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一、數(shù)學(xué)解題能力展示(北京數(shù)學(xué)花園探秘試題)對五年級孩子有什么幫助?
1、入學(xué)先進(jìn)站。每屆小學(xué)都是從五年級下拉開序曲,所以,五年級是全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷獲獎(jiǎng)的較好時(shí)機(jī)。而“數(shù)學(xué)解題能力展示”是診斷時(shí)間較早的全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷,成績也很被學(xué)校重視,因此,這時(shí)獲得全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷證書對接下來的入學(xué)之路將大有幫助。
2、學(xué)校入場券。很多重點(diǎn)學(xué)校在DZ的過程中都會參考“數(shù)學(xué)解題能力展示”的成績,很多活動會直接針對獲獎(jiǎng)學(xué)員舉辦,給了獲獎(jiǎng)學(xué)員更多的入學(xué)機(jī)會。同時(shí),全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷可以及時(shí)檢驗(yàn)孩子在同年級里的綜合位置,為以后學(xué)習(xí)確定目標(biāo),規(guī)劃未來入學(xué)方向。
3、適應(yīng)小學(xué)。對于優(yōu)先適應(yīng)小學(xué)診斷、了解試題有很大幫助。讓孩子優(yōu)先多適診斷場氣氛、現(xiàn)場的答題技巧和臨場應(yīng)變能力,對孩子未來參加重點(diǎn)學(xué)校診斷有很大幫助。同時(shí),全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷成績會成為某些重點(diǎn)學(xué)校的招生診斷題,比如實(shí)驗(yàn),每年都會出現(xiàn)“數(shù)學(xué)解題能力展示”的原題或改題。
二、數(shù)學(xué)解題能力展示都考什么?
因此,五年級孩子在準(zhǔn)備的時(shí)候以下幾個(gè)模塊非常重要:
,除了本身診斷題目中有11%的占比之外,也是其他模塊拿分的一個(gè)基礎(chǔ)。
應(yīng)用題,應(yīng)用題的作用不言而喻,在小學(xué)階段一直是重中之重,通過學(xué)習(xí)應(yīng)用題學(xué)會“讀題”是對其他題目的學(xué)習(xí)也是非常重要的。
數(shù)論,數(shù)論是小學(xué)階段重難點(diǎn)之一,難題不易得分,但同時(shí)也是程度相對較好的孩子拉開差距的題目,是關(guān)系到孩子得獎(jiǎng)名次的題目。
幾何,幾何題型相對比較穩(wěn)定,
三、如何準(zhǔn)備才能讓復(fù)習(xí)效果較大化?
1、有重點(diǎn):
基礎(chǔ)模塊---夯實(shí)基礎(chǔ)、連貫知識體系。很多孩子以外自己聽懂了,以為自己學(xué)會了,但是一到做題就慌了、忘了、不會了,這是基礎(chǔ)知識不牢固,也就是沒 有真正掌握基礎(chǔ)知識的本質(zhì)和運(yùn)用,全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷診斷會有一部分基礎(chǔ)知識,所以也是拿分的關(guān)鍵。這類孩子需要基礎(chǔ)知識的深入串講,在較短時(shí)間內(nèi),了解和掌握知識的內(nèi) 部聯(lián)系。
重點(diǎn)模塊---縮小范圍、難度、集中擊破。對于較難的題目,幾何中所謂五大模塊不需要全學(xué)透,因?yàn)槿繉W(xué)完需要很多時(shí)間。同時(shí),短期內(nèi)把高難度的 知識都學(xué)會,并且靈活運(yùn)用是非常困難的,所以針對此全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷的高難度,我們一定要有一定的取舍,針對重點(diǎn)模塊,逐一破解!因此,準(zhǔn)備中孩子需要針對短期內(nèi)可提 升、重點(diǎn)考察的模塊有深入的理解,力求在較短的時(shí)間內(nèi)更好的了解難題的解題思路。
