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【試題整體概述】
2014年西城初三一模語文診斷與2014年《中考說明》結(jié)合度較高，出現(xiàn)的新題型大多與中考說明的樣題出題形式相同，其中文言文部分、閱讀板塊、作文部分的考查與今年中考變化方向一致，試題整體難度適中，涵蓋《語文中考說明》的部分考點(diǎn)，考查內(nèi)容是對目前學(xué)習(xí)內(nèi)容的延伸，如果對今年中考變化熟悉的西城初三同學(xué)，對于本次試題的考查，還是有一定思想準(zhǔn)備的，對于大多數(shù)西城同學(xué)而言，試題仍有一定難度。
【選擇】
�。ㄒ唬┻x擇題，7道題共14分，考點(diǎn)與2013年中考的考點(diǎn)有3處不同，調(diào)整的3處均在《2014年中考說明》中體現(xiàn)，包括字詞形音義、成語或俗語、關(guān)聯(lián)詞的考查，近幾年�？嫉男揶o方法題并沒有出現(xiàn)，而是出現(xiàn)結(jié)合語境的標(biāo)點(diǎn)符號使用的判斷，還有口語交際、補(bǔ)寫標(biāo)題的考查。
選擇題題型分類
1、字音（選出加點(diǎn)字的讀音正確或是錯誤的一項(xiàng)）；
2、字形（選出有錯別字的項(xiàng)）；
3、字義（選擇出字義相同的一項(xiàng)）；
4、成語、俗語（成語或俗語使用有誤的一項(xiàng)/在句子的橫線上填寫句子正確的一項(xiàng)）；
5、關(guān)聯(lián)詞（選出關(guān)聯(lián)詞較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)）；
6、口語交際；
7、病句（選出有病句的一項(xiàng)/選出對畫線句修改較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)）；
8、修辭的理解（選取對修辭理解正確或錯誤的一項(xiàng)）；
9、標(biāo)點(diǎn)符號（選出正確或錯誤的一項(xiàng)）；
10、語境題（排序/句子的回填）；
11、補(bǔ)全題目；
12、文學(xué)常識（搭配正確的一項(xiàng)/同一朝代的）。
【默寫】
根據(jù)復(fù)習(xí)范圍進(jìn)行復(fù)習(xí)的孩子，以往難度不是很大，考生失分率較低，但是今年在原來的基礎(chǔ)上默寫5分增至7分，增加了2分的根據(jù)具體語境填寫試題，這一點(diǎn)之前的中考診斷中很少出現(xiàn)，不過這種診斷形式可以追溯到當(dāng)年小學(xué)語文準(zhǔn)備的診斷形式。
名著閱讀為《孟子》《論語》
閱讀《論語》《孟子》這兩部經(jīng)典，我們可以了解中國古代______戰(zhàn)國時(shí)期_______家的思想學(xué)說，比如，孔子認(rèn)為志士仁人應(yīng)該有殺身成仁的勇氣；與此相應(yīng)，孟子在《魚我所欲也》中也提出了_____的主張，這些都是中華民族寶貴的精神財(cái)富。
考查采用組合的形式，如果孩子對每本名著都有所了解，題目還是比較容易回答出來的。
考查形式與2013年中考相同《水滸傳》&《西游記》
【文言文閱讀】
篇目是《活板》，2014年中考說明更新篇目，西城一模診斷考察出來也是情理之中，考查形式與2013相似度較高，但題量有3題增至4題，考查題型還是主要以常規(guī)題型為主，題型傳統(tǒng)：實(shí)詞解釋、句子翻譯、按要求根據(jù)文意理解填空，其中第11題題干提到了其他文言文閱讀篇目，但是考查內(nèi)容主要還是以《活板》這篇文章的字的翻譯，認(rèn)真審題，迎刃而解。
【記敘文閱讀】
《餃子啊餃子》 西城區(qū)一模診斷的這套題目題型設(shè)置還是有一定創(chuàng)新的，3題共15分。
第14題行文思路，在分開這個(gè)問題上比較好把握，題干上已經(jīng)給出提示時(shí)間"小時(shí)候"、"成家立業(yè)之初"、"近來一段時(shí)間"、"那個(gè)周末"，難度不是很大，找好已知、陰性條件進(jìn)行分析，找出答題要點(diǎn)。
