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小學(xué)刪掉規(guī)律
1、文學(xué)知識方面的考查。
?己⒆雨P(guān)于歷史、名著、典故、詩詞的知識。例如老師會問:你能背誦一首蘇軾的古詩嗎?能將它想象成一個(gè)故事嗎?面對突如其來的問題,一般孩子能背誦,但有時(shí)會出現(xiàn)背不完整,但有時(shí)會出現(xiàn)背不完整,或者忘記的現(xiàn)象,這說明平時(shí)積累不夠。同時(shí),像是“寫出十本你所讀過的中外文學(xué)名著,并選擇自己喜歡的一本推薦給大家”“請你說出三國演義你較喜歡誰?為什么?”等,與四大名著有關(guān)的內(nèi)容也是?嫉闹R。
2、生活能力的綜合考查。
近幾年的小學(xué)刪掉,越來越貼近生活,很多時(shí)候刪掉,老師提出的問題,看似平淡,實(shí)則已經(jīng)在不經(jīng)意間考查了孩子很多內(nèi)容,比如:孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、孩子的自理能力、孩子的家庭教育等方面。
例如:
(1)一個(gè)人在家時(shí),家里電器著火,你應(yīng)該()。
(2)放學(xué)回到家里,怎么安排自己的時(shí)間?
(3)會不會做一些家務(wù)等問題。
3、自身能力的綜合考查。
現(xiàn)在的學(xué)校不僅僅滿足于成績好的孩子,而是希望孩子自身能力也要強(qiáng)。比如:自我介紹、現(xiàn)場即興演講、即興表演。這種題目就不僅僅是考查孩子的作文寫的怎么樣,同時(shí)也在考查孩子的表達(dá)能力,組織能力,心里素質(zhì),文學(xué)素養(yǎng)等等。這可以直接反映出孩子對自身的了解,考查到孩子的反應(yīng)能力、組織能力及表達(dá)能力。
4、智商與情商的考查。
會考查一些需要我們動腦筋的問題,例如:在3、3、7、7四個(gè)數(shù)字間加入恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)符號,使算是的結(jié)果等于24。這道題考查孩子的運(yùn)算能力和觀察能力。這樣的題在小學(xué)數(shù)學(xué)題中很常見,如何又快又準(zhǔn)得把這樣的題算好呢?這就要看平時(shí)下的功夫有多深了。
你感覺到幸福嗎?你感覺到快樂?為什么?你知道什么是幸福嗎?以上內(nèi)容均包含口頭表達(dá)能力診斷。另有:給你兩個(gè)活動,一項(xiàng)較簡單,有獎品,一項(xiàng)較復(fù)雜,有更多獎品,看你選什么參加,并說出理由!
5、語文、數(shù)學(xué)、英語全面覆蓋。
有的重點(diǎn)學(xué)校在刪掉的時(shí)候,既要考語文、英語,又要考數(shù)學(xué),所以我們要多學(xué)科,多準(zhǔn)備。
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