2015年上海小學征文：菜小普娃的選擇與堅持

2015年上海小學征文啟動，在這里你可以看到家長們對小學備戰(zhàn)過程的經驗分享。

       我關注家長幫論壇很早很早，這五年里，一年又一年的看著別人的小學過程中的酸甜苦辣，收獲著別人的開心與糾結，品嘗著別人的幸福與困惑，似乎自己經歷了 多年的小學，原以為對自己的小學應該可以做到洞若觀火，處變不驚了，沒想到一路下來，依然充滿著糾結、困惑、感動、放棄、選擇、堅持等各種人生百味的 體驗。其實早在之前，看到論壇中的征文活動時，就想把這段過程寫下來，可是心似乎總是沉靜不下來，總是提筆又放下，始終不能成文。而今天，在知道了小學 終成過去式的時候，慢慢撫平心中那份不安，終于可以把小學的這段經歷付諸于文字，不為了去參評，只為了紀錄這段難忘的時光與記憶……

　　一、全國數學邀請診斷失利，自我定位。

　　孩子屬于郊區(qū)菜小普娃，認識到這個的時候已經是五年級的四大全國數學邀請診斷全部無一入圍的時候了，之前看到孩子在年級里位置在前十，班級里位置是前三的學習成績 時，一直對小學充滿著自信。四年級的時候，在已走過小學家長的規(guī)勸下，走進xes的大門，開始了小學數學學習。看著論壇里的優(yōu)秀孩子的各種小學數學獲獎貼子不 以為然，始終做著孩子到了五年級，可以斬獲四大全國數學邀請診斷的證書，憑著證書去考上一所好的民辦初中的夢。四大全國數學邀請診斷的無一入圍，讓我這個夢醒了，在經過了失望的慎 重思考后，我不得不在承認現實的基礎上給我家的小學進行定位：選擇戶籍所在區(qū)一所知名的民辦上小五班，希望在全國數學邀請診斷失利的情況下，能夠抓住小五班這根稻 草；然后就是二三流民辦以及對外招生的中等公辦，作為我們小學去努力的方向。

　　二、制作簡歷，廣投學校。

　　今年年初，聽了簡歷制作的講座以后，開始著手制作簡歷。沒有重量級的小學數學證書，我就將圍棋業(yè)余5段、七巧板智力邀請賽、機器奧運比賽，還有五年來學校的 獎狀，優(yōu)秀的成長手冊評價放進簡歷，希望都看簡歷的老師能看在我們校內表現優(yōu)秀的基礎上，給予刪掉的機會。在投遞過程中，收簡歷的學校，我趕緊把簡歷遞上 去；不收簡歷的學校，就爭取在校門口登記信息；在XES開始代投的時候，經過仔細斟酌，上小五班的學校不再代投，把珍貴的兩個名額給了兩個附近區(qū)的民辦初 中。

　　三、參加模擬，刪掉歷練。

　　投完簡歷，填完表以后，就在論壇上、ＱＱ群里關注各類信息。看到群里有不少孩子已開始接到刪掉通知，心里不由得著急。一邊盯著手機，一邊擔心真的要是 刪掉，孩子會不會表現不好�；�于這種考慮，參加了刪掉點睛班進行學習。孩子在教室里學習，家長在休息室里交流，看著已有意向的家長在講述刪掉的過程，人戶 分離的政策，將來網投時的選擇，我們家還處于“一無所有”的狀態(tài)下，我開始為孩子的小學懸心。終于，手機響起了，一所民辦初中邀請參加開放日活動，孩子 既興奮又忐忑，在緊張的狀態(tài)下經歷了這場開放日，也許是孩子優(yōu)秀的成長手冊起了作用，也許是一對一面談時孩子的回答比較得體，在開放日結束后的第二天，接 到了這所學校的電話，老師熱情地歡迎孩子去這所初中學習，讓我受寵若驚，終于有一所民辦初中接受我們了！我告訴孩子這個好消息時，孩子也興奮不己，對通過 后面幾所公辦特長生招生刪掉奠定的基礎。但是小五班春季考的再一次普通的成績，讓我感覺離這個一流民辦越來越遠了。

