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一方面要準(zhǔn)備高考,一方面要準(zhǔn)備自主招生,高考競爭進(jìn)入“雙線準(zhǔn)備”時(shí)代。在有限的時(shí)間內(nèi),如何在抓住高考準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,有針對性地進(jìn)行自主招生準(zhǔn)備,成為考生必須學(xué)會(huì)的策略。
高考準(zhǔn)備原本就很緊張,但隨著自主招生的愈演愈熱,針對自主招生的準(zhǔn)備也已不能忽視。在“雙線準(zhǔn)備”時(shí)代,如何處理好兩者的關(guān)系,發(fā)揮“事半功倍”的作用呢?自主招生與高考的契合點(diǎn)在于自主招生是高考基礎(chǔ)上的較高。比如物理,多數(shù)功課涉及的知識(shí)點(diǎn)都在高考考綱以內(nèi),但需要進(jìn)行一定程度的較高。較高的部分主要是考查孩子對高考各學(xué)科之間內(nèi)在聯(lián)系以及對學(xué)科本質(zhì)的深入思考和運(yùn)用。自主招生診斷是高考的較高,兵法有云:取其上,得其中;取其中,得其下;取其下,則必?cái)。因此,雙線準(zhǔn)備的關(guān)鍵點(diǎn)就在于利用自主招生診斷較高自己的高考準(zhǔn)備高度,取其上上,在自主招生和高考中都取得優(yōu)異的成績。
理科生:明確自我定位并提高解題速度
對于正在進(jìn)行高三先進(jìn)輪復(fù)習(xí)的理科生,如何在進(jìn)行常規(guī)復(fù)習(xí)的同時(shí)有針對應(yīng)對自招診斷,在復(fù)習(xí)中需要注意:1。明確自我定位,切勿好高騖遠(yuǎn),并優(yōu)先做好高三整體規(guī)劃,不能等到考前再去臨時(shí)抱佛腳;2。自主招生診斷題量不小,理科復(fù)習(xí)要適當(dāng)拓展思維寬度,并且提高解題速度;3。理科復(fù)習(xí)做題必不可少,但要做到更重質(zhì)量而非數(shù)量。應(yīng)對自招,孩子在高考先進(jìn)輪復(fù)習(xí)過程中不應(yīng)該盲目的采用題海戰(zhàn)術(shù),做題應(yīng)提高質(zhì)量,把握住自主招生考生的脈絡(luò)和要點(diǎn),而非簡單的增加數(shù)量。與此同時(shí),考生應(yīng)當(dāng)就自己學(xué)科內(nèi)容比較薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性的補(bǔ)強(qiáng),防止出現(xiàn)診斷“盲點(diǎn)”。
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