智康1對(duì)1舉辦“圣誕主題活動(dòng)”

智康老師與小朋友合影留念

　　圣誕節(jié)作為歐美國(guó)家的重要節(jié)日，已經(jīng)成為西方文化的重要組成部分，也成為很多中國(guó)人了解西方文化的入口。為了讓學(xué)員理解圣誕節(jié)背后的意義，智康1對(duì)1各輔導(dǎo)中心均在這天做了精心準(zhǔn)備，邀請(qǐng)孩子們前來(lái)體驗(yàn)豐富的節(jié)日文化活動(dòng)。

　　語(yǔ)言是文化的載體，也是文化的寫照。智康1對(duì)1認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)言與了解語(yǔ)言所反映的文化是密不可分的。因此當(dāng)天的活動(dòng)營(yíng)造了純英文環(huán)境，無(wú)論是對(duì)話還是文字均要求用英文表達(dá)。不僅如此，每位參與者還需經(jīng)過考驗(yàn)。大家得通過一條英文編寫的線索找到喬裝打扮的圣誕老人，然后按照要求與圣誕老人用肢體語(yǔ)言相認(rèn)。一旦成功完成這一系列指令，孩子們即可得到一份圣誕禮物。這個(gè)熱身游戲要求參與者兼具拼寫及推理能力，雖然難度頗高，但具有挑戰(zhàn)精神的孩子們?nèi)詷吩谄渲小３�此之外，圣誕知識(shí)百問百答？、英語(yǔ)接龍、情景記單詞等體驗(yàn)項(xiàng)目也在部分輔導(dǎo)中心內(nèi)展開。英語(yǔ)老師娓娓道來(lái)圣誕故事、風(fēng)俗傳統(tǒng)，告訴大家西方人如何看待事物，如何觀察世界；他們?nèi)绾斡糜⒄Z(yǔ)來(lái)反映思想、習(xí)慣、行為。一直以來(lái)，由于文化差異，很多孩子在學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)過程中感受到一種與本民族截然不同的傳統(tǒng)與特質(zhì)，而圣誕活動(dòng)為大家了解背后的原因提供了一個(gè)全新的視野。

　　圣誕節(jié)作為舶來(lái)品，雖然其意義在中國(guó)與西方國(guó)家不同，但它的節(jié)俗活動(dòng)中也有與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)極為相似的地方。例如：年夜飯和圣誕大餐，壓歲錢和孩子們的圣誕禮物，用來(lái)裝飾的春聯(lián)和圣誕樹，對(duì)家人朋友的深深祝福，對(duì)美好未來(lái)的向往等等。無(wú)論形式有何差異，但生活中人類真實(shí)的愿望總是相通的。智康1對(duì)1希望通過舉辦此類文化交流活動(dòng)，讓更多的孩子在收獲快樂和知識(shí)之外，懂得愛，懂得分享，懂得感恩和回報(bào)。