué)習(xí)時間大多是在課堂中度過的。因此掌握科學(xué)的聽課方法，提高聽課效率，是提高課堂學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在。在課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，可以明確聽課目標(biāo)，掌握聽課的主動性，從而提高學(xué)習(xí)效率。課堂上，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，掌握詞、句、段、篇等基本知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的基本能力。因此上課不僅要認(rèn)真聽，更要多說，多讀，多寫，多思。也要捕捉講課重點，盡可能當(dāng)堂消化。

3.復(fù)習(xí)。溫故而知新，功課復(fù)習(xí)可以加深對課堂所學(xué)知識的消化和理解，并助力記憶，達(dá)到熟練掌握靈活運(yùn)用。

1）復(fù)習(xí)要及時。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，在學(xué)習(xí)開始的一段時間，不僅遺忘得快，而且遺忘的內(nèi)容也多，因此趁熱打鐵，及時復(fù)習(xí)非常必要。對課文中的重點，難點、關(guān)鍵句可用有色筆注上記號，以便經(jīng)常復(fù)習(xí)。

2）復(fù)習(xí)要拓展思路。要將新學(xué)的內(nèi)容和已學(xué)過的有關(guān)內(nèi)容加以比較，找出其間的聯(lián)系和區(qū)別，從不同得角度認(rèn)識問題，舉一反三，同時適當(dāng)參閱輔助讀物，拓展思路，豐富知識。 　　如，學(xué)習(xí)過去將來時，過去完成時，可與已學(xué)過得一般將來時，現(xiàn)在完成時進(jìn)行比較。

3）復(fù)習(xí)要梳理知識。在復(fù)習(xí)過程中，對已理解的知識要加以綜合分析，概括提煉，抓住關(guān)鍵，鎖定要點，串連知識，觸類旁通，從而充實自己的學(xué)習(xí)成果。 　　如，對初中所要求掌握的八個時態(tài)，可以按照“用法——構(gòu)成——時間狀語”三要點進(jìn)行歸納整理。

4.備一本錯題。每位同學(xué)可以備一本錯題本，把訓(xùn)練、測驗和診斷中的錯誤，有選擇地摘錄在錯誤本上，并寫上正確答案和原因分析。對一些重要的知識點或題型，可在題號前打★，以引起注意。