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高中化學(xué)是高中生必須要掌握的一門課程,因此掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法十分重要。高中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)性比較強(qiáng),同學(xué)們所需要記住的概念也比較多,很多同學(xué)在學(xué)習(xí)起來就會(huì)感覺十分苦惱。那么高中化學(xué)怎樣學(xué)習(xí)呢?下面便是智康1對(duì)1小編對(duì)于這個(gè)問題的介紹,希望給同學(xué)們帶來一定的幫助。
高中化學(xué)怎樣學(xué)習(xí)一、堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)
課前預(yù)習(xí)的方法:閱讀新課、找出難點(diǎn)、溫習(xí)基礎(chǔ)
(1)、閱讀新課:了解教材的基本內(nèi)容。
(2)、找出難點(diǎn):對(duì)不理解的地方做上標(biāo)記。
(3)、溫習(xí)基礎(chǔ):作為學(xué)習(xí)新課的知識(shí)鋪墊。
高中化學(xué)怎樣學(xué)習(xí)二、講究課內(nèi)學(xué)習(xí)提高課堂效率
課內(nèi)學(xué)習(xí)的方法:認(rèn)真聽課;記好筆記。
(1)、認(rèn)真聽課:注意力集中,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。當(dāng)老師引入新課的時(shí)候,同學(xué)們應(yīng)該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當(dāng)老師在講授新課時(shí)候,同學(xué)們應(yīng)該跟著想想老師是怎樣分析問題的?當(dāng)老師在演示實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真看看老師是怎樣進(jìn)行操作的?當(dāng)老師在對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)的時(shí)候,同學(xué)們應(yīng)該有意學(xué)學(xué)老師是怎樣提煉教材要點(diǎn)的?
(2)、記好筆記:詳略得當(dāng),抓住要領(lǐng)來記。有的同學(xué)沒有記筆記的習(xí)慣;有的同學(xué)記多少算多少;有的同學(xué)只顧記,不思考;這些都不好。對(duì)于新課,主要記下老師講課提綱、要點(diǎn)以及老師深入淺出,富有啟發(fā)性的分析。對(duì)于復(fù)習(xí)課,主要記下老師引導(dǎo)提煉的知識(shí)主線。對(duì)于題目講評(píng)課,主要記下老師指出的屬于自己的錯(cuò)誤,或?qū)ψ约河袉⒌系膬?nèi)容。或在書的空白處或者直接在書里劃出重點(diǎn)、做上標(biāo)記等,有利于騰出時(shí)間聽老師講課。此外,對(duì)于課堂所學(xué)知識(shí)有疑問、或有獨(dú)到的見解要做上標(biāo)記,便于功課繼續(xù)研究學(xué)習(xí)。
課內(nèi)學(xué)習(xí)是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)較主要的時(shí)間是課內(nèi)。在這學(xué)習(xí)的較主要時(shí)間里,有些同學(xué)沒有集中精力學(xué)習(xí)、有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不講究,都會(huì)在很大程度上制約學(xué)習(xí)水平的發(fā)揮。
高中化學(xué)怎樣學(xué)習(xí)三、落實(shí)功課復(fù)習(xí)鞏固課堂所學(xué)
功課復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的需要。常有同學(xué)這樣說:課內(nèi)基本上聽懂了,可是做起功課時(shí)總不能得心應(yīng)手。原因在于對(duì)知識(shí)的內(nèi)涵和外延還沒有真正或全部理解。
這正是功課復(fù)習(xí)的意義所在。
功課復(fù)習(xí)的方法如下:
(1)再閱讀:上完新課再次閱讀教材,能夠“學(xué)新悟舊”,自我提高。
(2)“后”功課:閱讀教材之后才做功課事半功倍。有些同學(xué)做功課之前沒有閱讀教材,于是生搬硬套公式或例題來做功課,事倍功半。
(3);貞洠撼S没貞浄绞,讓頭腦再現(xiàn)教材的知識(shí)主線,發(fā)現(xiàn)遺忘的知識(shí)點(diǎn),及時(shí)翻閱教材相關(guān)內(nèi)容,針對(duì)性強(qiáng),效果很好。
(4)多質(zhì)疑:對(duì)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)多問些為什么?能夠引起再學(xué)習(xí)、再思考,不斷提高對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)水平。
(5)有計(jì)劃:把每天的課外時(shí)間加以安排;把前一段學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以復(fù)習(xí);能夠提高學(xué)習(xí)的效率。
高中化學(xué)怎樣學(xué)習(xí)四、有心有意識(shí)記系統(tǒng)掌握知識(shí)
有意識(shí)記的方法:深刻理解,自然識(shí)記;歸納口訣,有利識(shí)記;比較異同,簡(jiǎn)化識(shí)記;讀寫結(jié)合,加深識(shí)記。
有意識(shí)記是系統(tǒng)掌握科學(xué)知識(shí)的途徑。有意識(shí)記的方法因人而異、不拘一格。形成適合自己的有意識(shí)記方法,從而系統(tǒng)掌握科學(xué)知識(shí)。
高中化學(xué)怎樣學(xué)習(xí)五、增加課外閱讀適應(yīng)信息時(shí)代
課外閱讀是了解外面世界的窗口!外面的世界真精彩,同學(xué)們應(yīng)該增加課外閱讀,不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域,以適應(yīng)當(dāng)今的信息時(shí)代。
課外閱讀的方法:選擇閱讀;上網(wǎng)查找;注意摘錄。
高中化學(xué)怎樣學(xué)習(xí)六、科學(xué)歸納
知識(shí)學(xué)習(xí)過程的完整分為三個(gè)階段,即知識(shí)的獲得、保持和再現(xiàn)。
歸納方法之一是點(diǎn)線網(wǎng)絡(luò)法。這個(gè)方法在總結(jié)元素的單質(zhì)和化合物相互轉(zhuǎn)換關(guān)系法較常使用。如“硫”的一章就以H2S→S →SO2→SO3→H2SO4為統(tǒng)領(lǐng)。
歸納方法之二是列表對(duì)比法.對(duì)比的方法常用于辨析相近的概念,對(duì)比的方法也較常用于元素化合物性質(zhì)的學(xué)習(xí).通過對(duì)比,找到了新舊知識(shí)的共性與聯(lián)系。
歸納方法之三是鍵線遞進(jìn)法。高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法,高中化學(xué)基本概念多,一些重要概念又是根據(jù)孩子認(rèn)識(shí)規(guī)律分散在各個(gè)章節(jié)之中.這就要求我們孩子及時(shí)集中整理相關(guān)概念,按照一定的理論體系,弄清基本概念之間的從屬或平行關(guān)系.在歸納整理中,可以犧牲一些具體細(xì)節(jié),突出主要內(nèi)容。 “勤”和“巧”是到達(dá)知識(shí)彼岸的一葉方舟。這個(gè)“巧”字就是善于總結(jié)。
在高三總復(fù)習(xí)階段,更需要孩子作類似聯(lián)想和歸納總結(jié)。
以上便是高中化學(xué)怎樣學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容,希望可以幫助同學(xué)們,智康小編也希望所有同學(xué)都可以取得好成績。如果你還想要了解更多高考信息,可以撥打我們的熱線電話:4000-121-121。
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