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2012年，上海市教委曾發(fā)出通知，嚴禁各區(qū)縣大面積補課，特別是“小五班”等有償補課。然而，兩年后的今天，在不少五年級孩子家長的心中，“小五班”依舊是通向 重點初中的有力砝碼，“上總比不上強”。那么對于小孩子來說，讀“小五班”能帶來些什么？“小五班”和其他補習班有什么不同？記者（方園）對此進行了一番 調(diào)查。
所謂“小五班”，是指上海、北京等地小孩子在進入小學第五學年度時，為升入初中、獲取選擇性入學診斷的資格而參加的補習班。“小五班”通常在小學4年級升入5年級的暑期開始開辦，到次年4月初初中選擇性診斷前結(jié)束。
“小五班”進學校比率僅兩成
讀了“小五班”，真的能像“傳說中”那樣進入心儀的中學嗎？事實并非如此。雖然孩子報讀“小五班”多半是出于入學的考慮，但較終如愿的只是少數(shù)。作為“過來人”，不少五年級學員表示，上“小五班”沒能達到原本的“目的”。
每周日，家住虹口區(qū)的五年級孩子小徐，都要花三個小時的時間上迅行中學的“小五班”，科目是語數(shù)英三門。迅行中學是不少虹口區(qū)孩子和家長心中的“學校”。 “因為想進迅行中學，爸爸媽媽就幫我報了它的小五班。”小徐告訴記者，“小五班”里授課的老師幾乎都是迅行中學的老師，其中，語文和平時學校里的難易程度 差不多，數(shù)學比小學數(shù)學簡單些，英語則很難。每半個月，“小五班”里就會進行一次診斷。整個年級一共五個班，每班三十至四十人。課堂表現(xiàn)和診斷成績，決定了這 里的孩子是否有機會獲得加第二年迅行中學的刪掉。較終，只有兩到三成的孩子有機會拿到迅行中學的“入場券”。
不只是迅行“小五班”，其他“學校小五班”的錄取比例基本都在三成上下。“去年上實（上海市實驗學校）一共招120名新生，在我參加的上實‘小五班’里，只 有成績進了百分之前二十，才有可能進，競爭很激烈。”一名六年級孩子告訴記者，通過小五班進心儀學校的成功幾率其實很低，有點像“中彩票”。
調(diào)查數(shù)據(jù)：
那么在孩子群體中，“小五班”“火”嗎？記者對來自上海不同區(qū)縣學校的100名五年級孩子進行了問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，45%的受訪孩子沒聽說過“小五班”，42%的表示知道但沒有報名參加，12%的受訪孩子知道并已報名或打算報名參加。
學霸太多壓力太大
上了小五班，是否就像半只腳踏進所謂的學校，可以稍稍安心了呢？答案也是否定的，用小記者李心潔的話來說：“‘小五班’里學霸太多，壓力不是一般得大。”
李心潔曾經(jīng)報名參加的是閔行一所“學校”的“小五班”。當時，她所在的小學班級里有近一半的同學去上各種各樣的‘小五班’，于是她的媽媽也幫她報了名。然 而，在小學班里名列前茅的她，到了“小五班”卻有些跟不上。“‘小五班’里都是學霸，我到了這里很難擠進前幾名。有的同學在自己學校位置數(shù)一數(shù)二，到了這 里也只有十幾名。”較后，李心潔靠著自己的努力，進入了另一所不錯的中學。不過，在她看來，雖然“小五班”沒有為她打開那所學校的大門，但還是讓她學到了 一些解題技巧。
“花費這么長時間去‘補課’，還不如在家好好學習更有用。”在浦東新區(qū)第二中心小學的任涵冰同學看來，只是為了提高成績并不一定要上“小五班”，努力學好基礎(chǔ)知識更重要。調(diào)查中，有這樣想法的同學不在少數(shù)。
家長“過來人”：跟風很無奈
和孩子的冷靜相比，家長對“小五班”多了一份狂熱。“哪個小五班比較正宗？”“上外附中的小五班質(zhì)量好嗎？”“小五班種類繁多，花頭特濃，可得睜大眼睛。” 隨著一批孩子升入五年級，微信家長圈、家教論壇里，“小五班”重新成為熱門話題。雖然上海市教委明令嚴禁義務(wù)教育階段學校入學與“小五班”掛鉤，但對這樣 的培訓(xùn)班，家長仍然趨之若鶩。
“畢竟‘小五班’為孩子進入理想的初中提供了一種途徑，我們也知道孩子讀了未必就能進這個學校。” 采訪中，不少“過來人”家長對于逼著孩子上“小五班”表示無奈。
去年女兒小學期間，爸爸陸平為她報名了一個“小五班”，十堂課的學費、報名費、講義費總共一千元。他告訴記者，讓女兒上這個培訓(xùn)班的目的，是希望孩子能獲 得更理想的教育。“現(xiàn)在家長少有重視對子女的教育，但教育資源客觀上存在巨大差別，因此小五班還是有很強大的生命力的。”另一位家長坦言，沒有對“小五 班”報太大期望，“也就去混個臉熟，獲得一些心理安慰吧。”
小一至小五年級期末試題答案
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