2014暑期化學課程 7次課制勝高二

2014-06-03 14:15:38 　來源：智康1對1

2014暑期化學課程 7次課制勝高二

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為什么說高中三年，高二至關(guān)重要？

　　高二是文理分科后的新學年。從分科的那一刻起，理科生不用再學史地政，但卻多了一門生物；文科生可以不再為理化而糾結(jié)，但史地政對背誦有了更嚴格的要求。

　　所有人都知道這樣的變化，但并沒有太多人做好了充分的準備。比如，生物需要大量的記憶，但很多學理的同學，并沒有意識到生物這門學科和他們所擅長的數(shù)理化并不相像，不愿意花時間去記憶，所以很多學理的同學在進入高二之后，在生物學科方面吃盡了苦頭。而對于選擇文科的同學，就一定要注意史地政三個科目在高二學年是向高考看齊的，其難度綜合度會遠大于高一，少有不是簡單的記憶就可以。很多同學在高二開學后因為某些科目診斷不太理想，而導致心態(tài)變化，從而其他科目也跟著下滑。想要杜絕這樣的情況發(fā)生，就一定要做到：針對變化，優(yōu)先準備。

重新洗牌，是挑戰(zhàn)還是機會？

　　在經(jīng)歷分科之后，必然還要經(jīng)歷的就是分班。分科、分班會給我們的高中生活帶來很多變化，而這些變化中較明顯的就是位置的重新洗牌。很多高一成績還很不錯的孩子因為我們前面所提到的一些原因落到了后面。當然也有一些高一成績并不突出的同學，在高二之前的暑假針對生物、針對史地政等眾多變化做了充分的應對準備，很好的度過了這個變化期，所以在高二的時候成績越來越好。從這個意義上來看，重新洗牌，既是一次非常大的挑戰(zhàn)，又是一次很好的機會，而關(guān)鍵就在于我們的同學能否針對各種變化，優(yōu)先做好準備。

高一升高二暑假的特殊意義是什么？

　　高二是高中三年學習中知識量較多的一年，各科高考指定的考點，有近七成是高二所學。各個學科在高考中的難題、壓軸題也多以高二所學的知識為考查對象。那北京高考舉例，北京高考數(shù)學助力能力150分，其中大約有90分是針對高二知識進行的考查。歷年來得分率較低的導數(shù)題、圓錐曲線題正是高二所學。

　　對于一個普通的高中孩子而言，只會經(jīng)歷高一到高二的暑假和高二到高三的暑假兩個時間比較長的假期。更多的人可能會更愿意選擇到高二升高三的暑假再來努力學習。而事實上，在高二到高三的那個暑假，很多學校都會有一些補課加課的行為，學校老師，社會評論，家長態(tài)度也都是很直接的告訴我們的同學，時間不太多了，要抓緊學習。所以高二到高三的暑假是所有人開始發(fā)力查漏補缺高考的起點，真正可以被我們用來趕超他人的時間只有高一升高二的這個暑假。

高一升高二暑假我們應該做什么？

（1）優(yōu)先適應高二難點：各個學科在高二開學之后，難度都會有一個“激增“的趨勢，所以在這個暑假，我們的先進要務，就是弄清楚這些難度發(fā)生激增的知識點究竟有哪些。比如物理在高二將出現(xiàn)電磁學這個非常重要的模塊，而這個的模塊是建立在高一學的力學模塊基礎(chǔ)之上的，除了電磁學新概念以外，還綜合了力、能量等多個知識點，其難度可見一斑。我們完全可以利用暑假的機會，對于這塊內(nèi)容進行預習，那么在開學之后，大家都在為電磁學發(fā)愁時，我們已經(jīng)可以比較從容的去應對了。

（2）特別注意“新“科目：生物是選擇理科的同學都要去學習的新科目，這門課，所需要依托的理論依據(jù)、實驗現(xiàn)象都非常的多；而這些，少有不是單憑所謂的”理解“就能輕松解決的。所以我們在這個暑假，一定要記得優(yōu)先看看生物書，一定要對這門新學科有充足的準備，才不至于開學后措手不及。

（3）謹防誤讀“文理“分科：特別提醒選修文科的同學注意，對于數(shù)學需要重視。選擇了文科并不代表從此以后就遠離數(shù)學了，大多數(shù)高考時的文科考生，他們的數(shù)學成績都非常的不錯，單憑數(shù)學一科已經(jīng)能優(yōu)秀他人數(shù)十分，那么這樣的優(yōu)勢，在文科高考中將是非�？捎^的，也是別的科目很難達到的。

高二年級暑期化學課程

高二暑期課程安排
	化學選修1	化學選修2
第1講	化學反應速率	有機物分類結(jié)構(gòu)命名
第2講	化學平衡	研究有機物的一般步驟
第3講	弱電解質(zhì)的電離	脂肪烴
第4講	PH和溶液酸堿性	芳香烴、鹵代烴
第5講	鹽的水解	醇、酚
第6講	原電池	醛、酸
第7講	電解池	有機推斷

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