信息搜集---入學(xué)規(guī)劃,信息先行。無論是對于全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷診斷模塊、方向,還是對未來的學(xué)習(xí)方向,甚至對未來的信息,我們都應(yīng)該多加搜集、掌握,以便更 好的應(yīng)對。針對不同的孩子需要有不同的入學(xué)規(guī)劃,不能生搬硬套。并且,在不明朗的小學(xué)環(huán)境下,各種消息橫行,家長需要學(xué)會甄別消息的真?zhèn),以免多走?路。
2、有方法:注重多元化解題,注重解題方法的滲透,比如枚舉、極端情況、特殊情況、整體法等數(shù)學(xué)方法的靈活運(yùn)用。對于方法的理解更多來源于題目,達(dá)到題目和方法相結(jié)合,才能夠讓孩子理解的更加透徹,并且需要一定的訓(xùn)練,才能夠讓孩子在遇到問題的時(shí)候運(yùn)用方法更加靈活。
3、有策略:“數(shù)學(xué)解題能力展示”的題目分基礎(chǔ)、中等、偏難三類;A(chǔ)題建立在基本的上,我們要夯實(shí)基礎(chǔ),解題的準(zhǔn)確度;中等難度的題對應(yīng)知識有一定的連貫性,我們需要把知識有效聯(lián)系起來,逐一擊破;偏難的題目,根據(jù)孩子情況特點(diǎn),可以選擇重點(diǎn)復(fù)習(xí),也可選擇適當(dāng)放棄。
四、“數(shù)學(xué)解題能力展示”短期查漏補(bǔ)缺課介紹(五年級)
課程名稱 |
課程內(nèi)容 | 課次 | 課程時(shí)間 | 課程名稱 | 課程內(nèi)容 |
數(shù)學(xué)解題能力展示高效查漏補(bǔ)缺課 |
入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo) |
1次 |
11月5日至12月31日 |
入學(xué)及準(zhǔn)備指導(dǎo) |
1、 “數(shù)學(xué)解題能力展示”全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷準(zhǔn)備策略指導(dǎo) |
高頻考點(diǎn)講解 |
4次 |
11月5日至12月20日 |
|
與計(jì)數(shù)的結(jié)合,針對第1題以及簡單的計(jì)數(shù)問題,助力串聯(lián)技巧、常功課目。同時(shí)兼顧較近?嫉母怕蕟栴}。 |
|
應(yīng)用題 |
針對可能會考的分百、經(jīng)濟(jì)、濃度,以及適當(dāng)難度的行程,迅速突破,拿分學(xué)習(xí)。 |
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數(shù)論 |
針對數(shù)論?嫉膸讉(gè)小點(diǎn),同時(shí)串聯(lián)數(shù)論體系,開拓思路。“解題”可能會考點(diǎn),結(jié)合前面的計(jì)數(shù)問題,更易掌握。 |
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幾何 |
五年級幾何?嫉牟灰(guī)則圖形分割、平移、旋轉(zhuǎn)等幾何技巧。 |
【報(bào)名方式】您可撥打4000-121-121進(jìn)行詳細(xì)咨詢
【授課地點(diǎn)】智康1對1北京45所輔導(dǎo)中心(查看詳細(xì))
智康1對1教學(xué)成績
2013年,智康1對1小學(xué)部共有807名學(xué)員在全國各類全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷中拿到獎(jiǎng)項(xiàng)。其中202人獲得一等獎(jiǎng),占25%;277人獲得二等獎(jiǎng),占34%;328 人獲得三等獎(jiǎng),占41%。有72名學(xué)員在各類作文大賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。其中11人獲得一等獎(jiǎng),19人獲得二等獎(jiǎng),42人獲得三等獎(jiǎng)。有602名學(xué)員通過了 KET、PET、FCE、三一口語等各項(xiàng)英語診斷。其中優(yōu)秀率達(dá)到27%,良好率達(dá)到44%。
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