六年級(jí)數(shù)學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 10次課新學(xué)期

2014-05-26 17:08:46 　來(lái)源：智康1對(duì)1

六年級(jí)數(shù)學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 10次課新學(xué)期

學(xué)習(xí)時(shí)間：周一至周日（根據(jù)孩子實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）

咨詢電話：4000-121-121(您可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題咨詢課程內(nèi)容、師資情況、上課地點(diǎn)等問(wèn)題）

前言

　　2014小學(xué)政策跌宕起伏中，很多家長(zhǎng)認(rèn)為政策變化很大，各種反復(fù)停課復(fù)課讓許多家長(zhǎng)開(kāi)始對(duì)今年的小學(xué)持觀望態(tài)度。而從學(xué)員反饋的實(shí)際情況來(lái)看，今年很多重點(diǎn)中學(xué)依舊是通過(guò)點(diǎn)招的途徑來(lái)選擇優(yōu)秀孩子，不過(guò)此點(diǎn)招比較秘密，通過(guò)特長(zhǎng)名義、收簡(jiǎn)歷、校園開(kāi)放日等。究其根本只要高考的診斷政策不變，重點(diǎn)中學(xué)就不會(huì)改變中考的選擇方式，而中學(xué)要助力一個(gè)很好的中考成績(jī)，小學(xué)就不可避免。因此，只要高考政策不改變，那么小學(xué)的形式不管如何改變，較終也改變不了擇優(yōu)錄取的根本。

新小六有哪些診斷需要注意？

　　一是機(jī)構(gòu)診斷，二是全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷診斷。這里說(shuō)的機(jī)構(gòu)診斷，其實(shí)就是2014年暑期及秋季進(jìn)行的，各個(gè)機(jī)構(gòu)舉行的有針對(duì)性的診斷，其重要意義在這里不在贅述，這些診斷也少有是分量較重的。需要孩子熟練掌握所學(xué)知識(shí)，包括數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。其中英語(yǔ)難度降低，數(shù)學(xué)中小學(xué)數(shù)學(xué)占比減少，但是也少有是拉分的題目。對(duì)于全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷診斷，優(yōu)先考的是10月前后的學(xué)而思杯，這次診斷后家長(zhǎng)可以為孩子在網(wǎng)上填報(bào)志愿，根據(jù)成績(jī)有可能獲得重點(diǎn)中學(xué)的診斷機(jī)會(huì)。其他對(duì)新小六孩子還比較有意義的是年底舉辦的“數(shù)學(xué)解題能力展示”（原北京數(shù)學(xué)花園探秘試題）和來(lái)年3月舉辦的走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園。因?yàn)檫@兩個(gè)全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷成績(jī)公布并拿到證書(shū)的時(shí)候還能趕上部分重點(diǎn)中學(xué)的較后一批點(diǎn)招，還能夠填入到孩子簡(jiǎn)歷中，2014年主要為制作簡(jiǎn)歷使用，證書(shū)要很有分量才可以。

怎樣利用暑假優(yōu)先上岸？

　　2014小學(xué)的以清華附中的優(yōu)才點(diǎn)招開(kāi)始，暑期RDF、十一、101、陸續(xù)開(kāi)考，優(yōu)秀級(jí)學(xué)校就拉開(kāi)了小學(xué)的序幕，整個(gè)暑期診斷不斷。而開(kāi)學(xué)之后，機(jī)構(gòu)相應(yīng)診斷減少，重點(diǎn)中學(xué)信息也區(qū)域平穩(wěn)，少數(shù)有刪掉機(jī)會(huì)，普通中學(xué)沒(méi)有風(fēng)聲。但是全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷診斷臨近，再想兼顧到知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)就顯得時(shí)間非常緊迫了。因此，在暑期將各個(gè)模塊的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理是十分必要的，針對(duì)不同的目標(biāo)校孩子所要學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也是有所不同的。五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，老師就會(huì)對(duì)孩子知識(shí)模塊的掌握情況進(jìn)行診斷，梳理出薄弱模塊，并規(guī)劃好在暑期重點(diǎn)鞏固這些薄弱模塊。同時(shí)老師還將針對(duì)孩子目標(biāo)校的�？贾R(shí)點(diǎn)為孩子進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)計(jì)劃。在暑期課程中老師也會(huì)加入階段診斷和模擬訓(xùn)練，考后會(huì)針對(duì)孩子的答題情況不斷查漏補(bǔ)缺和診斷技巧的指導(dǎo)，讓孩子在小學(xué)的點(diǎn)招診斷中能夠盡早的脫穎而出。

