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2016年中考作文助力能力攻略:童話寓言
眾所周知,中考語文成績的提高與作文關(guān)系密切。如何提高中考生的作文水平,是提高語文成績的先進要務(wù)。愛智康中考頻道為考生匯總了2016年中考作文助力能力攻略,希望對初三生的準備會有所幫助。
我們是在童話和寓言的浸染中長大的,自然對這兩種文體耳熟能詳。它們雖屬兩種文體,卻有很多相似之處,都是通過虛構(gòu)的故事來揭示主旨。故事中的角色多種多樣,可以是人,也可以是一般動物、植物、器物等,也就是說,萬物皆可能成為故事中的角色。而且,根據(jù)需要,作者常常采用擬人的手法,賦予這些生物、非生物們?nèi)说难孕信e止、思想感情。在童話寓言中,松林可以說話,河水可以大笑,高山可以哭泣。文中的故事雖看似離奇古怪,荒誕不經(jīng),但在現(xiàn)實生活中可以找到注腳,故事所折射的正是人類社會的種種現(xiàn)象,反映的是人間的道理、人生的經(jīng)驗和人的思想情感。也就是說,這類文章實際上是變換了一個角度來反映人類現(xiàn)實社會。所謂童話寓言技法,也就是這種通過大膽想象,運用夸張、擬人、隱喻的手法虛構(gòu)故事,從而表現(xiàn)主旨的一種創(chuàng)新作文方法。
在近年中考作文中,這類文章屢見不鮮,大多能以豐富的想象、巧妙的構(gòu)思、獨到的視角、離奇的故事、含蓄的主旨、活潑的語言,牢牢地吸引閱卷老師的眼球,獲得。
【中考兵法】
如何運用童話寓言技法?我們可以根據(jù)這種技法的特點按圖索驥去探尋寫作技巧。
1、大膽想象,虛構(gòu)故事
寫好這類作文,應(yīng)該以現(xiàn)實為基礎(chǔ),發(fā)揮合理而豐富的想象,以此虛構(gòu)故事,展開故事情節(jié)。整篇作文應(yīng)是一個完整的故事,一般具有故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾個情節(jié)。當(dāng)然,由于中考作文一般只有600~800字的篇幅,所以,故事情節(jié)在追求曲折的同時,要力求簡潔,力避繁復(fù),人、物、活動地點都宜少不宜多。表達時,語言應(yīng)活潑生動,淺顯易懂,多用口語,不用或少用書面語。如中考助力能力作文《野菊花的路》,考生運用想象,虛構(gòu)了一個生動的寓言故事:一株野菊花由室內(nèi)主動到野地的遭遇和心路歷程,文章先以一個特寫鏡頭展現(xiàn)它在室外頂烈日、抗酷暑的情景,然后回憶它假裝蔫了被主人棄之室外的經(jīng)歷,并與梔子花、百合花、茉莉花為贏得主人的歡心而努力開放的情景進行鮮明對比,接著追憶野菊花堅守信念與殘酷的野外環(huán)境作斗爭終于成長起來的歷程。文末通過野菊花的心理活動揭示主旨,彰顯人類生存的道理:“野菊花終于明白了,走自己的路,免不了要吃些苦頭,但是,只有在屬于自己的路上,才能綻放較美麗的花朵!”這自然比同場很多考生以自我生活故事揭示主旨的作文要技高一籌。
2、化物為人,賦物以情
在很多童話、寓言中,一切生物都被賦予了人的思想情感,具有了人一樣的言行舉止。這就是寫作童話和寓言的一個較重要的技法——借物喻人,以此揭示人間道理,反映人的思想情感,折射人類社會現(xiàn)象。如童話《丑小鴨》、寓言《蚊子和獅子》采用的就是這種技法。在歷年的中考作文中,運用這類技法的作文也頻頻亮相,并因其角度新穎而獲得。如上文所舉《野菊花的路》。再如兩篇同題中考助力能力作文《墻的故事》,都采用了借物喻入的方法來寫。先進篇以萬里長城的口吻敘述故事,講述“我”(萬里長城)所經(jīng)歷的三個歷史階段:先進階段,“我”是一堵“罪惡的墻”,因為“我”讓孟姜女與她的丈夫萬喜良陰陽兩隔;第二階段,“我”是一堵“無愧于天地的墻”,因為“我”從罪惡中覺醒,重新站立起來,保家衛(wèi)國,擋住了異族的侵略;第三階段,“我”因見證了改革開放的成果,迎來五湖四海的游客,而成了一堵“笑傲世界的墻”。作者明寫萬里長城;意在通過萬里長城見證的歷史變遷,歌頌我們偉大的祖國,特別是歌頌祖國改革開放以來的繁榮景象。第二篇則以一堵普通的墻的口吻來講述自己的經(jīng)歷,先是樂于忍受孩子們在“我”身上的亂涂亂畫和一棵樹的根深深扎入墻基所帶來的痛苦,然后話鋒一轉(zhuǎn),講述那群孩子把“我”裝扮得漂亮典雅,那棵成長起來的大樹為“我”遮風(fēng)擋雨。以此揭示出人生哲理:“善待他人;就是善待自己。”
在運用擬人手法時,物的言行舉止、情感態(tài)度既打上了人的烙印,同時又應(yīng)符合那物本身的特點。譬如有一個同學(xué)以一棵桑樹的口吻寫了一篇作文,控訴人類對林木的破壞,文中有一個細節(jié)就極不符合桑樹的特點——“我當(dāng)時真是氣極了,跳了起來指著那個握著斧頭、拿著鋸子的人大罵……”這里無疑是作文的敗筆。
3、故事寓理,主旨鮮明
運用童話寓言技法構(gòu)思的作文,雖然文章所寫的是想象中的世界,虛構(gòu)的故事,并由于常常運用夸張的手法,故事顯得荒誕不經(jīng),好像與現(xiàn)實生活相隔甚遠。其實,這都是表象,其實質(zhì)當(dāng)然是反映現(xiàn)實生活的。特別是在考場上,虛幻與現(xiàn)實的這種明暗表里關(guān)系表現(xiàn)得尤為突出,因為作文題目已讓你確立了主旨,然后就是采用什么文體、從哪個角度切入的問題。當(dāng)你從物的角度切入,采用童話寓言技法時,你肯定要。根據(jù)立意來審視所敘述的故事應(yīng)達到的優(yōu)選目的——或?qū)ψx者起啟示、教育作用,或向讀者展示一種社會現(xiàn)象、一種情感、一種知識、一種愿望、一種理想等等。要達到這些目的,就必須把揭。示生活本質(zhì)意義的深刻思想寓于所寫的故事之中。如上文所舉《野菊花的路》《墻的故事》均是如此。再如中考助力能力作文《喜看破繭成蝶的變化》,通過一只蝶的口吻,敘述它破繭成蝶的艱辛歷程,掘示了只有經(jīng)過艱苦磨煉才能成才的道理,給人以人生啟迪。
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