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家長(zhǎng)的自述：權(quán)衡再三放棄上學(xué)校
我是北京市海淀區(qū)一名孩子的家長(zhǎng)，兒子今年“小學(xué)”。為了讓兒子上一所好學(xué)校，早在幾個(gè)月前，我就和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，陷入了“大戰(zhàn)”中。
經(jīng)歷了一系列艱難的行動(dòng)，受盡了失望、痛苦后，中關(guān)村某學(xué)校終于同意接收我兒子。但是，我和愛(ài)人經(jīng)過(guò)再三權(quán)衡，決定放棄讓孩子上這所學(xué)校，而選擇讓兒子上離家不遠(yuǎn)的一所普遍中學(xué)。
之所以下這個(gè)決定，主要因?yàn)閮鹤有r(shí)候身體不好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，今年“小學(xué)”時(shí)，兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降到班里的中等偏下。
其實(shí)，早在幾年前，同事就提醒我：“別人的孩子都在上較高班，你兒子什么補(bǔ)習(xí)班都不上，將來(lái)升初中要想上好學(xué)校很難。”
聽(tīng)了同事的話(huà)，我也著急起來(lái)。下決心為孩子報(bào)了一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)很多學(xué)校招生時(shí)都很看重孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)。
有一天，我陪孩子去上課，由于兒子此前一點(diǎn)兒小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)都沒(méi)有，因此老師講的內(nèi)容聽(tīng)不懂。不僅兒子聽(tīng)不懂，連我這個(gè)上過(guò)大學(xué)的人聽(tīng)起來(lái)也費(fèi)勁。一下課，兒子就吵著說(shuō)再也不上了。我一想，兒子聽(tīng)不懂，上了也是白上，于是就放棄了。
就這樣，兒子小學(xué)6年的學(xué)習(xí)成績(jī)一直薄弱。幾個(gè)月前，兒子終于面臨“小學(xué)”。與很多家長(zhǎng)一樣，我和愛(ài)人開(kāi)始四處托人，可是得到的回復(fù)大多是：孩子學(xué)習(xí)成績(jī)太差，將來(lái)中考時(shí)會(huì)影響學(xué)校的入學(xué)率。
幾經(jīng)周折，終于有一天，我們等來(lái)了好消息——中關(guān)村一所學(xué)校同意接收兒子。聽(tīng)到這個(gè)消息，我和愛(ài)人非常興奮，兒子也很高興。第二天，我們一家三口早早趕到學(xué)校，共有240多個(gè)孩子參加摸底分班診斷。
很快，摸底分班診斷的成績(jī)下來(lái)了，兒子的成績(jī)?cè)?43個(gè)孩子中位置倒數(shù)。雖然學(xué)校仍然同意接收兒子，但要求家長(zhǎng)加強(qiáng)督促孩子的學(xué)習(xí)，必要時(shí)讓孩子上補(bǔ)習(xí)班。
可是，得知這個(gè)成績(jī)后，兒子的情緒卻起了變化。那幾天，一向活潑開(kāi)朗的兒子變得悶悶不樂(lè)，晚上早早就上床睡覺(jué)，飯也吃得很少。
我和愛(ài)人都察覺(jué)到了兒子的變化。我們開(kāi)了個(gè)家庭會(huì)議，主要是想聽(tīng)聽(tīng)兒子的想法。沒(méi)想到，兒子一開(kāi)口就說(shuō)，他不想上學(xué)校，而要上離家不遠(yuǎn)的一所普遍中學(xué)。
問(wèn)及原由，兒子說(shuō)，他如果上了學(xué)校，精神上會(huì)有很大壓力，“將來(lái)在班上也許總是排倒數(shù)，會(huì)影響自信心，還不如上一所普通中學(xué)。”
聽(tīng)了兒子的話(huà)，我和愛(ài)人也很矛盾，較終還是決定尊重兒子的選擇。我想，這個(gè)決定，起碼會(huì)讓兒子有一個(gè)寬松、幸福的3年初中生活。
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