為什么很多孩子學(xué)的不錯(cuò)卻不能優(yōu)先上岸？

　　“學(xué)的明白不會(huì)考”是很多孩子的通病，這種現(xiàn)象在小學(xué)階段尤為明顯。因?yàn)楹⒆舆€不能夠自己梳理學(xué)習(xí)思路，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這就需要老師能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題并幫助他來(lái)進(jìn)行梳理和總結(jié)的。而在班級(jí)授課的模式下老師是很難照顧到每一個(gè)孩子的反饋和問(wèn)題的。因此，在課下孩子就需要更專(zhuān)業(yè)的針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2014年智康1對(duì)1六年級(jí)數(shù)學(xué)暑期班課程

序號(hào)	模塊名稱
1	分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
2	工程問(wèn)題
3	經(jīng)濟(jì)問(wèn)題
4	濃度問(wèn)題
5	計(jì)數(shù)之方法綜合
6	計(jì)數(shù)綜合應(yīng)用
7	數(shù)的整除進(jìn)階版
8	余數(shù)問(wèn)題及應(yīng)用
9	平面幾何的五大模型
10	圓與扇形

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1.專(zhuān)業(yè)入學(xué)診斷，定制針對(duì)性解決方案。

每一位初次來(lái)到智康的學(xué)員都將接受免費(fèi)測(cè)評(píng)。結(jié)束后，課程顧問(wèn)通過(guò)對(duì)學(xué)員的診斷結(jié)果分析，并結(jié)合學(xué)員的過(guò)往學(xué)習(xí)背景和學(xué)習(xí)問(wèn)題為其設(shè)計(jì)科學(xué)的針對(duì)性解決方案，匹配較好的教學(xué)老師及服務(wù)。診斷報(bào)告模板查詢

2.因材施教，專(zhuān)屬1對(duì)1教學(xué)。

智康會(huì)為每位學(xué)員組建教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，包括優(yōu)秀教師、課程督導(dǎo)、教研團(tuán)隊(duì)、心理輔導(dǎo)師、課程顧問(wèn)，為學(xué)員提供專(zhuān)屬教學(xué)服務(wù)，讓每位學(xué)員在充滿樂(lè)趣、文化、輕松的教學(xué)氛圍中有效地吸收知識(shí)。在線預(yù)約報(bào)名

3.全方位課程輔導(dǎo)與學(xué)員跟蹤機(jī)制相結(jié)合。

進(jìn)入智康的學(xué)員，將享有階段性學(xué)習(xí)檢測(cè)、課堂反饋、免費(fèi)心理輔導(dǎo)等全方位的服務(wù)；還將會(huì)有課程督導(dǎo)全程跟蹤學(xué)習(xí)反饋、進(jìn)步學(xué)員專(zhuān)屬獎(jiǎng)勵(lì)等跟蹤服務(wù)。了解更多詳情可在線咨詢

4.連續(xù)多次舉辦“好學(xué)樂(lè)知”頒獎(jiǎng)活動(dòng)

每年舉辦大型頒獎(jiǎng)活動(dòng)，用于獎(jiǎng)勵(lì)小學(xué)及中高考成績(jī)大幅度提高和取得數(shù)的學(xué)員。除此之外外還會(huì)為家長(zhǎng)和孩子提供育子分享、經(jīng)驗(yàn)心得、親子溝通等。至今已有四屆，受益人群達(dá)萬(wàn)人。第五屆好學(xué)樂(lè)知活動(dòng)回顧

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