高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)

2016-05-10 11:29:35 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)呢?這是困惑很多高中生的問題。和初中化學(xué)相比，高中化學(xué)知識點增多，研究深度和廣度加深，考生如果不能有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，成績很容易下降。下面是智康1對1高考頻道小編對于高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)的介紹，可以給大家?guī)韼椭?/p>

　　高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)一、制訂學(xué)習(xí)計劃

　　學(xué)習(xí)計劃是孩子學(xué)習(xí)的行動指南，它能使孩子增強(qiáng)責(zé)任感、科學(xué)支配時間、積極努力地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。主要包括：對上學(xué)期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和小結(jié)，提出本學(xué)期努力的方向、目標(biāo)、措施等。教師應(yīng)向孩子講明制訂學(xué)習(xí)計劃的重要性，指導(dǎo)孩子制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃，組織檢查執(zhí)行情況，必要時幫助孩子適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

　　高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)二、預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)是為了使孩子對欲學(xué)知識作好心理準(zhǔn)備，能夠帶著問題聽課，增強(qiáng)聽課的目的性，從而提高學(xué)習(xí)效率。它包括知識性教材的預(yù)習(xí)和實驗教材的預(yù)習(xí)。教師要指導(dǎo)和組織孩子預(yù)習(xí)，使孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。對知識性教材的預(yù)習(xí)，要大體了解新課的主要內(nèi)容及自己感到疑難之處，標(biāo)出不懂部分，為有目的、有計劃地聽課作好準(zhǔn)備。對實驗教材，應(yīng)要求孩子明確實驗?zāi)康�、要求、原理、操作要點、安全注意事項，并寫出實驗操作提綱或畫好圖表，列出帶記錄的空白表格等。

高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)

　　高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)三、聽課

　　聽課是孩子學(xué)習(xí)知識的基本形式，聽課的效果如何，直接影響著孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以，教師應(yīng)幫助孩子掌握科學(xué)的聽課方法，提高聽課效果。聽課主要包括聽講、觀察和記筆記三方面。其基本要求是：要集中精力聽講，緊跟教師講授思路，積極思考，多方聯(lián)想;對演示實驗的觀察，應(yīng)掌握科學(xué)的觀察方法，能遵循觀察的目的性、客觀性、全面性和辯證性原則;課堂筆記應(yīng)記綱要、思路、要點和問題，要及時做好筆記整理，要處理好聽、看、想、記的關(guān)系。

　　高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)四、做實驗

　　做實驗是孩子在化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常性的重要實踐活動，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的顯著特征。為了達(dá)到實驗?zāi)康模處煈?yīng)要求孩子做到：實驗前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好準(zhǔn)備;實驗中操作規(guī)范、認(rèn)真、準(zhǔn)確、細(xì)致，及時記錄實驗現(xiàn)象(包括數(shù)據(jù))，并做到實驗、觀察、思考相結(jié)合，堅決廢除“照方抓藥”的現(xiàn)象;實驗結(jié)束后應(yīng)認(rèn)真及時寫好實驗報告。此外，還應(yīng)使孩子養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，如愛護(hù)儀器、節(jié)約水、電、氣及實驗易耗品的習(xí)慣，保持實驗室環(huán)境整潔的習(xí)慣，重視實驗安全的習(xí)慣等。

　　高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)五、復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)是消化和鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。它包括：功課復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)。教師要幫助孩子掌握各種復(fù)習(xí)方法，重視對孩子復(fù)習(xí)的管理。要求做到：復(fù)習(xí)要及時;復(fù)習(xí)要有重點;復(fù)習(xí)時先回憶課的內(nèi)容，再閱讀聽課筆記和教材;有疑難問題要及時弄清;注意把經(jīng)常復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)結(jié)合起來。

　　高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)六、功課

　　做功課是孩子鞏固和應(yīng)用知識、形成技能、發(fā)展能力的實踐活動，也是教學(xué)反饋的重要方式。教師對孩子功課的管理主要包括調(diào)控和檢查指導(dǎo)兩個方面。對孩子功課的調(diào)控主要是：對孩子每天、每周的家庭功課總量實行宏觀控制;變革家庭功課完成方式，不斷優(yōu)化家庭功課的數(shù)量和質(zhì)量;精心選擇、布置家庭功課，不布置劣質(zhì)、機(jī)械重復(fù)的功課。目前，孩子的家庭功課無統(tǒng)一規(guī)定，使得各科教師布置功課缺乏協(xié)調(diào)，加重了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，影響了孩子的身心健康和全面發(fā)展，這是亟待解決的問題。對孩子功課的檢查指導(dǎo)主要包括：使孩子養(yǎng)成獨立完成功課的習(xí)慣;做前要認(rèn)真審題，做后要仔細(xì)檢查驗證;字跡要清楚、格式要規(guī)范、書寫要整潔;及時糾正功課中的錯誤等。

　　高中化學(xué)怎么學(xué)習(xí)七、小結(jié)

　　在學(xué)習(xí)一個單元或一個階段后要進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)，以便使所學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化。小結(jié)是學(xué)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié)。教師要指導(dǎo)孩子進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)。應(yīng)做到：小結(jié)要揭示和突出已學(xué)知識的實質(zhì)和各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成知識網(wǎng)絡(luò);小結(jié)應(yīng)力求用簡明、生動、形象的方式表達(dá)，可編寫提綱或摘記要點，而圖表法尤其值得提倡。比如，物質(zhì)的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、特點等比較表，概念系統(tǒng)圖，知識結(jié)構(gòu)圖，反應(yīng)關(guān)系圖，物質(zhì)轉(zhuǎn)化(銜變)關(guān)系圖等等。

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