15題 含義題。關(guān)于含義題目是西城區(qū)比較青睞的考查內(nèi)容，還有一題西城區(qū)比較喜歡考查"為什么?"（原因探究題）如"2012年中考記敘文《白梅無價(jià)》"含義題有題目的含義、句子的含義、詞語的含義，本題考查的是句子中的"味道"一次的含義，在解釋含義的時(shí)候考慮文章的中心主旨，"承載著什么的味道？""為什么會有味道"
17題 感悟題。第16題出題形式比較新穎，"就下面歌詞與上文內(nèi)容之間的相同點(diǎn)，簡要談?wù)勀愕母形?quot;歌詞為《�；丶铱纯础罚鞔蛴H情牌，2014年春晚《時(shí)間都去哪兒了》讓很多年輕人重新喚起了對親情的渴望，把我文章的中心內(nèi)容并聯(lián)系歌詞，找出共同點(diǎn)，逐句分析已知歌詞，總結(jié)出文章的主旨。這類文章的中心，孩子比較好理解，情感類型的文章孩子比較擅長，與實(shí)際生活相關(guān)。
【說明文閱讀】
《洛杉磯治理霧霾的艱難歷程》聯(lián)系生活實(shí)際的閱讀篇目，綜合性學(xué)習(xí)是與事實(shí)關(guān)系較為密切的題目，說明文仿佛接過了"接力棒"，霧霾從2010年北京的生活中開始多了這樣一個(gè)詞匯。
17題 信息篩選、概括題。"從全文看，洛杉磯治理霧霾歷程的艱難主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？"審清題意
解析：本段關(guān)于門墩的童謠，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，并引出文章的說明對象；借助兩個(gè)問句的內(nèi)容，引起下文對門墩的具體說明。
18題 鏈接材料題。"閱讀下面材料，說說倫敦和洛杉磯在空氣污染成因上的相似之處，并指出他們在整治汽車尾氣污染方面的措施有何不同？"，此題目有兩個(gè)問題，這種找相同點(diǎn)、不同點(diǎn)的題型實(shí)際與今年中考調(diào)整之前的"綜合性學(xué)習(xí)"相近，這就需要我們結(jié)合材料聯(lián)系文章相關(guān)知識進(jìn)行答題，此題為中考說明文的重要題型，近幾年較后一題均為鏈接材料，該題型一定要作為重點(diǎn)題型去訓(xùn)練。
【小閱讀 歷史材料】
此題型也是2014年中考語文變化的一個(gè)重要體現(xiàn)，打破了以往中考"老三樣"的格局，也算是今年中考的創(chuàng)新點(diǎn)，此題分為文段一、文段二，每個(gè)文段單獨(dú)出題，"一文一答"的出題形式。第19題，從材料中提取材料中的重要信息并歸納內(nèi)容要點(diǎn)，注意分析關(guān)鍵句，不遺漏要點(diǎn)即可拿到助力能力。第20題兩個(gè)問題，信息概括題，此題要求孩子對材料理解和分析能力更高，孩子易丟分。
【議論文閱讀】
《遠(yuǎn)大理想成就人生輝煌》共3題，題目設(shè)置圍繞著議論文的三要素"論點(diǎn)、論據(jù)、論證"進(jìn)行出題。
21題考查"論據(jù)與觀點(diǎn)之間的關(guān)系"對于此類題型應(yīng)對方式首先要找到本段的觀點(diǎn)是什么，然后觀察其他段落對于事例（論據(jù)）與觀點(diǎn)的句子是如何闡述的，進(jìn)而進(jìn)行仿寫，有些難度。如果認(rèn)真審題的同學(xué)可以分析出考查的是全篇的論證過程，這就要求孩子對文章進(jìn)行分開，概括內(nèi)容，體現(xiàn)其邏輯性。
22題 第⑤段落論證過程，此題型相信大多數(shù)同學(xué)對這道題的信心還是有的，把握論證思路需要注意：①明確文章的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。②結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析文章先說了什么，后說了什么。③明確論證中使用了論證方法。④明確論證的角度，即是正面論證還是反面論證。分析論證思路，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上如"首先"、"然后"、"接著"、"較后"一類表承轉(zhuǎn)的詞語。
23題 論據(jù)的應(yīng)用，論據(jù)與第⑥段觀點(diǎn)的關(guān)系，聯(lián)系具體的語境找出與本段觀點(diǎn)意思相同的句子。
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