寶山區(qū)2015年初三語(yǔ)文一模試題(5)

14、（4分，前一空1分，后一空3分）蒲松齡  對(duì)壞人壞事要勇于批評(píng)，才能使之改正（對(duì)壞人壞事不應(yīng)該原諒，要揭露出來等）

15、（2分，每空1分）  形   型     16、（3分）B

17，（4分，每空2分）作者借助張小龍的話語(yǔ)，具體說明了碎片化思維的內(nèi)涵  作者借張小龍成功運(yùn)作微信的事例，具體說明了焦點(diǎn)思維的內(nèi)容和作用。

18，（3分）BADC

 19，（1）（2分，每空1分）粉絲  快一步

（2）（3分）“逐步”有漸漸的意思，“深入”表進(jìn)一步、深一層的意思，因此，兩個(gè)詞語(yǔ)不能互換，它們表達(dá)了互聯(lián)網(wǎng)思維的“影響”在時(shí)間上由先至后（或程度上由淺入深）的過程。

20，（4分，每空2分）（4分，每空2分）小時(shí)候家人圍坐吃飯，祖母要我謝天，因受學(xué)校教研影響，對(duì)此不以為然  由小時(shí)候的故事，引發(fā)出下文對(duì)“謝天”行為的探討與思考。

21，（1）（4分，每空2分）我情愿感謝祖父母，也不愿“謝天”（感謝老天爺）祖父母為何咬牙自苦卻要感謝老天爺？我為何混吃混玩卻不感謝老天爺？

（2）（2分）無論什么事，得之于人者太多，出之于己者太少。因?yàn)樾枰�感謝的人太多了，就感謝天吧。

22，（2分，每空1分）先人的遺愛與遺產(chǎn)；眾人的支持與合作。

23，（1）（3分）A    （2）（2分）C

24，（6分）“亙古以來”是自古以來的意思，寫出了《狹義相對(duì)論》的人類文明史上少有的堪稱經(jīng)典之作；“十年”言其著述時(shí)間之長(zhǎng)，寫出了《廣義相對(duì)論》這部著作得之不易。愛因斯坦將如此這兩部著作歸功于同事朋友，更加凸顯其謙抑、不居功。

25，（1）（3分，每空1分）BCA

    （2）（2分，每空1分）例如：論著、軼事、評(píng)價(jià)、成就、求索等

26,（1）（3分）科學(xué)和藝術(shù)是一枚銀幣的兩面（我們的成長(zhǎng)需要智慧也需要情感等等）

（2）（3分）我們既要學(xué)好理科也要學(xué)好文科，中孩子不可偏廢