2016上海入學解讀：小學之“考”

簡單來說，上海小學之所以比較復雜，是因為教委在1998年取消“小學統(tǒng)一入學診斷”，取代為就近入學的政策。雖然各區(qū)縣都以義務教育階段免試和就近 入學為小學基本原則，但小學入學方式卻是多種多樣，各區(qū)縣之間也存在一定的差別。“亂”、“考”、“牛”三個字，基本可以反映出上海小學的真實狀 況。下面說說上海小學之“考”。

　　【考】

　　“考”和“亂”一樣，也貫穿于小學大戰(zhàn)的始終。對于“考”，家長們有心理準備，但沒想到會考得那樣堅決、那樣花樣百出。收簡歷也要診斷，不收簡歷更要診斷，體驗就是診斷、活動也是診斷、面談還是診斷！

　　1、證書越來越浮云，只有診斷過關(guān)才是硬道理

　　越是學校，越是重視診斷，越是重視自己的診斷。

　　現(xiàn)在的證書，其真實含金量越來越低，MS只有YATAI、ZH等為數(shù)不多的證書才入得了學校的法眼，而且要求連續(xù)長期獲獎的。所以，證書只能起到敲門磚的作用，去爭取一個診斷的資格而已。

　　2、小五診斷，還考你的忠誠度

　　學校從小五班中招生的比例呈上升趨勢。既能通過小五班診斷來將好孩子選擇出來，又能通過小五班檢驗忠誠度。事實也證明，堅持讀小五班的，只要學�？鲜眨ó斎灰�及早表示），絕大多數(shù)孩子都會去的。而只來參加刪掉診斷，成績又很好的，往往是來找坑的。

　　3、又見神秘考

　　機構(gòu)短信或者電話通知學員晚上活動或者診斷又語焉不詳含含糊糊，什么學校什么用處誰出的考卷考了多少分等等一概不知，考好后也沒有下文，這就是所謂神秘考。

　　這是某些學校迫于教委壓力不敢“明目張膽”自行組織診斷轉(zhuǎn)而委托機構(gòu)對特定區(qū)域生源的摸底診斷。可能以后某個學校錄取你了，或者來電詢問意向，其依據(jù)可能就是某次神秘診斷。

　　神秘考的出現(xiàn)，有一定的代表意義，值得小青蛙家長重視。

　　4、“糊弄人”的刪掉

　　某超級民辦學校組織面談活動，一時全城轟動，萬眾矚目。拿到刪掉通知的歡欣鼓舞，奔走相告，特別是那些外區(qū)裸投、機構(gòu)代投的青蛙們，和一些來自普通公辦小學“非牛蛙無奧證英證”的小朋友們，更是感動和激動，還免不了地產(chǎn)生一絲希望……

　　但刪掉后希望迅速破滅，有“好事者”、“當事人”紛紛爆料，指出刪掉場次和考場安排、刪掉通知單的不同分類、刪掉內(nèi)容難易程度、刪掉老師的態(tài)度（或重視熱情，或苛刻敷衍），其指向性已經(jīng)呼之欲出，學校早就做好了“取舍”安排！

　　對大多數(shù)孩子來說，注定就是“打醬油、做綠葉、陪太子讀書”的，就是來做群眾演員配合完成這場轟轟烈烈的“面談秀”的�？蓱z有部分孩子，一直在問爸爸 媽媽，刪掉考得很好學校為什么不要？可憐有部分孩子和家長，忍痛回絕另一所民辦學校的較后邀請，滿腔希望準備搏一搏這所較心儀的學校，卻被刪掉老師客客氣 氣風輕云淡地“打發(fā)”走，而且連刪掉之后學校組織的筆試的機會都沒有，其心情之郁悶可想而知……

　　分析原因：

　　（1）營銷造勢的需要，千人考確實吸引眼球，可以較大程度地給學校中意的優(yōu)秀生源“壓力感”、重視感和品質(zhì)感。

　�。�2）既維護了與機構(gòu)（代投和推薦）、學校（推薦）以及GX戶的關(guān)系，又可以彰顯學校不唯小學數(shù)學唯證書至上的形象。

　�。�3）某某系幾個學校之間的關(guān)于“潛規(guī)則”的傳說，再一次得到了印證。

　　5月中旬，本市幾大電視臺都播出了某某民辦學校通過面談活動進行招生的新聞報導，詳細介紹了面談活動的過程（有面談，有活動，就是沒有診斷），新聞中 孩子、家長、學校領(lǐng)導、管理部門代表都給予了高度評價。其實都在“作秀”，大家都知道這所學校有小五班，收簡歷，早在教委規(guī)定的面談活動日期之前就通過種 種方式基本完成了“招生”工作。

　　5、推薦生診斷

　　部分沒有小五班的學校，組織小學推薦的孩子進行的診斷。越是學校學校（特別是某些公辦學校），越是隱蔽。