　　四、糾結選擇，堅持夢想。

　　沒有學校預錄時懸心，有了幾家學校錄取時糾結，可能這就是小學過程中必須要經歷的過程。中等初中的特長生，還是一所普通的民辦初中，這個選擇著實讓 我糾結了。辦公室的同事，也參與到我的選擇之中，但是問的人越多，越沒辦法選擇，各有各的好處，也各有各的弊端，同事的一句話提醒了我：將來上初中的是孩 子，你問問孩子的意見，他想上哪所就上哪所�；氐郊遥�在我告訴孩子選擇了公辦特長生就意味著小學結束了，但也意味著那所一流民辦就沒辦法爭取，但是放棄 了特長生，也就意味著考不上一流民辦的時候就要上那所普通民辦的的現實情況后，征求孩子的意見，孩子斬釘截鐵的一句話讓我不再糾結：“我要上民辦初中，我 要在第二次小五班診斷時爭取考上這所一流民辦，我不會選擇去上特長生，去考只是想檢驗我的能力，考上只是證明我的實力，但我不會因此放棄沖擊一流民辦的機 會，就算考不上，我還有一所民辦保底，我會在這所普通的民辦中好好努力的！”。沒想到，孩子比我更能堅持自己的夢想，并且能接受沖擊后的失敗，作為媽媽， 我支持他！

　　五、完成夢想，收獲成果

　　有了孩子的這個決心，我不再堅持，果斷地棄坑。孩子開始向第二次小五診斷努力。再次審視成績，數學沒問題，保持優(yōu)的狀態(tài)就可以，關鍵是英語一直拖后 腿，怎么樣能把英語成績往上提一點呢？離第二次只有20天的時間了！爸爸終于站出來說由他來補吧，突擊助力，20天講完新二的語法，每天晚上燈下一個講、 一個聽，一個問、一個答，一個做、一個批，錯了講，講了再做，為著一次能考上一流民辦的機會在努力著。那20天，沒有糾結，沒有猶豫，只有沖一把的想法。 終于在第二次診斷后的第二天，正在猶豫著是否打電話問問成績的時刻，電話響起了，看到是剛剛在群里看到的那個電話號碼出現在我的手機上，激動的不知所以， 拿起來聽到了我小學較想聽的一句話。放下電話，我還是激動不己，手抖得在手機上按了幾次號碼，才打通爸爸的電話報喜訊.......

　　后面的事情就變得簡單，經歷了等待刪掉短信、網上通知確認、認真準備學校刪掉以及在期盼中終于到來的錄取短信的過程，終于交上了告知書，完成了小學的全部流程�？偨Y下來，有幾點經驗可以為以后的家長借鑒：

　　一是準確定位。如果小學時想考上一所不錯的學校，要早一點關注孩子的成績，不能只看孩子在學校里的成績，還要多看看孩子在校外的成績，可以參加全國數學邀請診斷看看孩子的結果，這樣能更好的找準定位。

　　二是積極爭取。雖然達不到更高一層初中的要求，但是可以給孩子一個跳著可以夠的著的目標，找一個穩(wěn)妥的保底，讓孩子可以放心大膽的向上沖，進可攻，退可守，不至于讓小學較后顆粒無收。

　　三是堅持夢想。對夢想的初中，不到較后一刻不放棄，看著論壇里被補錄的信息，在與他們一起慶幸的同時，也十分佩服家長和孩子的強大心理。就算較后不成功，至少讓孩子感受到這個挑戰(zhàn)的過程，也對將來的學習和人生有所獲益。

　　小學的歷程終于結束了，面對新的征程，回頭看看，真正收獲的不是一個好的初中，而是在這個過程中的體驗與歷練，努力與奮斗！

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