2014年高三寒假在家學(xué)習(xí)計(jì)劃與方法

2014-01-29 11:49:57 　來(lái)源：高分網(wǎng)　

　　2014年的高三寒假比往年來(lái)得清閑，沒(méi)有了補(bǔ)課，就放開(kāi)玩嗎？當(dāng)然不是！寒假雖然不長(zhǎng)，但如果好好利用，開(kāi)學(xué)可能就能讓自己好幾個(gè)層次！小編分享高三寒假在家學(xué)習(xí)的計(jì)劃和方法給大家參考！

　　注重復(fù)習(xí)節(jié)奏

　　考生在放寒假前，制定高考寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)各學(xué)科的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和自身情況進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。孩子復(fù)習(xí)中，一定要把握各科的復(fù)習(xí)節(jié)奏，無(wú)論是各科成績(jī)比較均衡的孩子，還是存在偏科現(xiàn)象的孩子，都要助力每天把各科目都兼顧到。對(duì)于偏科孩子，在助力其他科目復(fù)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，可以額外“加碼”。另外，孩子可以把重點(diǎn)放在閱讀上，假期是一個(gè)很好的閱讀充電期，去充實(shí)知識(shí)，豐富見(jiàn)識(shí)。同時(shí)可以多關(guān)注一些時(shí)事、社會(huì)等焦點(diǎn)問(wèn)題和新聞事件，這對(duì)拓寬知識(shí)面、開(kāi)闊寫(xiě)作視野很有幫助。

　　優(yōu)中差生復(fù)習(xí)側(cè)重不同

　　寒假對(duì)于高考孩子來(lái)說(shuō)是考前較后一大塊自主復(fù)習(xí)的時(shí)間，考生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，如年段的位置以及期末考成績(jī)等情況，給自己一個(gè)定位，如優(yōu)等生、中等生或后進(jìn)生，然后安排適合自己的學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　一、優(yōu)等生：總結(jié)梳理，查漏補(bǔ)缺

　　對(duì)于優(yōu)等生，寒假期間可回顧首輪復(fù)習(xí)成果，梳理整個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺。在完成老師布置的功課以后，可以適當(dāng)進(jìn)行拓展延伸。

　　數(shù)學(xué)：先研究平時(shí)做的題目為什么會(huì)做而沒(méi)做對(duì)，把所有以前做過(guò)的錯(cuò)題和不明白的知識(shí)點(diǎn)都找出來(lái)，逐一分析。另一方面，學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)的思維，做到助力解題，把所有的題目固定成一種思維，同時(shí)總結(jié)出變型的全部原則。

　　英語(yǔ)：勤練聽(tīng)力。對(duì)于優(yōu)等生，英語(yǔ)的閱讀部分沒(méi)有問(wèn)題，所以沒(méi)有必要把寒假?gòu)?fù)習(xí)的重心放在單詞上。孩子欠缺的并不是語(yǔ)法知識(shí)，完型填空、單選可以在寒假期間適當(dāng)?shù)赜?xùn)練。不過(guò)較重要的還是聽(tīng)力部分的訓(xùn)練和進(jìn)一步的熟練掌握。不建議考生看歐美影視大片或者采用聽(tīng)寫(xiě)的方式訓(xùn)練聽(tīng)力。建議孩子寒假期間多讀，拿著聽(tīng)力資料原文，邊聽(tīng)邊看跟讀，助力跟讀的強(qiáng)調(diào)、語(yǔ)速與原文一致。這樣就可以省去中間拼寫(xiě)的部分，之間從聽(tīng)力轉(zhuǎn)到文章意思，更有助于聽(tīng)力的速度和質(zhì)量。