高考要改了，中小學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)？

　　又快到年底了，北京各校小學(xué)陸續(xù)有動(dòng)作了，這時(shí)教委來(lái)了，扔了顆煙霧彈來(lái)了。大家現(xiàn)在開始在各種推測(cè)和不安，到底啥是真的，到底有什么作用，小學(xué)升初中走啥路？各種迷惑，家長(zhǎng)們的問(wèn)題也是紛至沓來(lái)，但是“打鐵還需自身硬”。下面古良容老師幫大家分析了改革之下的中小學(xué)英語(yǔ)走向，希望對(duì)大家有所幫助。

　　【英語(yǔ)改革的方向】

　　不管政策怎么變，但是對(duì)于英語(yǔ)本身，是越變?cè)胶�，因�(yàn)楦母锏姆较蚴窃絹?lái)越向英語(yǔ)本身去發(fā)展，以后從學(xué)校畢業(yè)的孩子們真正能夠把英語(yǔ)當(dāng)成一種工具來(lái)用，

　　改革本身是要回歸英語(yǔ)的工具性和能力性。

　　1、小學(xué)：增強(qiáng)應(yīng)用能力

　　誤解：不學(xué)語(yǔ)法了，只學(xué)閱讀和口語(yǔ)。

　　解讀：語(yǔ)法要學(xué)好，但不要死學(xué)。閱讀更加重要！聽說(shuō)讀寫能力同步提高。

　　語(yǔ)法是基礎(chǔ)的規(guī)則，要是不會(huì)語(yǔ)法，英語(yǔ)就很難學(xué)好，尤其是到了pet和fce的難度，語(yǔ)法很少，但孩子們漏洞依舊很多。

　　閱讀的詞匯要求會(huì)更多，而且句子比原來(lái)更加難理解，尤其是加入文化背景閱讀就更難了。

　　總結(jié)：該怎么學(xué)還怎么學(xué)，可能難度會(huì)增加，尤其是閱讀難度加大，學(xué)習(xí)周期就無(wú)形中又加長(zhǎng)了，家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)會(huì)更重。

　　2、中學(xué)：考查聽力，口語(yǔ)也將會(huì)是診斷的一部分

　　如果小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容減少了，那么中學(xué)期間的壓力會(huì)更大，再加上中學(xué)的第二課堂以及一系列素質(zhì)活動(dòng)，可用的有效學(xué)習(xí)時(shí)間將大大縮短，在很短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)能力的幾乎是不可能的事情。而且

　　聽力口語(yǔ)也要逐步走進(jìn)考場(chǎng)，需要更多的訓(xùn)練，所以聽說(shuō)讀寫能力的全面將會(huì)是一個(gè)大趨勢(shì)。

　　【雜言】

　　現(xiàn)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，從小學(xué)起就開始回歸，這樣的影響一直延續(xù)到中學(xué)，乃至大學(xué)。從小就開始重視聽說(shuō)讀寫的能力，這樣的學(xué)習(xí)是全面的，而且也是符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律的，所以家長(zhǎng)對(duì)于孩子的培養(yǎng)，也應(yīng)該走全面和能力的方向。

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